По тропиночке узкой, топ-топ

По тропиночке узкой, топ-топ,
Малышок неумело  шагает.
Тропка шишкой украсила лоб -
Эка невидаль, всяко бывает.
Сколько будет ещё впереди
И падений, и взлётов поспешных.
Ты иди, мой хороший, иди,
И, упав, поднимайся, конечно.

Много-много на свете дорог -
Ты свою непременно отыщешь.
Опыт будет полезен, но строг -
Будь богатым ты или же нищим.
Тень твоя много больше тебя...
Это солнце стоит за спиною.
Жить прощая учись и любя...
Тень душе не нужна - там иное.

Не упомнить свой первый шажок,
Но, увидев чужие, мягчаешь.
А на сердце-то как хорошо!
Жизнь, ты детство моё возвращаешь?
Почему я забыла давно,
Как на солнце сияют росинки?
Словно кадры забытых кино
Я увидела вдруг на картинке.

Приутихла негаданно прыть:
Ностальгия не даст отвертеться,
Будто просится время побыть
Там... в совсем не исчезнувшем детстве:
Где высоким казалось крыльцо,
Где, на смех не давила усталость...
Где улыбкою солнца лицо
В канапушках росы рассиялось.               

                04.07.2013


Краткий анализ стихотворения
Заголовок: отсутствует (дата — 04.07.2013).
Тема: путь человека от первых шагов в детстве к зрелости; ностальгия по детству и осмысление жизненного опыта.
Идея: жизнь — это череда падений и взлётов; важно не сдаваться, идти вперёд и сохранять в душе свет детства, умение радоваться мелочам.
Стиль речи: художественный (поэтический).
Тип речи: смешанный — повествование (образ малыша, идущего по тропинке) и рассуждение (размышления о жизни, опыте, детстве).
Композиция:
1;я часть (1–2 строфы) — образ ребёнка, делающего первые шаги; наставление: идти вперёд, несмотря на падения.
2;я часть (3–4 строфы) — размышления о жизненном пути, опыте и ценности детства; мотив ностальгии.
3;я часть (5–6 строфы) — воспоминания о детстве, ощущение утраты и одновременно — светлая грусть и возвращение к истокам.
Средства выразительности:
эпитеты: «тропиночка узкая», «свежее утро» (подтекст), «светлое чувство» (подтекст);
метафоры: «тропка шишкой украсила лоб», «тень твоя много больше тебя», «жизнь… детство моё возвращаешь»;
олицетворения: «жизнь… возвращаешь», «ностальгия не даст отвертеться»;
сравнения: «словно кадры забытых кино»;
повтор: «Ты иди, мой хороший, иди»;
символика: солнце (жизнь, свет, надежда), тень (прошлое, груз опыта), росинки (чистота, детство).
Средства связи между строфами:
лексические повторы («иди», «детство», «солнце»);
местоимения («ты», «твоя»);
синтаксический параллелизм («Ты иди…», «Будь богатым…»);
ассоциативные связи (образ ребёнка ; воспоминания ; ностальгия).
Ритм и рифма:
свободный ритм, чередование ударных и безударных слогов создаёт разговорную интонацию;
рифмовка перекрёстная и смежная, рифмы преимущественно точные, что придаёт тексту музыкальность.
Вывод: стихотворение проникнуто светлой грустью и мудростью. Автор через образ ребёнка и воспоминания о детстве размышляет о цикличности жизни, ценности опыта и необходимости сохранять в душе радость и открытость миру. Текст вызывает эмоциональный отклик, побуждает задуматься о собственном пути и значении детских впечатлений.