О невежестве

Вчера произошло нечто! Обращать внимание на это не стоит, уговаривала я себя, ведь понятно, что пугают учителями везде и всюду, главное, самой не испугаться! Но поутру вспомнилось, потому и пишу в дневник.
Мы с моей Валюшкой ехали на дачу, а чтобы скоротать время, играли в слова. У кого есть дети-первоклассники, тот поймет, какое это энергоемкое времяпровождение (тебе, ленивому взрослому, все слова давно известны, а малышам - первооткрывательны и увлекательны). Я и предложила дочке поиграть "в звуки и буквы" (в первом классе сейчас учат фонетическому разбору слова, представьте себе!)
И вот, в середине пути, когда мы уже порядком разыгрались, а мне еще и интересно стало придумывать слова позаковыристей (из анекдотической серии: "Дети! ВиЛЬка/тареЛька - пишется без мягкого знака, а кроВ(ь)-моркоВ - с мягким") входит в маршрутку Дама и спустя минуту-другую заводит разговор о том, что, дескать, дурака учить, только портить и итожит нравоучительным тоном: "Не мучайте ребенка, уже каникулы!" Я опешила, а дама продолжила, мол, читает духовную литературу, что все(!) знает, потому как подняла на ноги двух(!) сыновей, что дебилов сейчас несть числа, что с ними заниматься напрасно, даже если ребенок сейчас отличник, то потом гены верх возьмут!!!
И все мои возражения, о том
что почти две трети из пятиста(!) моих учеников пишет стихи;
что на протяжении 25 лет я работаю учителемисторииродногокраяМХКгеографии и возражаю ценой своего учительского опыта ее "Теории о дебилизме современных детей";
что тоже воспитала двух сыновей и могу сравнивать сегодняшный день со вчерашним, -
ни к чему не привели: кроме раздражения и почти крика, мол, учителя совсем свихнулись и голову потеряли из-за зубрежки, - я ничего не услышала. Мне пришлось пожелать ей здоровья и извиниться за то, что наш разговор привел к таким повышенным оборотам речи. Меня спасла Валя, которая стала дергать за рукав и требовать продолжения игры. Ведь для нее это была прежде всего ИГРА!
Дама наблюдала за нами еще минут 15, а потом, когда выходила из маршрутки, нашла в себе силы извиниться и сказать уже другим, мягким и искренним тоном, мол, была не права, что детьми надо-таки заниматься.
Бог с ней, с Дамой (старая больная женщина), но сам прецедент говорит о том, что наступило ВРЕМЯ РАЗГУЛА НЕВЕЖЕСТВА! Мыслимо ли было еще лет 30 назад услышать подобные речи где-нибудь в общественном месте?! Не было изысков еды-одежды, но была всепоглощающая жажда знаний! Все читали! Читали Салтыкова-Щедрина, Толстова, Достоевского, Булгакова, Платонова, Эренбурга... Любили фантастику! Поэзию читали запоем!!!
Слава Богу, вчерашний день не был однозначным! Какое-то время с нами ехал двухлетний малыш. Мама смотрела в окошечко, а мальчик внимательно слушал нашу игру в слова и, вдруг, вставил слово СОК! Я его переспросила, мол, какое слово? - СОК! - звонко и четко произнес мальчик и засмущался от неожиданности... КАКОЙ УМНИЧКА! А мы, всё и вся произошедшие взрослые, думаем о напрасно потраченных усилиях! Да и сама я хороша - чуть не поддалась досадному недоразумению...

Другие статьи в литературном дневнике:

• 31.05.2009. О невежестве