Как заметны чужие ошибки...

Как заметны чужие ошибки -
Так свои недочеты - в тени,
Провожаемы горькой улыбкой
В лучшем случае, в худшем - слезьми.
И, сродняясь с крутым поворотом,
Наступает проблем череда:
Коль своя - так серьезное что-то,
Не своя - стало быть, ерунда.
Трудно, болью проникшись чужою,
Оценить достоверности груз -
Людям свойственно шествовать, кроясь
От чужих и ненужных обуз.

2007


Краткий анализ стихотворения
Жанр: лирическое стихотворение; стиль — художественный, с философским подтекстом.
Тема текста
Тема — двойственное отношение человека к ошибкам: чужим и собственным.
текст самодостаточен.
Идея (основная мысль)
Люди склонны замечать чужие ошибки ярко и критично, а свои — недооценивать или прятать.
Сопереживание чужой боли даётся трудно: человек инстинктивно отстраняется от «чужих обуз», считая их несущественными.
Тип речи
Рассуждение с элементами описания: автор размышляет о психологическом механизме восприятия ошибок, подкрепляя мысли образными деталями.
Композиция
4 строфы (8+4+4+4 строки), каждая развивает этап мысли:
1;я: контраст между видением чужих и своих ошибок.
2;я: последствия — череда проблем из;за собственных недочётов.
3;я: трудность сопереживания.
4;я: общая закономерность — уход от чужой боли.
Связь: логическая (причина;следствие), лексические повторы («чужие/свои», «ошибки/недочёты»).
Средства выразительности
Эпитеты: «горькая улыбка», «серьёзное что;то», «ненужные обузы».
Метафоры: «провожаемы горькой улыбкой», «череда проблем», «груз достоверности».
Антитеза: «чужие ошибки» ; «свои недочёты»; «в лучшем случае… в худшем…»; «своя — серьёзное», «не своя — ерунда».
Параллелизм: параллельные конструкции в 1;й и 3;й строфах («Как… — Так…», «Трудно… — Людям свойственно…»).
Инверсия: «Провожаемы горькой улыбкой», «Сродняясь с крутым поворотом».
Лексические повторы: «чужой» (3 раза), «свой» (2 раза), «ошибка/недочёт».
Средства связи предложений
Местоимения: «свои», «чужие», «это».
Союзы и частицы: «так», «коль… так», «стало быть», «и», «не».
Синонимические пары: «ошибки — недочёты», «череда — последовательность проблем».
Стиль речи
Художественный, с элементами разговорной лексики («ерунда», «стало быть») и книжной («сродняясь», «провожаемы», «кроясь»).
Признаки: образность, эмоциональность, ритмическая организация, использование тропов.
Впечатление и вывод
Текст вызывает рефлексию о человеческой природе: мы часто судим других строже, чем себя, и избегаем чужой боли.
Цельность обеспечивается:
единой темой (двойное восприятие ошибок);
сквозными антитезами и повторами;
логической прогрессией мысли (от наблюдения — к обобщению).
Настроение — сдержанно;грустное, с ноткой иронии («в лучшем случае, в худшем — слезьми»).