СТИХИ К ПЕРВОМУ СЕНТЯБРЯ... Тематическая подборка
1. ВИВАТ, ШКОЛА!
Аплодирует осень
Ладонями клёна
И крылами всех птиц,
Что за летом летят.
Аплодируют школе,
В ученье влюблённой,
Школе славной, почётной –
Золотое «Виват!» *
__________________________________
*«Виват!» – означает «Да здравствует!»
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2013/04/12/1029
2. ДЕНЬ ЗНАНИЙ
Мальчики фрАнты, девчонки франтИхи –
Белые бАнты, рубашки, как снег.
Синяя форма, сапфирного цвета,
Та, что всех краше – прекраснее нет!
Умники-модники в школу шагают,
Ждёт нас желанный первый урок;
Как фейерверки в ручонках букеты…
Скоро споёт нам первый звонок.
Добрый учитель всех ласково встретит
И проведёт нас в солнечный класс…
Белые банты, шары и букеты –
Нынче День знаний, праздник у нас!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2009/09/01/3100
3. В ДОБРЫЙ ЧАС, ПЕРВОКЛАШКИ!
Вот в руках у первоклашек
Яркие букеты;
А над нами – конфетти,
Листья, как монеты.
На ладошки к нам летят –
Это к счастью, значит…
Осень шепчет: «В добрый час!
Каждому – удачи!"
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2009/09/01/2717
4. ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!
Детский сад уютный дом –
Игры и веселье,
Но пришла пора съезжать,
Ждёт нас новоселье:
В дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
К переезду дан звонок –
Колокольчик слышен.
Мы спешили повзрослеть.
Ждёт нас путь познанья.
– Здравствуй, школа, новый дом!
Садик – до свиданья!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2009/08/03/160
5. ВСЕМ НАДОБНО УЧИТЬСЯ!
Сердитый, словно лев,
Порой бывает ветер,
Но он совсем не страшен
Разумным умным детям:
Вот в школу все спешат
И к знаниям стремятся –
Лишь ветра в голове
Нам надобно бояться.
Ненастье? – пустяки!
И нечего страшиться:
Незнание – страшней…
Потребно всем учиться –
Рукам и голове
Век надобно трудиться!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2009/06/17/7475
6. ОБЕЩАНИЕ ПЕРВОКЛАШКИ
В детском садике росла,
Будто расцветала,
А теперь – пора плодов,
Школьницей я стала.
Я родителям своим
Обещаю смело:
Быть старательной во всём,
Чтобы, то и дело,
Лишь созревший урожай,
Сладкие пятёрки,
Приносить на радость им
В дневнике-ведёрке.
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2009/06/17/7598
7. К ВЕРШИНЕ ЗНАНИЙ!
Учатся усердно
Девочки, мальчишки.
Школа – муравейник,
Дети – муравьишки.
Н'а спину взваливши
Свой портфель спросонок,
Мчится-поспешает
К знаниям ребёнок.
Учится усердно,
В радость людям близким:
Учит речь родную,
Познаёт английский;
Открывая страны
Новых умных книжек,
Он к вершине знаний
С каждым днём всё ближе.
Учатся усердно
Девочки, мальчишки.
Школа – муравейник,
Дети – муравьишки.
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2012/01/09/1826
8.ПРИГЛАШЕНИЕ В ШКОЛУ
В руках ребятни, что конверты портфели,
Как будто послания-весточки
Сентябрь написал: "Лета дни пролетели"…
Звенят пожелтевшие веточки.
Каникулы кончились, выцвело лето,
Друг-август сказал «До свидания!»
В день знаний – не зря школа ярко одета,
Шары вдоль учебного здания.
Торжественна осень, подобна открытке,
А солнце – художнику-гению.
День первый, осенний нам дарит улыбки…
Сентябрь – приглашает к учению!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2014/08/22/724
9. СЕНТЯБРЬСКИЙ ПРАЗДНИК
Кончен август… Стрижи улетели:
Стало меньше букашек крылатых.
Травы сочностью вмиг отшумели –
Сухоцветы торчат, что заплаты.
Нынче осень… К учёбе готовы:
Школьный праздник украшен цветисто,
Снова девочки в бантах махровых –
Пышных-пышных, в толпе гимназистов;
Снова мальчики важно одеты,
В васильковых и чёрных костюмах…
И повсюду пылают букеты –
Ни портфелей, ни ранцев, ни сумок.
Всем известно, детишкам и взрослым,
Первый день славен главным уроком,
Где о мире ответы-вопросы,
Разговоры о самом высоком.
Август осени отдал поклоны,
Стаи птиц за теплом улетают…
Колокольчиков школьные звоны
Нас к учёбе зовут-призывают!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2014/08/25/5169
10. ПРАЗДНИК РАДОСТНЫХ ШКОЛЯТ
Лето обнимая
Взглядом на прощанье,
Ловим прелесть солнечных лучей.
Нам оно с улыбкой
Молвит "До свиданья!",
Провожая школьников-детей.
Август нас вручает
Осени учёной –
За руки сентябрь теперь берёт,
От души желая
Мудрости хвалёной
И удач в учёбе – круглый год.
Летние созвездья
Собраны в букеты –
Астры, словно звёздочки горят...
Чтобы на "Отлично"
Все учились дети –
Нынче праздник радостных школят!
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2014/04/09/771
11. БОЖЬЯ КОРОВКА… Загадка обычная, первосентябрьская.
Кто спешит, гляди-ка, в школу,
Носит чёрный пиджачок.
У неё прекрасный красный
Весь в горошках рюкзачок.
Кто и ходит, и летает,
Не ребёнок и не птах.
Что за яркая букашка
Отдыхает на цветах?
Натали САМОНИЙ,
http://www.stihi.ru/2014/08/31/237
СОДЕРЖАНИЕ:
1. ВИВАТ, ШКОЛА!
2. ДЕНЬ ЗНАНИЙ
3. В ДОБРЫЙ ЧАС, ПЕРВОКЛАШКИ!
4. ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!
5. ВСЕМ НАДОБНО УЧИТЬСЯ!
6. ОБЕЩАНИЕ ПЕРВОКЛАШКИ
7. К ВЕРШИНЕ ЗНАНИЙ!
8. ПРИГЛАШЕНИЕ В ШКОЛУ
9. СЕНТЯБРЬСКИЙ ПРАЗДНИК
10. ПРАЗДНИК РАДОСТНЫХ ШКОЛЯТ
11. БОЖЬЯ КОРОВКА… Загадка обычная, первосентябрьская.
ИЗОБРАЖЕНИЕ:
http://burtonmemorialumc.com/?p=519
Стихи к 1 Сентября... Цикл
© Copyright: Натали Самоний, 2013
Свидетельство о публикации №113081508114
Свидетельство о публикации №113081508114
Рецензии
15 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ 👍
1) Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос.
Не подгоняйте его с утра и не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили».
2) Не торопите. Умение рассчитать время – ваша задача, и если вам это плохо удаётся, то вины ребёнка в этом нет.
3) Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака. До школьного завтрака ему придётся много работать. Убедитесь, что ребёнок попил достаточно воды.
4) Прощаясь, не предупреждайте «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, хорошего дня, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
5) Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребёнок чересчур возбуждён, жаждет поделиться с вами чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте «на потом», выслушайте, это не займёт много времени.
6) Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь. Пусть он успокоится, тогда и расскажет всё сам. Лучше всего здесь использовать «активное слушание».
7) Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка. Помните, что ругань и наказания ничему не научат ребёнка. Лучше обсудить с ним произошедшее и побудить его поразмышлять, как можно исправить ситуацию.
8) После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2–3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15.00 до 17.00. Занятия вечерами бесполезны, ребёнку уже сложно что-либо запомнить или усвоить. Завтра придётся всё начинать сначала.
9) Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15–20 минут занятий необходимы 10-15-минутные «переменки». Во время таких переменок важно, чтобы ребёнок встал и подвигался, размялся.
10) Во время приготовления уроков не сидите у ребёнка «над душой», дайте возможность ему поработать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («у тебя всё получится», «вот молодец», «давай разберёмся вместе», «я тебе помогу»), похвала (даже если пока не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках.
11) В общении с ребёнком старайтесь избегать условий. «Если ты не сделаешь это, то тогда….» или «Если ты сделаешь, то…». Лучше используйте другую формулировку: «Когда ты сделаешь уроки, тогда можно будет…»
Такая формулировка объясняет ребёнку определённую последовательность событий. Когда произойдёт событие «Y» , тогда произойдёт событие «X» . Например: «Когда ты пообедаешь, тогда сможешь съесть десерт», «Когда ты помоешься и ляжешь в кроватку, я смогу тебе почитать».
12) И, конечно, наше любимое королевское правило: найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекаясь на домашние заботы, компьютер, телефон, телевизор и общение с другими членами семьи. Это время я называю «Время разума, души и тела». В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи. Делайте в это время с ребёнком именно то, что интересно ему.
13) Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности в учёбе.
14) Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и тому подобное.
15) Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него.
Людмила Кудрявцева Тирасполь 20.05.2022 09:27 • Заявить о нарушении
1) Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос.
Не подгоняйте его с утра и не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупредили».
2) Не торопите. Умение рассчитать время – ваша задача, и если вам это плохо удаётся, то вины ребёнка в этом нет.
3) Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака. До школьного завтрака ему придётся много работать. Убедитесь, что ребёнок попил достаточно воды.
4) Прощаясь, не предупреждайте «смотри не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Пожелайте ему удачи, хорошего дня, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
5) Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребёнок чересчур возбуждён, жаждет поделиться с вами чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте «на потом», выслушайте, это не займёт много времени.
6) Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь. Пусть он успокоится, тогда и расскажет всё сам. Лучше всего здесь использовать «активное слушание».
7) Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка. Помните, что ругань и наказания ничему не научат ребёнка. Лучше обсудить с ним произошедшее и побудить его поразмышлять, как можно исправить ситуацию.
8) После школы не торопите садиться за уроки, необходимо 2–3 часа отдыха (а в первом классе хорошо бы часа полтора поспать) для восстановления сил. Лучшее время для приготовления уроков с 15.00 до 17.00. Занятия вечерами бесполезны, ребёнку уже сложно что-либо запомнить или усвоить. Завтра придётся всё начинать сначала.
9) Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15–20 минут занятий необходимы 10-15-минутные «переменки». Во время таких переменок важно, чтобы ребёнок встал и подвигался, размялся.
10) Во время приготовления уроков не сидите у ребёнка «над душой», дайте возможность ему поработать самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («у тебя всё получится», «вот молодец», «давай разберёмся вместе», «я тебе помогу»), похвала (даже если пока не очень получается) необходимы. Не акцентируйте внимание на оценках.
11) В общении с ребёнком старайтесь избегать условий. «Если ты не сделаешь это, то тогда….» или «Если ты сделаешь, то…». Лучше используйте другую формулировку: «Когда ты сделаешь уроки, тогда можно будет…»
Такая формулировка объясняет ребёнку определённую последовательность событий. Когда произойдёт событие «Y» , тогда произойдёт событие «X» . Например: «Когда ты пообедаешь, тогда сможешь съесть десерт», «Когда ты помоешься и ляжешь в кроватку, я смогу тебе почитать».
12) И, конечно, наше любимое королевское правило: найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекаясь на домашние заботы, компьютер, телефон, телевизор и общение с другими членами семьи. Это время я называю «Время разума, души и тела». В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи. Делайте в это время с ребёнком именно то, что интересно ему.
13) Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности в учёбе.
14) Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим «Ты уже большой» 7-8-летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и тому подобное.
15) Выбирайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него.
Людмила Кудрявцева Тирасполь 20.05.2022 09:27 • Заявить о нарушении
На это произведение написаны 4 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.