В этом городе

В этом городе я подружилась с дождём,
Где босыми ногами ступала по лужам.
Всякий, кто в Петербурге моём был рождён,
С серым небом и тучами с измальства дружен.

У дождей я училась выращивать грусть
На участках печали, дарованной роком.
Их посланья читаю давно наизусть,
Положив эти строки на музыку вдоха.

Пузырилось на лужах в далёком "вчера"
Удивленьем дождей любопытное детство.
Я люблю слушать ночь напролёт до утра,
Как дождинки играют со сном по соседству.

То величие капли питает строку
Стихотворных плодов рубаи иль сонета,
То из памяти мыслью прорвётся к виску
Народившийся всполох былого сюжета.

Ах, дождями мой город безумно богат...
Осень часто тоску запивает туманом.
Здесь история прячет в скопление дат
Вековые трагедии, фарс и обманы.

Крыши старых домов нежит Спас на Крови,
И под купол Исаакия водят туристов...
А на стрелку Васильевского норовит
Набегать, по привычке, волна  очень быстро.               
                05.10.2012

по прочтении  «Дожди вдохновений» (Владимир Моисеенков)
 http://www.stihi.ru/2011/10/12/8986

Краткий анализ стихотворения
1. Тема.
Стихотворение посвящено Петербургу и его особой атмосфере, воплощённой в образе дождя. Через мотив дождя раскрываются личные переживания лирической героини, её связь с городом, воспоминания о детстве и размышления о времени, памяти и истории.
2. Основная мысль.
Дождь — неотъемлемая часть петербургского мироощущения: он питает поэзию, хранит память, связывает личное прошлое с вековой историей города. Петербург предстаёт как место, где природа, искусство и человеческая судьба переплетаются в едином ритме.
3. Стиль речи.
Художественный (поэтический).
4. Тип речи.
Лирическое размышление с элементами описания и повествования.
5. Композиция.
Стихотворение состоит из 6 строф, выстраивающих многослойный образ Петербурга:
1;я строфа — личное знакомство с городом через дождь и лужи;
2;я строфа — дождь как источник поэтического вдохновения и грусти;
3;я строфа — воспоминания о детстве, играющем под дождём;
4;я строфа — связь дождя с поэтическим творчеством (рубаи, сонет);
5;я строфа — город как хранитель исторической памяти, где дождь смывает границы между прошлым и настоящим;
6;я строфа — конкретные петербургские образы (Спас на Крови, Исаакий, стрелка Васильевского острова), подчёркивающие материальность и вечность города.
6. Средства выразительности.
Олицетворение: «в этом городе я подружилась с дождём», «дождинки играют со сном», «осень тоску запивает туманом».
Метафоры: «выращивать грусть на участках печали», «величие капли питает строку», «стихотворных плодов».
Эпитеты: «любопытное детство», «вековые трагедии», «норовистая волна».
Символика: дождь как символ памяти, грусти и поэтического вдохновения; Петербург как хранитель истории.
Аллитерация: повторение звуков [д], [ж], [л] создаёт звуковой образ дождя и луж.
Инверсия: «их посланья читаю давно наизусть», «крыши старых домов нежит Спас на Крови».
7. Средства связи между строками.
Лексические повторы («дождь», «город»);
Синтаксический параллелизм (строки с инверсией);
Ассонанс и аллитерация для создания единого звукового фона.
8. Целостность и законченность.
Текст логически завершён: от личного переживания через воспоминания и поэтическое осмысление — к обобщённому образу Петербурга как города дождя, истории и искусства.
9. Впечатление.
Стихотворение создаёт меланхоличное, но светлое настроение. Оно погружает в атмосферу петербургского дождя, где грусть и красота неразделимы, а город становится живым участником лирического повествования.