Морской круиз советского учителя

                1

События, о которых пойдет речь, происходили в восьмидесятых годах прошлого века. Я, молодой преподаватель, проработавший после института один учебный год в ПТУ, удачно сбежавший от педагогических реалий и малолетних потенциальных преступников в ЗШР - заочную школу рыбаков, был очень рад предстоящему изменению в моей жизни, несомненно, в лучшую сторону.
 В то далекое время в нашей стране функционировали заочные школы для рыбаков, которые по тем или иным причинам не смогли получить среднего образования. Среднее образование было необходимо морякам, которые мечтали ходить в загранплавание. Для этого, собственно, и были организованы заочные школы. Учителя этих школ посылались в морскую экспедицию и обучали моряков непосредственно на судах, без отрыва от производства. Для учителя эта работа, конечно же, была выгодна и в материальном плане,(платили северную надбавку, бесплатное питание)и в смысле обучения была полная самостоятельность и соответственно свобода и независимость от школьного начальства.
 Я получил направление на рыболовецкое судно БМРТ "Краев", отбывающее через несколько дней в Берингово море, на минтаевую путину.Я был молод,мною владели романтические настроения, грезилось суровое северное море с грозными штормами и бурями. В школе, как ни странно, было всего три преподавателя - мужчины, остальные были преимущественно молодые женщины.Выходит, им романтика была просто необходима. Скорее всего, девушки шли в море, с надеждой удачно выйти замуж за моряка. Впрочем, чаще всего так это и было.
 В школе меня предупредили, что я должен на следующий день явиться с вещами на  судно и не отлучаться с него до самой отправки.Утром следующего дня я поднялся на стоящее у причала судно, корпус которого был выкрашен в скучный серый цвет, и только верхняя надстройка выделялась чисто-белым цветом, с контрастирующей надписью "Краев". Старпом, к которому я прибыл для оформления документов, удивленно покосился на мои внушительных размеров чемоданы, но ничего не сказал на этот счет и после долгого и нудного инструктажа и оформления документов отправил меня в каюту к электрикам. Дотащившись до каюты, я постучался и вошел. В каюте за столом сидели три бородача, угрюмоватого вида, которые принялись разглядывать меня, как насекомое,свалившееся неизвестно откуда. Я невольно поежился,стало как-то не по себе. -Ты кто?- наконец прозвучал вопрос. Я принялся подробно объяснять, что я учитель русского языка, литературы и еще истории, что прислал меня старпом и так далее. -А где училки?- прервали меня. -Не знаю,- растерялся я, -наверное я вместо них. -Как зовут?- вновь прервали меня. -Сергей Павлович...,Сергей...,Серега...совсем растерялся я. - Ладно, швартуйся,-указали мне место на шконке у стола. На столе была водка, стаканы и немудреная закуска. Один из бородачей налил полстакана и протянул мне.Я поежился, но понял- надо пить.Удачно выпив, даже не поперхнувшись, хотел сказать, что после первой не закусываю, но передумал и стал закусывать. Глаза у ребят подобрели, они поочередно представились, но уже через минуту я не мог отличить, кто из них кто.Для меня они были как "три молодца одинаковых с лица."Впрочем, это было и не так важно. -Слушай, Серега, а ты приписное-то взял?-спросил меня кто-то из ребят. -Нет,а зачем оно мне?-беспечно ответил я,-у меня военный билет есть. Я был удивлен странному вопросу, в моем понимании приписное свидетельство, это документ, который выдается допризывнику перед призывом в армию. Но мне разъяснили, что приписное- это необходимое количество спиртного, которое берет с собой в рейс каждый уважающий себя моряк, ведь и в море праздники бывают. Я был посрамлен и сконфужен, так как водку с собой не брал, да и в мыслях не допускал такой фривольности.Ребята добродушно посмеялись, сказав, мол, ничего, салагам простительно. Неожиданно дверь в каюту распахнулась, и на пороге возник небольшой, плотный человечек, с ежиком седоватых волос и с усами щеточкой. Бородачи загалдели:-Аркадьич, заходи,присаживайся,-уступая место у стола.Человечек неуклюже приблизился к столу, зацепившись за мои чемоданы,выпил налитую в стакан водку, потер ладонью усы и уставился на меня. -А это кто?-спросил он удивленно. Ему объяснили, кто я такой и как здесь оказался. Аркадьич некоторое время молчал, потом объяснил мне, что он старший механик и считает, что старпом поступил неправильно, поселив учителя в каюту к матросам. -Рабочей обстановки для тебя здесь не будет, да и ребятам ты здесь не нужен. Он решительно встал -Будешь жить у меня.Каюта у меня большая, есть шконка и диван, стол для работы. Меня практически в каюте не бывает, я постоянно в машинном отделении, поэтому будешь спокойно работать, никто тебе не будет мешать.Он направился к двери и я послушно подхватив свои ненавистные чемоданы засеменил за ним.
 Каюта и в самом деле была шикарная, состоящая из двух комнат-спальни и кабинета.В спальне была шконка,небольшой столик,кресла, холодильник. Тут же были двери в душ и туалет.Кабинет, отделанный под мореный дуб, был просторней спальни.Главным его достоинством был огромный кожаный диван,рядом с ним находился массивный письменный стол и несколько стульев.Аркадьич по телефону, который стоял здесь же на столе, вызвал какого-то Евграфыча (как потом оказалось второго механика) многозначительно сказал при этом:-Не забудь шило.Вскоре появился долговязый, пожилой Евграфыч с поллитровой баночкой в руках, которую он нес очень бережно. В баночке оказался чистый спирт. Аркадьич развел его в графине с водой, расставил на столе закуску из холодильника и наше знакомство продолжилось в непринужденной обстановке. Оказалось, что Аркадьич долгое время ходил в Охотское море на судах класса РТМ, а в этот раз его направили на БМРТ, и у него возникли трения с капитаном и старпомом. Что там произошло, я не уяснил, так как к этому времени уже изрядно захмелел, поэтому Аркадьич довел меня до шконки, уложил как ребенка на подушку и укрыл одеялом.