Признанья
Раздевает нескромные мысли!
Упоительный искус, и буйства волнения тел.
Я хотел бы украсть
У художника времени кисти,
Чтобы он, отложив все дела, на тебя посмотрел.
Я не знаю, где правда,
Где игры горячих фантазий,
Только мне и не важно: я сам добровольно иду
К этой самой зависимой,
Самой заманчивой связи,
Не тиранясь вопросом: На счастие, иль на беду.
Даже волосом локона,
Ты прорезаешь сознанье,
Выпуская на свет всё, что скрыто от чувства умом...
Я, быть может, смешон,
Выдыхая такие признанья?
Что уж толку, молчать, если страсть приложилась клеймом?
11.08.2009
Краткий анализ стихотворения
1. Тема.
Центральная тема — всепоглощающая страсть и любовное влечение. Лирический герой погружается в мир чувственных переживаний, где грань между реальностью и фантазией размыта.
2. Основная мысль.
Страсть преображает сознание, заставляя человека добровольно отдаться чувству — вне зависимости от его последствий («На счастие, иль на беду»). Любовь предстаёт как мощная, почти физическая сила, проникающая в самое ядро личности.
3. Композиция.
Стихотворение состоит из трёх смысловых блоков:
1;й блок (1–6 строки): образ страсти как разоблачающей силы, желание запечатлеть возлюбленную в искусстве.
2;й блок (7–12 строки): размытие границ между реальностью и фантазией, сознательный выбор в пользу чувства.
3;й блок (13–18 строки): тотальное воздействие возлюбленной на сознание героя, неизбежность признания.
4. Тип речи.
Лирическое рассуждение с элементами описания (образы страсти, воздействия возлюбленной).
5. Стиль речи.
Художественный, с ярко выраженной эмоциональной окраской. Присутствуют черты романтической поэзии: возвышенная лексика, метафоричность, экспрессия.
6. Средства связи предложений.
лексические повторы («страсть», «связь», «сознанье»);
местоимения («он», «она», «я»);
синтаксический параллелизм («Я хотел бы украсть…», «Я не знаю…», «Я, быть может…»);
анафора («Даже волосом локона…», «Я, быть может…»).
7. Средства выразительности.
Метафоры: «страсть раздевает нескромные мысли», «волосом локона ты прорезаешь сознанье», «страсть приложилась клеймом».
Эпитеты: «упоительный искус», «буйства волнения», «зависимая, самая заманчивая связь».
Гипербола: «выпуская на свет всё, что скрыто от чувства умом».
Олицетворение: «страсть раздевает».
Риторические вопросы: «Я, быть может, смешон, / Выдыхая такие признанья?».
Инверсия: «раздевает нескромные мысли», «выпуская на свет всё».
8. Образ лирического героя.
Герой предстаёт как человек, захваченный страстью, осознающий её власть над собой. Он не пытается рационализировать чувство, а принимает его целиком, даже если это делает его «смешным».
9. Ритмика и звучание.
Свободный ритм, отсутствие строгой рифмовки создают эффект исповедальной речи. Звукопись (повторение мягких согласных, плавных гласных) усиливает ощущение чувственности и проникновенности.
10. Общий эмоциональный тон.
Напряжённый, страстный, с оттенком трагизма. Герой осознаёт рискованность своего чувства, но сознательно выбирает путь полной самоотдачи.
Свидетельство о публикации №109081103021
Я этого тоже не знаю
И узнать не хочу -
Пусть туманится ум от страстей.
Только есть это право
У тех, кто тебя понимает.
Впрочем, толку от этого,
Что от плохих новостей...
Ян Шин 03.09.2009 22:18 Заявить о нарушении
Бестолково исканье ответов на тайны сердец.
Право чувствовать не одолжить, положив под проценты,
Или спрятав до времени в очень надёжный ларец.
Знать -не знать...да какое по сути различье,
Если чёткостью определения рушится мир
Неохватного, необъяснимого словом величья
Страсти, душу и тело приведших на чувственный пир.
Спасибо Вам)
Как-то ...не помню , кто то из читателей, рассказал историю из своей жизни, что однажды, добившись ответа от женщины еа вопрос, за что она его любит, потерял её и любовь.Может быть не всегда конкретика помогает?))))
С уважением.Ольга. Буду в гости
Ольга Сергеевна Василенко Красни 04.09.2009 13:18 Заявить о нарушении