Дом под снос...

Дом под снос... а верить так не хочется,
Что кому-то он уже не нужен.
Здесь мальчишкой бегал я по лужам...
Думал, детство никогда не кончится.

Помню, как врачом, для мамы вызванным,
Я был поражён... и горько было.
Помню, как кричал: "Судью на мыло!", -
С папой сидя возле телевизора.

День рожденья мой и торт со свечками...
И девчонка с голосом писклявым...
Первые "обязанность" и "право"...
Доброе... разумное и вечное...

Дедушкин портрет на стенке в комнате,
Бабушкины руки все в морщинах.
Здесь росли из мальчиков мужчины...
Люди... неужели вы не помните?

Память в сердце целится... наводчица.
Старый дом... кому теперь он нужен?
Вроде даже лишней стала лужа...
Дом под снос... а верить так не хочется.               

                04.07.2013


Краткий анализ стихотворения «Дом под снос…»
Тема
Память о родном доме и детстве, уходящая эпоха, неизбежность перемен. Дом выступает как символ личной истории, семейных традиций и безвозвратно ушедшего времени.
Основная мысль
Ностальгия по прошлому и болезненное осознание, что то, что дорого сердцу, больше не имеет ценности для окружающего мира. Автор противопоставляет личную память и коллективное «забвение»: для него дом — живая история, для других — просто объект под снос.
Композиция
Кольцевая структура: начальная и финальная строки почти идентичны («Дом под снос… а верить так не хочется»), что усиливает чувство безысходности.
Последовательные воспоминания: от детских игр до семейных событий (болезнь матери, просмотр футбола с отцом, день рождения), затем — образы старших поколений (дедушка, бабушка) и обобщение («Здесь росли из мальчиков мужчины…»).
Кульминация: вопрос к людям («Люди… неужели вы не помните?»), обращённый к безразличию общества.
Тип речи
Рассуждение с элементами повествования: автор не просто рассказывает о событиях, но и размышляет о их значении, связывает личное с общечеловеческим.
Стиль
Художественный, с ярко выраженной эмоциональной окраской. Присутствуют:
разговорные элементы («Судью на мыло!»);
лирические обобщения («Доброе… разумное и вечное…»);
символические образы (лужа, портрет, руки в морщинах).
Средства связи
лексические повторы («Дом под снос…», «помню»);
анафора («Помню, как…»);
синтаксический параллелизм (короткие предложения, перечисления);
риторические вопросы («Люди… неужели вы не помните?»).
Средства выразительности
Метафоры: «Память в сердце целится… наводчица» (память как снайпер, бьющий в самое болезненное);
Эпитеты: «голос писклявый», «бабушкины руки все в морщинах»;
Символизм: дом — жизнь, лужа — детство, портрет — связь поколений;
Оксюморон: «обязанность и право» как первые «взрослые» понятия, контрастирующие с детской наивностью;
Инверсия: «Думал, детство никогда не кончится» (акцент на необратимости времени).
Вывод
Стихотворение создаёт пронзительный образ утрачиваемого прошлого. Через детали быта и личные воспоминания автор показывает, как рушится не просто здание, а целый мир — мир детства, семьи, преемственности. Контраст между интимным, тёплым прошлым и холодным «сносом» рождает чувство горечи, но и утверждает ценность памяти как единственного способа сохранить то, что невозможно вернуть.