Поэт людей частенько учит жить,
Найдя для них различные слова.
Но кто ему позволил всех учить,
Кто выдал разрешенье и права?
Поэт не предсказатель, не пророк,
А чудо стихотворчества - не факт
Того, что средь бесчисленных дорог
Поэт предугадает верный тракт.
Тогда зачем он рвется из штанов
И, остро ненавидя и любя,
К отчаянному подвигу готов
На роль Мессии выдвинуть себя?
Ужель ему по нраву эта роль?
Ужель он видит все, что впереди?
А может быть, невыносима боль,
Когда слова горят в его груди?
Иль попросту, предчувствуя финал,
Он к славе рвется из последних сил?
Пусть будет ложью все, что предсказал,
Зато запомнят то, что говорил.
И коль веска словесная печать,
То так приятно сирых поучать.
Может быть, и не учит напрямую. Но, высказывая в стихотворной форме то, чем горит душа, мы вольно или невольно действуем не столько на умы, сколько на сердца. И такое воздействие может оказаться достаточно сильным, чтобы читатель извлёк для себя какие-то истины. Иногда умный читатель увидит даже больше автора в его стихе. Отсюда и поучительный смысл стихов. (◐‿◐)
Речь о том, что поэт позволяет себе менторский тон в стихах, проповедует, как будто ему открыта истина. Когда я одну такую поэтессу спросила, зачем она говорит таким тоном, то услышала: "А как иначе учить?" Пришлось попросить ее предъявить лицензию на право учить. Она поняла, но через некоторое время опять сбилать на менторство. Грустно.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.