Соизмеримые размеры

(ЭССЕ)
     Прошу простить меня за мою оплошность. Первоклассника, с которым я подружилась, зовут Алёшей, а его бабушку - Валентиной Николаевной. Наша вторая встреча произошла уже в то время, когда Алёша заканчивал второй класс школы.
Алёша предложил: "Давайте сыграем в вашу интересную игру, вы же давно обещали мне."
Соглашаюсь и спрашиваю: "Хорошо, но это будет не игра, а проверка твоей сообразительности, почти как в игре КВН у весёлых и находчивых. Я хочу проверить сумеешь ли ты пользоваться соизмеримыми размерами, слышал ли ты в школе о них?" "Нет - говорит. -Пока в школе мы этого не проходили, расскажите о них."
     "Слушай меня внимательно, -начала я свой рассказ. - Отвечай,если понял или что-то уже знаешь, на мои вопросы. Знаешь ли ты, что такое длина, ширина, высота предмета, чем ты их научился измерять? Если имеешь об этом представление, то назови все мерительные инструменты, известные тебе, для измерения этих величин."
     "Линейка, деревянный метр в магазине," - тут же прозвучал ответ. "Посредственно, - оценила я его ответ. -Ну, а если нет того, что ты перечислил, под рукой, чем ты в случае необходимости мог бы замерить с достаточной точностью? Например: размер какой-нибудь вещи из мебели, которую вы хотели бы купить?"
     "Я думаю, что перед покупкой надо измерить размер рулеткой (она есть у папы, я видел), а если он забудет её дома, то спросить у продавцов, у них всё есть чем мерить," -уверенно произнёс Алёша.  "Ты очень находчивый мальчик," - подхваливаю и подсказываю я.
-А чем мерили длину Удава из мультиков?" "Понял!" -довольно восклицает Алёша. - Они мерили его не инструментом, а в попугаях.Значит, надо иметь рядом то, что измерено в метрах или сантиметрах."
     "Похвально, - снова даю я его догадливости оценку. -Так что же это может быть, назови." Я не тороплю его с ответом и он не торопится, обдумывая и обглядывая всё вокруг, словно примеривая к воображаемому размеру то, что пригодилось бы.
Говорю ему: "Даю подсказку, это приспособление ты найдёшь в своём портфеле обязательно."
Подсказка тотчас воплотилась в предмет, тот, что был нужен: "Это тетрадка в клеточку, каждая клеточка равна половине одного сантиметра."  "Оценку отлично ты заработал, теперь у на есть понятие о соизмеримых размерах, то есть надо наложить приспособление с известным размером на неизвестный и готов ответ в условных попугаях, так?.. Так-то так! Но мы условились, что нет ничего под руками, ничего-ничего..." - Вижу его растерянность и перехожу от  вопросов к объяснению: "Представь, что тебе никто ничего не может подсказать, если ты сам не захочешь знать , что у тебя всегда под руками. А всегда при тебе размеры твоих пальцев, рук, ног, которые ты замеришь, запомнишь. Но учти, они будут меняться с твоим возрастом. И относятся эти размеры к пропорциям твоего тела, но это понятие вы будете изучать позже. Предлагай, какой размер мы будем определять и измерять."
     Самым ближайшим размером, что привлёк наше внимание, оказалась ширина одной створки книжного шкафа. Её мы измеряли длиной указательных пальцев, раствором между большим и  средним пальцами,  сравнивали замеры мои и его по одной длине, определяли точность полученных измерений... Мы оба были увлечены делом, пока Валентина Николаевна не позвала нас к столу с вопросом: "И чем же вы так увлеклись, что забыли про вкусное угощение? На десерт у нас мороженое с клубникой, вчера мы с  Алёшей собрали в мисочку не больше полкилограмма. Вкусно, я уже попробовала."
     "Бабушки! -Закричал Алёша прозорливо-догадливым восторженным криком. - Теперь я смогу  соизмеримые размеры перенести на посуду для клубники!"
     "Весь в деда", - улыбаясь констатирует Валентина Николаевна.
     "Да, - вторю я ей. - Наши тоже сообразительные, в родителей пошли."