Рецензии на произведение «О воспитательных свойствах пародий»

Рецензия на «О воспитательных свойствах пародий» (Лариса Есина)

Спасибо, Ларочка!
Интереснейшее исследование!
Действительно, пародистом надо родиться. Для этого надо любить поэзию и ее
авторов, разбираться в поэтике и дорожить смыслом.
С теплом. Надежда.

Надежда Викторовна Сорокина   20.06.2016 20:11   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «О воспитательных свойствах пародий» (Лариса Есина)

Лариса, замечательная статья! С интересом прочла рецензию Алексея Назарова и порадовалась, что ты не ошиблась с выбором замечательного пародиста, чтобы познакомить читателей с его творчеством.

Андрос Ирэн   16.09.2015 15:29   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «О воспитательных свойствах пародий» (Лариса Есина)

Да уж... Спасибо, Лариса, не ожидал, честно говоря... :) Очень рад, что жанр пародии, настоящей пародии, Вас тоже волнует и привлекает. Если можно, добавлю ещё одно существенное дополнение к пародии "Дыня", не упомянутое Вами: автор текста – Дан Кешон, поэтому-то я в своей пародии и написал "данке шон", что по-немецки означает "большое спасибо". :)

Я Вам уже сообщал, что в августе выпустил свой сборник стихов и пародий, и там в конце приписал небольшую статейку под названием "От автора". Вот её содержание:

"Пародия неожиданно ясно и просто открывает поэту глаза на его стихи.
Ошибка многих поэтов: хорошая мысль, но выраженная не в той, в неудобной для понимания, для восприятия, иной раз даже в самой дикой форме, сразу теряет всю привлекательность и даёт зацепку пародисту, который мгновенно использует своё преимущество.
Что же такое пародия? В Интернете я прочёл определение, что пародия – это «произведение-насмешка». Но лично мне такая формулировка не нравится, потому что в каждой насмешке обязательно присутствует издёвка, а то и унижение, в данном случае – автора стихотворения. Авторов же нужно любить. Поэтому лично для себя я трактую пародию не как «произведение-насмешку», а как «произведение-подшучивание», что носит более доброжелательный характер и не унижает автора стихов. Другие же современные пародисты идут именно по пути «Пародия – это произведение-насмешка» и, естественно, никуда не приходят, потому что этот путь ведёт в никуда. Они видят в этой формулировке лишь вторую её половину – насмешку, не видя первой – произведения. Видимо, считают, что, коль они что-то написали, кого-то высмеяли, так это уже, как само собой разумеющееся, и является произведением литературного жанра, то бишь пародией. Какая наивность.
Очень важно осознать, что цель пародии – это учение, а не насмешка. Как директор школы является учителем над учителями, как дирижёр – музыкантом над музыкантами, так пародист должен являться поэтом над поэтами, именно в этом состоит его миссия. Он не должен кривляться и паясничать, а должен УЧИТЬ (хотя, в хорошем смысле, должен быть и клоуном, т.е., уметь делать ВСЁ). Вспомните, ведь Александр Иванов изначально был учителем черчения и начертательной геометрии, и поэтому каждая его пародия несёт ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ момент; юмор – лишь составляющая, но не основная, хотя и немаловажная часть пародии. А уж когда – довольно многие – пародисты начинают издеваться и глумиться над автором, это совсем никуда не годится. Это показывает лишь низкий уровень развития, дурной вкус и творческое бессилие этакого вот «пародиста». Говоря другими словами, «профнепригодность». Здесь очень много моментов как личностного, так и объективного характера жанра: какими качествами должен обладать сам пародист (опять же обращаемся к Иванову) и о чём дóлжно говориться в пародии. Лично я считаю пародию высоким и благородным жанром, а в наше время её низвели до того, что авторы стали ненавидеть пародистов вместо того, чтобы к ним прислушиваться.
Как Иоганн Себастиан Бах до сих пор остаётся непревзойдённым и недосягаемым образцом в жанре полифонии, так Александр Иванов – в жанре пародии".
____________________________________________________________________________

Ещё раз – огромное спасибо! :)

Алексей Назаров 9   15.09.2015 01:13   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «О воспитательных свойствах пародий» (Лариса Есина)

говоря искренне, как жанр пародию не уважаю...
не ценю, не считаю жанром.
Если она на хороший стих-
то это заимствование идеи
( а это плагиат) при более
скудном исполнении
Если ж она на плохие стихи,
то зачем питать плохие стихи
своей энергией?
Так бы стих не прочел кто то,
но благодаря пародисту ему уделили внимание.
Это - радость для автора.

И потом, кто нам дал право
судить о том, что думал автор?
А вдруг мы его не поняли ?
Можно воспитывать человеческую личность...
Способов для этого много.
Но поэт рождается не от воспитания...
Низшее не имеет права воспитывать высшее.
А поэзия все таки от высшего,
пародия - бритва, которая режет...
И надо смотреть еще на руки, в которых бритва.

А что кто то злится , встречая бездарные творения?
Так обходите их стороной.
Потратьте свой талант во прямому назначению -
на личное творчество.
В любой стране преступлением занимается закон.
А творчеством - творцы.
Творец может создать нечто о преступлении,
но без злости, используя другие эмоции

О поэтическом фоне заботятся обычно администраторы от поэзии.
Но они как раз - не поэты.
И они сами и создают условия для
нивелирования поэзии,
подгонку ее под единые образцы
(что в поэзии нонсенс) и губит ее.
Так что они, говоря словами Тараса Бульбы...
что сами породили и сами же пытаются убить.
Это и есть административные игры.
Но , увы, без них не существовало бы стихиря как факта.
Помня о большем, приходится
сквозь пальцы смотреть на глупое.

Быть в поэзии контролером - это
глупо.
Надо просто читать хороших поэтов
и не читать плохих.

С уважением в автору. тат.

Татьяна Лаевска   14.09.2015 20:20   •   Заявить о нарушении