Чудо весны

Чудо весны
Мотивы капели волнуют поверхности луж,
И каждая капелька чувственно с рябью танцует.
Спросите у мира: « Весна ожиданьям к лицу ли?" -
"Конечно к лицу, ведь уходит правление стуж".
Качается солнце на веточках голых дерев,
И греет округу весёлым ласкающим оком,
Не глядя на даты в распахнутом календаре.
И кажется: чудо весны не подвержено сроку...

Воздушную мельницу ветер вовсю тормошит,
И в окна врывается утренний щебет всё чаще.
И жизнь напевает, на пару с капелью звучащей,
Великую песню о свете в глубинах души.
И гомон ребят под окошком на школьном дворе
Ничуть не мешает желаниям видеть и слышать,
Особенность взглядов и вздохов по этой поре,
Когда убегают сосульки от солнышка с крыши.      

                07.04.2014


Краткий анализ стихотворения «Чудо весны»
Тема: пробуждение природы весной, ощущение чуда и обновления.
Основная мысль: весна — время волшебства, когда мир обновляется, а душа наполняется светом и радостью; это чудо вне календарных сроков.
Композиция:
две строфы (12 строк + 8 строк);
линейное развитие образа: от картин природы (капель, солнце, ветер) — к ощущению всеобъемлющего весеннего чуда и радости жизни;
завершается образом убегающих от солнца сосулек — символом уходящей зимы.
Тип речи: лирическое описание с элементами рассуждения (размышление о «чуде весны»).
Стиль речи: художественный (поэтический).
Средства связи предложений:
лексические повторы («весна», «капель», «солнце»);
местоимения («она» — о весне, «это» — о чуде);
синтаксический параллелизм («И греет…», «И кажется…», «И в окна…», «И жизнь…»);
ассоциативные связи (природные образы ; эмоциональное состояние).
Средства выразительности:
эпитеты: «весёлым ласкающим оком» (о солнце), «воздушную мельницу» (о ветре);
метафоры: «качается солнце на веточках голых дерев», «ветер… мельницу тормошит», «жизнь напевает… великую песню»;
олицетворения: «каждая капелька… танцует», «солнце греет… оком», «ветер тормошит», «жизнь напевает»;
сравнения и образы: «чудо весны не подвержено сроку», «убегают сосульки от солнышка»;
риторический вопрос: «Весна ожиданьям к лицу ли?»;
инверсия: «качается солнце», «греет округу», «тормошит мельницу»;
аллитерация и ассонанс: повторы звуков [л], [р], [о] создают ощущение лёгкости, звона, движения.
Признаки текста:
тематическое единство (весна, пробуждение, чудо);
связность (лексические и синтаксические повторы, логическая последовательность образов);
завершённость (от вопроса о весне — к утверждению о её чуде);
стилистическое единство (поэтический строй, образность, эмоциональность).
Размер и ритм: свободный ритмический строй с элементами тонической организации; преобладает плавность, напевность.
Настроение: светлое, радостное, восторженное; ощущение волшебства и обновления мира.