Эссе Е. П. Варфоломеев Мышление, бать, позволяет н

Эссе Е.;П.;Варфоломеев
Мышление ,бать, позволяет не только эффективно использовать имеющиеся у человека знания, но и собственные создавать.

Фраза Е.;П.;Варфоломеева, несмотря на разговорную интонацию («бать»), затрагивает фундаментальный вопрос о природе человеческого интеллекта. В ней лаконично сформулирована двойная функция мышления:

эффективное использование уже имеющихся знаний (применение накопленного опыта);

создание принципиально новых знаний (порождение инноваций).

Рассмотрим оба аспекта глубже.

Мышление как инструмент применения знаний
Способность оперировать уже известными фактами — базовая функция интеллекта. Она проявляется в:

решении типовых задач по отработанным алгоритмам;

адаптации известных методов к новым, но схожим ситуациям;

систематизации и классификации информации для удобства использования.

Например, инженер, применяя законы физики, проектирует мост. Здесь мышление выступает как «процессор», обрабатывающий готовые формулы и принципы.

Мышление как генератор нового
Гораздо более удивительная способность — создавать знания, которых ранее не существовало. Это происходит через:

Абстрагирование. Отвлечение от конкретных примеров ради выявления общих закономерностей. Так возникли понятия «число», «масса», «энергия» — они не даны в ощущениях, но позволяют строить науки.

Аналогию. Перенос идей из одной области в другую. Модель атома Резерфорда родилась из сравнения с Солнечной системой.

Рефлексию. Анализ собственных мыслительных процессов («Как я это понял?»), открывающий новые уровни осмысления.

Разрешение противоречий. Столкновение с неразрешимой задачей часто приводит к прорыву — как создание неевклидовой геометрии из попытки доказать пятый постулат Евклида.

Механизмы порождения знаний
Процесс создания нового можно описать через последовательность:

Проблема — обнаружение пробела в понимании («Почему планеты движутся именно так?»).

Гипотеза — предположение о возможном объяснении.

Проверка — логический анализ, эксперимент или математическое моделирование.

Интеграция — включение нового знания в существующую систему представлений.

Так, Эйнштейн, размышляя о природе света, создал теорию относительности — знание, которого до него не существовало.

Почему это важно сегодня?
В эпоху информационных потоков способность создавать знания становится критичной:

Автоматизация берёт на себя рутинные операции (использование знаний).

Человеческий интеллект остаётся востребованным там, где нужны:

нестандартный подход;

междисциплинарные связи;

прогнозирование неочевидных последствий.

Без творческого мышления накопление данных превращается в «цифровой склад» без смысла.

Ограничения и риски
Однако порождение нового — не волшебный процесс. Оно требует:

Критической проверки (эксперимент, логика, практика).

Диалога (обсуждение с коллегами расширяет горизонты).

Осознанности (понимание границ собственных предположений).

В противном случае «новые идеи» могут оказаться когнитивными искажениями или псевдонаукой.

Вывод
Слова Варфоломеева напоминают: мышление — это не просто «обработка информации», а творческий акт. Оно позволяет:

эффективно использовать прошлое (память);

создавать будущее (инновации).

Именно эта двойственность делает человеческий разум уникальным инструментом познания — и именно поэтому к мышлению стоит обращать «всё внимание», как подчёркивает автор. В конечном счёте, знание рождается не из данных, а из их осмысления.