Об образовании

Развитие мысли в продолжение стихотворения "Об образовании" https://stihi.ru/2024/06/27/3132, написанного в июне 2024 года, которое стало песней и вошло в либретто рок-оперы "АСА", а написано было в ответ на более раннее про следующее поколение 2020 года http://stihi.ru/2020/05/11/4135.

Внимание однопланетяне, важное заявление.

Вчера в ночи, отреагировав на комментарий "Дети перестали читать вообще. Своих трое - печалюсь", мне пришло озарение, которое сегодня утром стало перерождаться в уточнение задаваемых параметров и план конкретных действий.

Возникла у меня национальная идея. Понятная, нужная и простая, способная захватить и вовлечь и всю страну и даже весь многополярный мир. Станем в авангарде не как лидеры мировой революции, но как пример мировой эволюции.

Всеобщий ликбез. На это выделяется один рабочий день в неделю, на базе школ, вузов и долголетий. Очно. Обязательно. Закон.
В первую волну выпускники школ 1997-2007 (с 1997 начали внедрять ЕГЭ), через 2 года смотрим результаты и к этому времени либо готовим план дальнейшей массовой программы, либо эксперимент завершается.

Но в этот раз эксперимент будет не над детьми, а над взрослыми, которые всё это проходили детьми, а теперь смогут оценить результаты и должны будут откорректировать сформировавшиеся алгоритмы.
Сначала проводится на базе госуслуг, например, тестирование по истории, русскому языку, литературе и математике (база конца 9-11 класса). Это нужно для понимания уровня вообще. Для отличников могут быть, например, читательские или исторические клубы, а то и туристические, но это не основное.

Задача - подтянуть базовый уровень общества по истории, культуре, классической и современной русской литературе и математической логике на уровне формирования критического мышления - не поддаваться мошенникам и рекламам "быстрых денег" и прочих лохотронов. Ускоренные программы уроков по школьным предметам, чтобы за 2 года освоить уровень 10-11 классов.

Мне скажут, что возможностей учиться итак есть миллион, в том же интернете, а я вам скажу, что человек слаб и ленив и предпочтёт диван и скроллинг "новостей".
А если людей возраста 35-45 лет, (многие среди которых одиноки и не имеют широкого круга знакомств) вынудить на новые коммуникации,то есть заставить ходить в школу – тут вам и семьи образуются новые, решение демографической проблемы в некоторой степени).

Мне скажут, где взять столько учителей? А я бы после тестирования знаний выбрала бы и группу обучающих, раздать и изучить программы не проблема, а участие общества с обеих сторон процесса станет важной точкой объединения в той самой национальной идее. Когда учишь и учишься не за оценку, а чтобы научить и научиться.
Ну и при объединении взрослых людей вообще синергетические эффекты будут сплошь и рядом появляться между сферам разными, это в копилку плюсов предлагаемой идеи.

Запад несёт миру оружие и бомбардировки, остров Эпштейна и всевозможные революции, Русский мир ведёт внутреннюю борьбу за образование, показывает пример развития всему миру.

Более того, эти модели и программы, свои услуги в образовательной экономике можно экспортировать, взаимоменяться с миром и литературой и историей и культурой.

Дорогие читателя, очень интересно ваше мнение на счёт всего вышеописанного. Нужен мозговой штурм на тему образования.

М.П.

Другие статьи в литературном дневнике:

• 19.06.2026. Карта событий
• 18.06.2026. Об образовании
• 15.06.2026. Роли и маски
• 05.06.2026. Баллада о любви