Девочка - Луна
В своём саду перебирая звёзды.
Частичка вечности - для нас она
От тайн души неотделима просто.
Нам время - только парус для мечты.
Нам жизнь - лишь перевозчика лодчонка,
И истинная ценность красоты
Ждёт там, где истина сама не ломка.
А вечности не хлопотно молчать,
Встречая без горячки откровенья,
Умея нежность взгляда укрывать
За красотой спокойствия мгновенья.
А девочка - Луна опять одна
По звёздам ищет тайную тропинку,
В прекрасную задумчивость. Она -
Потерянная вечностью грустинка.
20.04.2008
Краткий анализ стихотворения
Тема:
размышление о вечности, времени и красоте через образ Луны;
сопоставление человеческого бытия с космическими образами (Луна, звёзды, вечность).
Идея:
жизнь человека мимолетна и хрупка («лодчонка»), а истинная ценность кроется в созерцании красоты и постижении истины;
Луна как символ вечности и тихой грусти, одинокий наблюдатель человеческого мира.
Стиль речи:
художественный (поэтический), с ярко выраженной образностью и эмоциональной окраской.
Тип речи:
лирическое размышление (философская лирика) с элементами описания (образ Луны, звёздного неба).
Композиция:
четырёхчастная структура:
1;я строфа — введение образа Луны как «частички вечности»;
2;я строфа — метафорическое осмысление времени и жизни;
3;я строфа — размышление о спокойствии и нежности вечности;
4;я строфа — возвращение к образу Луны как «потерянной грустинки», замыкание круга.
Средства выразительности:
метафоры: «время — парус для мечты», «жизнь — перевозчика лодчонка», «сад звёзд»;
эпитеты: «грустная Луна», «тайная тропинка», «прекрасная задумчивость»;
олицетворение: Луна «бродит», «перебирает звёзды», «ищет тропинку»;
сравнения и символы: Луна как «девочка», как «частичка вечности»;
антитеза: мимолетность человеческой жизни vs. вечность космоса;
повтор: образ Луны сквозной, связывает все части.
Средства связи между предложениями:
лексические повторы («Луна», «вечность», «красота»);
синтаксический параллелизм («Нам время… Нам жизнь…»);
местоимения и контекстные синонимы («она» — Луна, «вечности»).
Ритмика и звучание:
свободный ритм, нестрогая рифмовка, что создаёт эффект раздумчивого монолога;
плавные ассонансы (звуки «о», «а») и аллитерации (шипящие, сонорные) усиливают настроение тишины и созерцания.
Тон и настроение:
задумчивое, меланхоличное, созерцательное;
лёгкая грусть без отчаяния, примирение с вечностью.
Вывод:
стихотворение строит философский образ Луны как зеркала человеческой души: она одинока, но прекрасна, мимолетна, но вечна;
через космические образы автор передаёт идею ценности мгновения, тишины и внутренней красоты.
Свидетельство о публикации №108042000504
В своём саду перебирая звёзды... Класс!
Лёгкого Вам пера и вдохновения!
http://www.stihi.ru/2013/06/20/5113
Александр Анатольевич Губенко 13.02.2015 09:35 Заявить о нарушении
Буду в гости.с уважением.Ольга
Ольга Сергеевна Василенко Красни 15.02.2015 15:52 Заявить о нарушении
Ольга Сергеевна Василенко Красни 15.02.2015 16:14 Заявить о нарушении