Памяти граненого стакана..

На кухне, среди вороха посуды
Стоял стакан граненый, очень важен.
Посуда заводила пересуды
По поводу своих ролей. Однажды
Один горячий, громкий разговор
Возник меж них, и завязался спор.

Бокал сказал: « О чем мы спор ведем?
Давно известно каждому с пеленок -
Меня под чай, и даже под бульон
Берут с охотой, и любой ребенок
Мечтает: скоро вырастет большой,
Чтобы, как папа, пользоваться мной".

"А мы", - сказали грязные тарелки,-
Толк в пище понимаем, и горды,
что много нас - глубоких, средних, мелких -
Мы рук людских несем в себе труды.
И сделаны с таким отменным вкусом,
Что пища в нас всегда бывает вкусной".

Тут ложки зазвенели голосами,
Похожими на колокольный звон:
"А мы горды, что преподносим сами
Ту пищу к человеку на поклон.
Мы так удобны для людей, без нас
Обеды не обходятся сейчас".

Вступили в спор шесть чашек из набора:
"А мы с любовью служим за столом.
И ни к чему пустые ваши споры:
Ведь нас же оставляют "на потом".
Из нас, у всех был случай убедиться,
Пьют не спеша, чтоб нами насладиться".

На них с надменность стакан граненый
Смотрел с окна с презрительным смешком.
Сказал: «Из вас, коленопреклоненных,
Взгляд не остановлю я ни на ком.
Вы все - клопы, прислужливые гады,
Как собственным, людским довольствам рады.

Что верещите, грязные тарелки.
А ты, бокал, ужасно неуклюжий.
Вы, ложки, плаваете слишком мелко.
А чашки и совсем не так уж нужны.
Вот я живу в ином, прекрасном мире,
Единственный хожу по всей квартире.

Что вы на кухне видите? Помои.
Вы - несамостоятельны - рабы.
Вас загрязнят - потом, возьмут, помоют,
И в шкаф поставят - заключат в гробы.
А я - свободен, и не грязен я,
и мне такие - вовсе не друзья.

Ясней небес, прозрачнее воды
Я водку пью, и хмель меня лелеет.
И мне плевать на чьи-то там труды,
Ведь я для удовольствия хмелею.
Я пью и в комнате, и в коридоре,
На улице, в парадном, на балконе.

Мне водка восприятье обостряет,
и интеллект подпрыгивает резко.
И мне от водки скучно не бывает.
И ваших рож не вижу глупых, мерзких...".
Он очень много говорил посуде.
Все ясно, повторять его не будем.

А вскоре шум посудный разбежался
По шкафчикам, по полкам, по столам.
По подоконнику, шатаясь, крался
За водкой, чуть подвыпивший, стакан.
Он пил и пил, покуда не напился.
Упал на пол и вдребезги разбился.

   04.04.2007


Жанр и форма
Стихотворение представляет собой аллегорическую басню в стихах. Через персонификацию кухонной утвари автор выстраивает сатирическую притчу о гордыне и её последствиях. Форма — свободный повествовательный стих с нерегулярной рифмовкой, что придаёт тексту разговорную, почти сказовую интонацию.
2. Тема и идея
Тема: спор предметов посуды о собственной значимости; противопоставление скромного служения и самовозвеличивания.
Основная идея: высокомерие и отрицание ценности других приводят к падению. Стакан, провозглашающий свою «свободу» и превосходство, в итоге разбивается — это мораль о тщетности гордыни.
3. Композиция
Зачин (1–6 строки): введение в ситуацию — кухня, посуда, зарождающийся спор.
Развитие действия (7–44 строки): реплики разных предметов (бокал, тарелки, ложки, чашки), каждый отстаивает свою роль.
Кульминация (45–70 строки): монолог стакана — агрессивное самоутверждение, презрение к «низшим» предметам.
Развязка (71–76 строки): стакан напивается, падает и разбивается — наглядная кара за гордыню.
4. Образы и символика
Стакан — аллегория гордеца, считающего себя «свободным» и исключительным. Его связь с водкой подчёркивает опьянение не только алкоголем, но и собственной значимостью.
Бокал, тарелки, ложки, чашки — коллективный образ скромных, функциональных вещей, символизирующих трудолюбие и полезность без претензий на превосходство.
Водка — символ саморазрушительного тщеславия, иллюзорного возвышения.
Разбитие стакана — метафора краха гордыни, неизбежности расплаты за высокомерие.
5. Художественные средства
Антропоморфизм: предметы говорят, чувствуют, спорят, что создаёт эффект живой драмы.
Эпитеты: «гранёный стакан», «презрительный смешок», «глупые, мерзкие рожи» — усиливают эмоциональную окраску.
Метафоры и сравнения:
«вас загрязнят — потом возьмут, помоют, и в шкаф поставят — заключат в гробы» (метафора рутинной зависимости);
«похожими на колокольный звон» (сравнение для создания звукового образа).
Гипербола: преувеличенное самовосхваление стакана («единственный хожу по всей квартире»).
Ирония и сарказм: особенно в монологе стакана и финальной развязке.
Звукопись: «ложки зазвенели голосами» — имитация звона усиливает образность.
Разговорная лексика: «верещите», «рожи», «плевать» — придают тексту сатирическую резкость.
6. Стиль и тон
Художественный стиль с элементами сатиры и гротеска.
Тон: ироничный, обличительный. Автор намеренно снижает образ стакана через его хвастливые речи, чтобы подчеркнуть абсурдность его претензий.
7. Мораль
Стихотворение учит:
не превозносить себя над другими;
ценить скромное служение больше, чем показное превосходство;
понимать, что изоляция и высокомерие ведут к разрушению.
8. Особенности поэтики
Диалогичность: большая часть текста — реплики персонажей, что делает его похожим на мини;пьесу.
Контраст: противопоставление «высокого» (стакан) и «низкого» (остальная посуда) подчёркивает нравственный посыл.
Динамичность: действие развивается от спора к катастрофе, удерживая внимание читателя.
Итог:
Стихотворение — удачная современная басня, где через бытовую сцену и персонификацию предметов автор раскрывает вечную тему гордыни и её последствий. Ирония, яркие образы и динамичный сюжет делают его легко воспринимаемым и запоминающимся.