Дождик в окно постучал

Дождик в окно постучал, взгляд тоскливый мой высмотрев:
Видно в глазах притаилась печаль одиночества.
Капли стекло зачирикали, струйками быстрыми
Дождик зовёт приобщиться к раздумия творчеству.

Переоденется туча мечтательным облаком,
Солнышко вытянет лучики к сырости брошенной.
Нужно осилить усталость. Ведь есть где-то около
Неутомимость желаний добраться к хорошему.

Вышла из сумерек собственного нежелания
Быть на свободной волне полноправной счастливицей.
Вышла с поджатым крылом белой птицею раненой.
Чтобы печали жестокой своей воспротивиться.

Звуками правит природа обид какофонию
И не жалеет мне красок к картине приятия
Мира. Какая же ладная правит гармония
В наших желаниях жить, не сдаваясь проклятиям.

Лижет дорожная лужица обувь промокшую.
Кажется, всё так и просит меня не печалиться.
И невозможно не выдать оплатою прошлое
За драгоценный подарок от жизни-скиталицы.

04.07.2008


Краткий анализ стихотворения
Тема: преодоление душевной печали и одиночества через соприкосновение с природой; путь от уныния к принятию жизни и надежде на счастье.
Основная мысль: несмотря на внутреннюю тоску и усталость, человек способен преодолеть печаль, обретя гармонию с миром и веру в лучшее; природа становится проводником к внутреннему возрождению.
Композиция:
Вступление (1;я строфа) — образ дождливого дня и тоски, «печаль одиночества».
Развитие (2–3;я строфы) — движение от уныния к решимости: «нужно осилить усталость», «вышла из сумерек собственного нежелания».
Кульминация (4;я строфа) — осознание гармонии мира и воли к жизни: «какая же ладная правит гармония / В наших желаниях жить, не сдаваясь проклятиям».
Заключение (5;я строфа) — принятие жизни, благодарность: «невозможно не выдать оплатою прошлое / За драгоценный подарок от жизни;скиталицы».
Тип речи: лирическое рассуждение с элементами описания (пейзаж) и повествования (внутренний путь героя).
Стиль речи: художественный (поэтический), с яркой образностью, метафоричностью и эмоциональной насыщенностью.
Средства связи:
лексические повторы («дождик», «печаль», «вышла»);
синтаксический параллелизм («Вышла из сумерек…», «Вышла с поджатым крылом…»);
местоимения и местоименные замены («в глазах», «в наших желаниях»);
ассоциативные связи (дождь ; внутреннее состояние ; пробуждение).
Средства выразительности:
метафоры: «дождик зовёт приобщиться к раздумия творчеству», «звуками правит природа обид какофонию», «лижет дорожная лужица обувь промокшую»;
эпитеты: «тоскливый взгляд», «мечтательное облако», «жестокая печаль», «драгоценный подарок»;
олицетворения: «дождик в окно постучал», «туча переоденется», «лужица лижет»;
сравнения: «белой птицею раненой»;
символы: дождь (очищение, перемена), птица (душа, стремление к свободе), солнце (надежда);
инверсия: «переоденется туча мечтательным облаком», «вышла с поджатым крылом»;
риторические конструкции: «Какая же ладная правит гармония…»;
архаизмы/книжная лексика: «приятие», «какофония», «скиталица» (усиливают поэтическую тональность).
Итог: стихотворение строится на контрасте уныния и пробуждения, использует богатую образность и символику, чтобы показать путь лирического героя от одиночества к принятию жизни и благодарности.