Что такое удача?

Что такое удача? Вы знаете?
Может быть, это вера в себя?
Разве звёзды успех теребят
Между спорами страха и зависти?
Разве просит о милости век
Эту жизнь, протянувшую время
В катавасию, где человек
Делит мысли на счастье и бремя...
Что такое успех для людей?
Это очередь ярких признаний
На раскрытой помпезности длани...
Глупый фарс суеты в пустоте.
И означена миром тропа
От удачи до полного краха.
Сердце в теле... на теле рубаха.
Души вечны... удача - слепа.

                18.07.2011


Краткий анализ стихотворения
Тема: философское осмысление понятий «удача» и «успех», их противоречивой природы и места в человеческой жизни.
Идея: автор ставит под сомнение поверхностные представления об успехе (как о «ярких признаниях» и «помпезности») и показывает двойственность удачи — она одновременно близка и к счастью, и к краху, при этом остаётся слепой, не зависящей от человеческих усилий. Главная мысль — подлинная ценность лежит за пределами внешней суеты, а удача лишена рационального начала.
Стиль: художественный (лирическая поэзия с философским подтекстом).
Тип речи: рассуждение в поэтической форме, построенное как череда вопросов и парадоксальных утверждений.
Композиция:
зачин — вопрошание о сущности удачи;
развитие — критика поверхностного понимания успеха, изображение жизни как противоречивого потока;
кульминация — образ пути «от удачи до полного краха»;
развязка — афористическое утверждение о слепоте удачи на фоне вечности души.
Средства выразительности:
риторические вопросы («Что такое удача?..», «Разве звёзды успех теребят…») — задают рефлексивный тон;
метафоры («жизнь, протянувшая время в катавасию», «очередь ярких признаний на раскрытой помпезности длани») — создают образ хаотичного, театрализованного бытия;
оксюморон («удача — слепа») — подчёркивает иррациональность удачи;
антитезы («счастье и бремя», «удача — крах», «души вечны — удача слепа») — выявляют двойственность явлений;
архаизмы и книжная лексика («катавасия», «длань») — придают тексту возвышенный, вневременной характер;
эпитеты («помпезность», «глупый фарс») — выражают иронию к внешнему блеску;
параллелизм и повторы (вопросы в начале, парные образы в финале) — усиливают ритмическую и смысловую организацию.
Средства связи:
лексические повторы («удача», «успех», «счастье»);
синтаксический параллелизм вопросительных строк;
контрастные пары, связывающие строки по смыслу.
Впечатление: стихотворение оставляет ощущение тревожной неоднозначности: удача предстаёт не как награда за заслуги, а как слепая сила, соседствующая с крахом. При этом вечность души противопоставлена зыбкости удачи, что придаёт тексту философскую глубину и сдержанный трагизм.