Скорее, язык полон противоречий. Точно подмечено!Да, дети слышат слова в их самом прямом значении. Или в том, которое им уже известно, не подозревая о синонимичности языка. А ещё дети произвольно фонетически соединяют слова. Говорят «А блокаду сняли», а ребёнок слышит «Облака-то сняли» и огорчается, что больше не будет дождика)) Великолепная книга об этом (в том числе) Корнея Чуковского – «От двух до пяти».
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.