Иногда они нас понимают

Город  окунул свою паутину
 из стекла, камня,
И людских отношений
в январский вечер.
Полная луна, не выдержав соревнования с натриевыми лампами,
Зажженными по случаю наступления темноты,
Пряталась за изломанностью голых, чёрных ветвей огромных лип.
Обиженная и молчаливая.

- Деда, давай луну домой заберём.
(Я вечерами прогуливаюсь с внуком).
- Зачем, Тимур?
- Ей холодно,
-Тебе её жалко?
-Да, она – зелёная.

Что видит этот карапуз, чего не вижу я?

Недавно, показывая ему
Поочередно
цветные карандаши
спрашивал: « какой?»,
на что внук упрямо отвечал: «Зелёный».
Цвета на картинках и кубиках он различает отлично.

Мне стоило труда, определить,
Что у Тимура зелёный значит красивый.

В нашем понимании красивая девушка – красна девица.
В его видении – зелёная.
И луна зелёная и замёрзла.

С рождения,
С  первым соприкосновением с действительностью
Человечек имеет своё,
Не испорченное воспитанием сознание.

У взрослого два сознания.
Одно прирождённое детское (от далёких предков, наверное), образное, почти убитое.
И взрослое,
основанное на воспитании,
которым мы, скорее всего, зря гордимся.

Иногда детское
Просыпается и у нас, взрослых.
Например, при разговоре с ребёнком,
Указывая на горячее,
Мы говорим: «Ась!»
И они нас понимают.