– Где ты, Родина? Где? –
к небесам обращаю я взоры.
– Там, где вечно была, – отвечает, –
где скалы и горы...
– Что ты чувствуешь, Родина?
– Чувствую горькое горе.
Жаждут крови враги,
люди всюду в печальном раздоре.
Стал другим человек,
подменили его в новом веке,
Совесть, совесть сегодня
смертельно больна в человеке.
Честь моя на кону,
ибо средь виртуальных величий
Забывается мой и язык, и очаг, и обычай...
«О, Всевышний, – молю, –
береги Дагестан год за годом,
Много туч нависает,
склонились они над народом.
Отгони эти тучи своею всесильной рукою,
Подари Дагестану хотя бы немного покоя...»
– Ты куда держишь путь, моя Родина?
– Разве я знаю?
Зло везде и жульё,
стая кружит вокруг вороная.
Словно в пропасть я падаю...
– Родина, край мой любимый!
На вершины вернись,
на вершины, где клёкот орлиный,
Где высокие горы
беседуют мирно по кругу,
Неприступные скалы
плечо подставляют друг другу.
Чтобы горцы опять стали горцами прежней породы,
Чтоб язык свой родной забывать не посмели народы.
Перевёл с аварского Николай РАЧКОВ
Беседа
© Copyright: Магомед Ахмедов, 2012
Свидетельство о публикации №112011809355
Свидетельство о публикации №112011809355
Рецензии
В Вашем стихотворении выражена грусть оттого, что стал другим человек, будто подменили его в новом веке:
"Что ты чувствуешь, Родина?
– Чувствую горькое горе.
Жаждут крови враги,
Люди всюду в печальном раздоре.
Стал другим человек,
Подменили его в новом веке".
Великий русский педагог К. Ушинский писал: «Язык – это средство, устанавливающее живую и прочную связь между ушедшими, ныне живущими и будущими поколениями». Учёный был прав: дети с пелёнок должны знать родной язык. Они должны чувствовать, что он действительно для них родной язык, что это язык их родственников. У родителей, общественности и педагогов по данной дисциплине должны быть единые требования, чтобы дети любили родную литературу, родной язык, родную культуру, любили самобытную духовную культуру своего народа, его удивительную историю, чтобы дети берегли духовное достояние прошлого. Однако нынешняя молодёжь предпочитает общаться на русском языке, пренебрегая родным языком. А потому и мне, как и вам, будет больно, если "язык свой родной забывать посмеют народы". И грустно оттого, что «Забывается мой и язык, и очаг, и обычай...»
Стихотворение понравилось.
Творческих успехов Вам!
Айша Курбанова 07.01.2021 13:15 • Заявить о нарушении
"Что ты чувствуешь, Родина?
– Чувствую горькое горе.
Жаждут крови враги,
Люди всюду в печальном раздоре.
Стал другим человек,
Подменили его в новом веке".
Великий русский педагог К. Ушинский писал: «Язык – это средство, устанавливающее живую и прочную связь между ушедшими, ныне живущими и будущими поколениями». Учёный был прав: дети с пелёнок должны знать родной язык. Они должны чувствовать, что он действительно для них родной язык, что это язык их родственников. У родителей, общественности и педагогов по данной дисциплине должны быть единые требования, чтобы дети любили родную литературу, родной язык, родную культуру, любили самобытную духовную культуру своего народа, его удивительную историю, чтобы дети берегли духовное достояние прошлого. Однако нынешняя молодёжь предпочитает общаться на русском языке, пренебрегая родным языком. А потому и мне, как и вам, будет больно, если "язык свой родной забывать посмеют народы". И грустно оттого, что «Забывается мой и язык, и очаг, и обычай...»
Стихотворение понравилось.
Творческих успехов Вам!
Айша Курбанова 07.01.2021 13:15 • Заявить о нарушении