С-е-м-ь-я, товарищество с ограниченной ответственн

               


«…все государства и социальные порядки: сословия, брак, воспитание, право, - всё это черпает свою силу и устойчивость только из веры в них связанных умов, – т.е. из отсутствия оснований или, по крайней мере, из отклонения вопроса об основаниях…Отношение связанного ума к вещам определяется не основаниями, а привычкой; он, например, христианин, не потому, что уяснил себе различные религии и сделал выбор между ними; он англичанин не потому, что решил быть таковым, а просто он нашёл готовыми христианство или британство ( хип – хопство, рокерство, punckerство, атеизм, толкиенизм, коммунизм, сатанизм) и взял их без всяких оснований, подобно тому, как человек, родившийся в стране, производящей вино, с детства его употребляет. Позднее он уже может изобрести, какие-нибудь основания в пользу своей привычки».
… эти люди, живущие с тобой в одной квартире, люди, которые продают тебе безопасность (на улице, в сексе?), эти парни и девчонки в одном классе с тобой, потом это…то, что стоит у доски или сидит перед тобой за столом; в кабинете (врача, директора, участкового), в метро, в автобусе, в танке, в ракете, в тюрьме, в церкви, на кладбище?  Вот они сидят, идут, бегут, потеют, говорят, хотят, движутся. В общем-то, от них можно было бы ожидать большего или меньшего, лучшего или худшего, но в принципе, они не мешают? Как кто-то сказал «любая проблема, если правильно к ней подойти оказывается намного сложнее, чем это казалось в начале». Если бы я сам попробовал бы ответить на заданные чуть выше вопросы («на», а не «за»), то вот, что получилось бы…
…Я разбил бы их, на три условные группы:
 Первая группа: те, кто живут с тобой, (а точнее, ты с ними, потому, что это их квартира) и один из них, как не крути, извергнул часть тебя из недр своих, а она (другая) высадила на эту планету.
В эту же группу попадают те, кто стоят у доски, и сидят в кабинете директора и участкового (за столом) – этот вид существ называется воспитатели. Они воспитывают. Позднее, когда ты вырастаешь они плавно переходят в группу с говорящим названием Руководство (они двигают твоими руками, ну за одно и ногами и уж конечно понятное дело –головой), еще они известны как начальство, но по большому счету с детства, твой главный папа, воспитатель, и начальник- государство.
 Вторая группа: за столами в больнице, в супермаркете, по телевизору, в интернете, в библиотеке, на страницах газет журналов и книг – это врачи, они – лечат,
 Третья группа: это весь остальной пипл, который также мается и тупо живёт вокруг тебя, над тобой и под тобой, как птички, кошки, собачки, бабочки, мушки. Все они дышат, жуют, крутят головами, издают звуки, выделяют газы, вытягивают тела, «шевелят» мозгами.
Всех их ты знаешь с самого детства.
Но приходил ли тебе в голову вопрос, а зачем? Зачем они все это делают? Может быть, ты попросил их об это или заставил или заплатил? Хотя, возможно, ничего такого с тобой не происходит…Можно, например, предположить, что, в этом случае, - ты находишься в каком-нибудь государственном учреждении, откуда тебе нельзя выходить или просто невозможно будет выйти какое-то время, а может тяжёлая плита придавила тебя, и ты никак не можешь из под неё выползти, либо ты просто ещё не проснулся и ни о чём таком не знаешь…тогда просыпайся, нужно поговорить. И пусть тебе будет интересно.

Если на тебя воздействуют законы притяжения то, скорее всего, ты живёшь на Земле. Допустим, что ты живёшь в семье. Семья дана человеку, чтобы его выкармливали, одевали, обували и готовили к взрослой, самостоятельной,  сознательной - активной и продуктивной деятельности, ну или жизни как это именуется  в широком смысле этого слова. Т.е. определенная группа людей, с разной степенью интереса, занимается тем, что подготавливает сообща новое существо к существованию, как нормального, закодированного на выполнение долга перед семьёй, родиной и всей человеческой породой лояльного гражданина. Кроме того, родители  тяжкое наследие древних, они же начальство товарищества с ограниченной ответственностью под названием «СЕМЬЯ», - рассчитывают на полезную деятельность своего подчинённого. после того, как он будет к ней готов, не меньше, а даже больше, чем помогавшее взращивать государство. Помощь в ведении домашнего хозяйства, успешную учёбу и часть дохода, как обеспечение прибавки к государственному обеспечению старческого тунеядства. Если же начальство, наблюдая за своим подчиненным, начинает сомневаться в вероятности этой самой «прибавки», замечая некоторую отбивчивость от рук, подозрительную самостоятельность, а то и ( избави Господь!) самодостаточность, то оно вводит на территории товарищества чрезвычайное положение. В ходе этого положения над подчинённым проводятся различные воспитательные эксперименты насильственного характера: запрет на пользование имуществом товарищества, комнатно - туалетный арест, лишение пищи, прекращение внешкольных отношений подчинённого, изнурительный труд, и, наконец, психологические нагрузки в виде крика, допросов, оскорблений, бойкотов и т.д. Есть и ещё один общепринятый и более широко распространенный вид нанесения травм в воспитательных целях – телесные наказания различной степени остроты ощущений: от таскания за одежду, волосы, уши и другие части тела, до пощёчин и битья руками и предметами домашней утвари по различным, на вкус начальства, частям тела подчинённого. Возраст подчинённых, по отношению к которым практикуются такие воспитательные эксперименты, по статистике колеблется от трёх лет до восемнадцати. Так что, ты сделал хороший выбор, родившись в этом месте и в это время. Государство за всеми этими экзикуциями присматривает и если, есть на то причина помогает. И словом.,- беседы с директором школы, писхологом, участковым, вызовы на педсоветы и позорные линейки, где виновного журят, а фактически линчуют за «неформат» в поведении., и делом: различные приюты для детей, интернаты для трудновоспитуемых, и наконец, тюрьмы и лагеря, в этом случае неформатный чувак имеет полное право с 14 лет начинать бесплатно работать на государство за колючей проволокой. Вернемся однако в семью, пока что…
Конечно, на такие, прямо скажем, негринписовские меры давления на тебя со стороны домашнего начальства ты можешь ответить определённого рода кривлянием, надуванием губ, выделением различных жидкостей, газов и дурацкими самооправдывающими репликами. Однако, подобного рода реакция на воспитание, вполне возможно, усложнит характер педагогических приёмов и может привести к серьёзным психологическим и физиологическим травмам. Мы не должны забывать, что начальство предприятий типа, «ячейка общества», это, в большинстве своём, нормальные люди, и они в определённых обстоятельствах внутри коллектива могут неадекватно реагировать на попытки самозащиты со стороны подчинённых детей. Известны случаи, когда «директора», в воспитательном азарте забивали детей до смерти, насиловали или, просто казнили с помощью столовых принадлежностей, электроприборов и т. д. Кроме всего этого, государство санкционировало различные учреждения, где педагогические эксперименты над неподдающейся воспитанию личностью могли бы благополучно продолжиться, это уже помянутые нами различные приюты, интернаты, психоневрологические диспансеры, воспитательные и трудовые колонии, ну и, наконец, тюрьмы и заколоченные гвоздями деревянно-земляные помещения некротического значения.
Что же делать? Как избежать произвола воспитателей? Как спасти своё достоинство, свою психику, свою жизнь? Если есть проблема, большим делом на пути её решения является её определение и анализ. Итак, будем двигаться дальше в этом направлении. С семьей мы пока разобрались, хотя прошу прощения не упомянул попытки суицида и прочее, тут все просто,  если не повезло –сыграл в ящик, повезло: психушка, домашний арест, психолог участковый и т.д.