Существуют общепринятые методы социокультурного .диапазона, которые вырабатываются на основе закона воспитанием образованием этико и эстетикой.
Культура это тысячелетний опыт выпестывания лучшего для выживания и процветания человека адекватное условиям планеты.
Но ассимиляция низводит необходимость а минимализм формы без сути вопроса - обучаемость лишь подражание на основе биологического материала, некорректным методом заимствованным как расходный материал, а не как оперативная система менталитета и процесса мышления.
И неизбежность конечность ментального продукта и самого процесса и его органа плачевна.
Бесконечность так же нуждается в адекватности условий работы с контенгентом.
Методы первичного социального уровня - примитивизм, бизнес вариация, , аккрефизиологическая константа, родственнический, земляческий принцип
Методы вторичного социального уровня - посредственность формализм, принцип заполнения высококачественными несоответствующими концепциями и биофизиологическим психическим компонентом.
Методы третичного уровня - стандартизация аккредитация, формализация, устаревшее, утратившее адекватность и актуальность, приемлемость, привычность, накатанность, , взаимосвязи служебные, административные
Четвертичный уровень - отличная идея, инновация, альтернативность, опытность, энергоемкость, актуальность, но прикладная утилизация для поддержания формально административного мертвого стандарта
Пятый уровень трансцендента - система авторитета и авторитарности тупиковой ситуации, решающая проблемы, но низведеная в асоциальные слои, подвластные коррупции и бюрократии
Шестой уровень - не применяемый, профессионализм, служение, вера, конструктивность, экология
Седьмой уровень - комбинированный с элементами низводящими соответственно...