А. М. Колесников
Гибель цивилизации
Жизнь сначала
Научно-
фантастическая
повесть
Калининград
2017 г.
О чем, эта книга?
Книга о том, как наши космонавты, прилетели на другую планету и обнаружили там, общество первобытных людей. Назад, на родную землю, они не смогли возвратиться и навсегда остались жить на той Планете. Какую цивилизацию (жизнь — сначала), строили «Земляне» на новой Планете, о том, эта книга. И рассказ о том, как погибла цивилизация на планете «Земля».
Содержание
1. Введение
2. Историческая справка.
3. 3-я мировая война.
4. Подготовка к полету.
5. По каким критериям, отбирались люди в космонавты?
6. Программа полета.
7. Радиосвязь с Землей.
8. Как, достичь скорости света?
9. Вывод модулей на орбиту Земли.
10. Прощание с планетой «Земля».
Жизнь в космосе
1. Первый год в полете.
2. Рождение нового поколения.
3. За пределами Солнечной Системы.
4. Пять лет в космосе.
5. Сбываются чудеса.
6. Космические дети.
7. 20 лет в космосе.
8. Угрожающая Звезда.
9. 25 лет в космосе.
10. 43 года в космосе.
11. Больные на корабле.
12. Шесть смертей на корабле.
13. Катастрофа.
14. Здравствуй! Новая Планета!
15. Чудеса продолжаются.
16. Как, жить дальше?
17. Коммунизм, в первобытном обществе?
18. Первый камень в фундамент новой цивилизации
19. Первая свадьба.
20. Первая смерть.
21. Переселение племени.
22. Наступление железного Века.
23. Бурное развитие цивилизации.
24. Новые жители Планеты.
25. Первая книга.
26. Пять лет жизни на Планете.
27. 10 лет жизни на Планете.
28. Образование 1-го Государства.
29. Конституция Государства «Русь».
30. Дневник Тихона.
31. Как, возникла жизнь на Планете?
32. 30 лет Новой Эры.
33. 90 лет Новой Эры.
34. 120 лет Новой Эры.
35. Гибель цивилизации.
36. Жизнь, продолжается.
37. 300 лет Новой Эры.
38. Вопросы учёным, государства «Русь».
39. Заключительные слова председателя правительства.
40. Полезная поэзия.
Введение
Я, утверждаю, что у всех писателей — фантастов, есть существенный недостаток. Изображая в своих фантастических произведениях встречу «Землян» с представителями других планет, они не могут оторваться от своих, земных представлений о жизни общества людей. Они, обязательно изображают бурные, фантастические войны «землян» с представителями других планет. По их, земным представлениям, во Вселенной, никак нельзя обойтись без войны.
Но, почему обязательно должна быть война в космосе? Ведь, логично предположить, что представители других Планет, с радостью встретят пришельцев с планеты «Земля».
Это будет разумно и логично.
Писатели — фантасты, изображают представителей других планет, какими-то, уродами, монстрами. Но, ведь разумное существо, не может быть уродом. Оно, осознает свое уродство и сойдет с Ума! Природа — мудра. Она, создала идеально-совершенное существо — Человека. Почему же, на других планетах должны жить уроды? Этого, не может быть!
Когда нибудь, наша цивилизация, отправит людей в космос на поиски планет, пригодных для жизни людей. В этом, будет жизненная необходимость, ибо, в скором времени истощатся природные ресурсы Земли и Земле угрожает экологическая катастрофа.
Уже сейчас, ведётся подготовка к полёту к далёким планетам. Полёт, будет рассчитан на 50-100 лет. В космическом корабле, будут рождаться новые поколения. Корабль, улетит в такие дали, что вернуться на Землю он уже не сможет.
Может быть, в просторах Вселенной и встретится на пути планета, пригодная для жизни людей. Тогда, космонавты передадут на Землю координаты этой Планеты и затем, совершат посадку на планету.
Встреча «Землян» с высоко развитой цивилизацией, будет не желательной, ибо, неизвестно-как отнесутся там к пришельцам с планеты «Земля». Лучшим вариантом будет, посадка на нейтральную планету. Пусть будет это, планета, находящаяся в начале своего развития, на которой живут первобытные люди.
Для меня, представляет интерес жизнь первобытных людей. Как они живут — выживают? Что, они изобретают? Каков, их морально-интеллектуальный уровень мышления? Насколько, они умны? Какие, у них межличностные отношения? Как, развивается их первобытный язык? Как, они формируются? Как, интересно, они встретят пришельцев с другой планеты? Землянам, будет интересно побыть в роли новых «робинзонов». Как, приучить первобытных людей? Смогут ли, они стать «пятницами» для Землян?
Я, задаюсь целью: - изобразить, как будет происходить полёт космонавтов в реальности, без всяких фантастических вымыслов, т. е. С научной точки зрения. И главное, хочу изобразить, - какую цивилизацию (жизнь — сначала), будут строить Земляне на другой планете, при условии, что космический корабль, во время приземления, потерпит катастрофу и упадёт в море, а космонавты опустятся на планету «с голыми руками».
Как «с голыми руками», не имея в карманах даже ножика, Земляне, будут строить «жизнь — сначала?» Это, для меня — интересно! Об этом еще никто не писал! Читатель, впервые узнает, - с чего начиналось развитие цивилизации? Какую цивилизацию будут строить новые «робинзоны» на чужой планете? Что, им удастся сделать, изобрести, начиная «жизнь — сначала?» Для меня, это интересно. В конечном итоге, я задаюсь вопросом: можно ли, построить райскую жизнь на Планете, где будет счастье для всех людей?
Предполагается, что космический корабль, будет лететь со скоростью, приближенной скорости света. На такой скорости, время в космосе — замедляется. Если, космонавты будут лететь 50 лет, то на Земле за это время пройдет 300 лет. Ученые, предполагают, что за 300 лет практического полета, на пути космонавтов встретятся огромное количество планет. И должна же, встретиться хоть, одна планета, пригодная для жизни людей! И я, предлагаю Вам, читатель, отправиться со мной в далекий путь, к далёким, неведомым Мирам, в поисках собратьев по разуму. Не может же, быть что бы в бескрайней, бесконечной Вселенной, мы «Земляне» были одиноки!
«Не плач, товарищ мой!
Планета, снова расцветёт!
И на планете, на другой,
Нам, кто-то, песню пропоёт!»
Жизнь — сначала
Историческая справка
2517 год (26-й Век). За последние 500 лет, на Земле произошли события, кардинально изменившие и саму планету, и жизнь людей на всей планете!
В конце 21-го Века, произошла экологическая катастрофа на планете.
В это время население планеты, возросло до 20 млрд. человек. Это породило бурное развитие промышленного производства, что в свою очередь резко увеличило загрязнение газами, окружающей планету атмосферы. В результате всего этого загрязнения, возник парниковый эффект, что в свою очередь привело к значительному потеплению климата. Затем, интенсивно стали таять ледники мировых океанов. В результате чего, многие территории Западной Европы, Скандинавии и континента — Америка, стали уходить под воду. Народы этих стран, напуганные небывалым наводнением, вознамерились в массовом порядке, переселиться в страны Восточной Европы и южные страны. Но, правительства этих стран, воспротивились принимать беженцев. Только Россия, дала разрешение всем желающим, переселиться на ее территорию.
Правительство США, потеряв под водой одну третью часть своей территории, тоже мечтало захватить территорию России. Оно, стало готовить блок НАТО к вторжению в Россию. Но, правительство западных стран, члены блока НАТО, разумно рассудили: - зачем нужно уничтожать, губить Россию, если их народам, придётся жить в России? Потом, придется им же, восстанавливать разрушенные города в России. А США, в случае неудачи в обычной войне, планировали для блока НАТО, нанесение ракетно-ядерного удара по городам России. Эту безумную идею, правительства Западных стран, начисто отвергли! К тому времени, экономика США, потерпела сокрушительный удар. Доллар, внезапно обесценился. На него нельзя было ничего купить. Производство товаров, остановилось. Наступил хаос и разорение, некогда могущественных корпораций. Оставалось в США, мощная, хорошо вооруженная Армия.
В такой ситуации, США, не могли допустить мирного переселения Западной Европы в Россию, ибо такое переселение целых народов, сопровождалось и перевозом в Россию всей инфраструктуры: - промышленных и военно-оборонных предприятий, и всех капиталов, всей техники и промышленного оборудования. Всё это, означало бы, мощное усиление экономики и вооружение армии России. Всё это, означало бы, и разрушение блока НАТО и создание единой, мощной армии на базе объединения армий западных стран с армией России. Этого, США, не могли допустить. Ибо, это означало бы, захват Россией лидерства во всём Мире, что привело бы, США к окончательному разорению! Единственная надежда — оставалось, вооруженным путем разгромить армию России. Это, понимали во всём Мире! Назревала Мировая катастрофа. Президент России, провёл экстренное совещание с правительствами всех крупных стран. Если, США, говорил он, удастся накрыть Россию ядерным ударом, то Вам, потом в России, делать будет нечего, ибо, территория России, превратиться в пустыню, непригодную для проживания! Выводы, делайте сами. Или, мы дадим отпор армии США, общими силами, или нам всем — несдобровать!...
Если, США, начнут ядерную войну против России, они немедленно поднимут в воздух все свои воздушные силы для отпора ракетно-ядерного удара по России.
3-я Мировая война
В один прекрасный день, в 6 часов утра, радары России и западных стран, обнаружили, как военных баз США, поднялись в воздух тысячи самолетов и тысячи ракет, которые направились в сторону России. Президент России, дал команду министру обороны: - немедленно поднять в воздух все военные самолёты и запустить все ракеты на перехват и уничтожение самолётов и ракет противника! Затем, позвонил всем президентам западных стран, в т.ч. И президентам Китая и северной Кореи и заявил: - началась 3-я мировая война! Немедленно, поднимайте в воздух все военно-воздушные силы для перехвата самолетов и ракет противника!
И началось страшное, невиданное в истории человечества, сражение! Оно, продолжалось 8 часов.
В результате взрывов многочисленных термоядерных бомб, над территорией России, западной Европы и над океаном, образовались черные тучи! Солнце, померкло и наступила ночь!
В результате бомбардировок сильно пострадали самые крупные города России: Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Волгоград, Казань, Смоленск, Астрахань, Минск, Мурманск и другие. Москве и Петербургу, досталось больше всех. На эти города были сброшены по 8-10 ракет с термо-ядерными начинками большой мощности! Уничтожением населения больших городов, американцы рассчитывали подавить моральный дух российского народа! Поэтому, огромное количество ракет и самолетов, направляли на самые крупные города.
Наши военные, тоже не дремали...
Когда, американцы выпустили со своей территории все самолеты и ракеты, с наших, подводных атомных субмарин, находящихся в водах вблизи американских берегов, были выпущены сотни термо-ядерных бомб. У американцев, для отражения удара, уже ничего не оставалось и ракеты поразили многие американские города и военные базы! Огромную помощь оказали В.В.С. Западных стран, Китая и северной Кореи.
Тысячи ракет и самолетов противника, были уничтожены в воздухе, не долетев до территории России! Без этой, великой помощи, Россия, могла бы, превратиться в безжизненную пустыню!
Мир, зашелся в плаче! В Москве, погибло 6 млн. человек! В Петербурге — 4 млн. человек. В других городах — по 1-2 млн. Сильно, но в меньшей степени чем города, пострадали и военные базы и объекты народного хозяйства. Плач, разнесся по России! Плач, разнесся и в Америке! Страны Мира, не спешили оказать помощь пострадавшим народам! Все, боялись заражения радиацией! Еще, многие годы, продолжали умирать миллионы людей! Зараженные радиацией, которая распространялась по всей европейской части России, люди в массовом порядке, покидали свои живые дома и всеми доступными средствами направились на восток, в Сибирь, которая практически не пострадала от ядерных бомб. Очевидно, что американцы рассчитывали уничтожить центральную часть России, а Сибирь оставить целой, невредимой для себя, для будущего переселения в Сибирь.
Экономика России, резко упала. Медикаментов не хватало для лечения многих миллионов людей, зараженных радиацией. Продукты, зараженные радиацией, уносили миллионы жизней. На обширных территориях висели чёрные тучи, бушевали грозы, солнце тускло пробивалось через тучи. Над землёй был полумрак, резко похолодало и культурные растения во многих районах зачахли из-за недостатка света и тепла. В стране наступил голод и разруха. То же, самое происходило и на территории США — голод, разруха и миллионы смертей!
По не точным подсчетам, в России погибло 30 млн. человек. В США — 20 млн. Через год от заражения радиацией, погибло еще - 20 млн человек. В США — 10 млн.
Наконец, западно-европейцы, стали доставлять в Россию медикаменты и продукты. Оказав, необходимую помощь, они спешили в Сибирь... занимать новые земли. Любопытно, что в этой войне, американцы не тронули Китай. Очевидно, что они хотели сначала покорить Россию, а затем уже, было бы, легче расправится с Китаем.
22-й Век, ушел на борьбу с последствиями 3-й Мировой войной. Сразу, после войны весь мир, ополчился против США. Все народы, поняли наконец, что всё «зло», исходит оттуда, из-за океана. В США, страны мира согласились поставлять материальную помощь при условии, что США, - распустит свою армию и прекратит изготовлять оружие. США, были вынуждены согласиться с таким решением. Из многих стран в США, были направлены миротворческие контингенты войск, дабы те, могли следить за процессом разрушения и уничтожения оружия. Хорошо, что всё атомное оружие, было израсходовано в ходе войны. Только Россия, не успела всё реализовать. У неё остался арсенал термоядерного оружия.
Еще, добрых 50 лет, Россия пробыла в нищете и разрухе. Из-за похолодания климата и загрязнения почвы, Земля перестала рожать. В начале 22-го Века, большинство народов западной Европы, переселилось в Сибирь. Они, разработали обширные территории и стали выращивать хороший урожай. Они, стали кормить всю Россию. Россия, стала называться — Евразией. Новая страна, стала постепенно оживать и строить новое сообщество, состоящее из многих народов. Страны Прибалтики, узнав перед войной о переходе стран блока НАТО на сторону России, тут же, согласились защищать Россию и принимать пассивное участие в войне.
Их, территории к тому времени, также сильно пострадали от наводнения и они также устремились в Сибирь...
Весь, 22-й Век, арабский Мир, продолжал свои войны с исламом. По сути дела, они воевали по принципу: «все, против всех». По сути дела, воевали они сами с собой. Довоевались до того, что экономики этих стран, были сильно разрушены, разразились голод и эпидемии. Они, запросили помощи у Евразии. Наконец-то, пришёл час: Евразия, согласилась на серьёзную помощь при условии, что арабские страны, распустят свои армии и уничтожат всё оружие. Им, пришлось согласиться только после того, как Евразия, пригрозила им своим военным вторжением.
Наконец-то, Мир, стал разоружатся. Экономика стран, распустивших свои армии, стала быстро возрождаться. Еще, надо отметить, что мотивом, побуждающим страны к разоружению, во многом, способствовал пример США, которая, первая, распустила свою армию. После чего, экономика США, стала быстро возрождаться. США, становилась зажиточной страной. Это и увидели во всём Мире и поверили в целебную силу разоружения. И так, распустив армии, арабский Мир, стал возрождается. Люди там, стали жить зажиточно. Резко, снизилась агрессивность, расцветала культура. Наконец, Евразия и Китай, убедились, что в арабском Мире исчезла всякая агрессивность и тогда и сами, стали постепенно разоружатся.
Весь, 23-й Век, ушел на борьбу с перенаселением Планеты. Народы, постепенно просвещались и начинали понимать, что перенаселение Планеты людьми, ведёт к чрезмерному загрязнению окружающей среды отходами производства промышленных товаров. Что, приведёт в свою очередь к экономической катастрофе.
Было узаконено: - во всех странах, семья должна рожать только по одному ребенку. Было запрещено рожать людям с неполноценным здоровьем. Население планеты, стало медленно сокращаться. Люди, стали меньше болеть. Расцветала культура и наука. Наука и медицина, обогатились новыми открытиями. Большие открытия были сделаны в космонавтики. К концу 23-го Века, космонавты, побывали на всех планетах солнечной системы, изучили эти планеты и обогатили науку новыми знаниями о Вселенной.
24-й Век, стал Веком всеобщего процветания и благоденствия на Планете!
Люди Планеты, стали жить богато! Рабочий день во многих странах, сократился до 3-х часов. В производство, стали широко внедряться машины-роботы. Умные машины, всё делали за человека! Оставалось, только управлять этими машинами.
Резко, сократились преступления.
Милиция, полиция, суды, теряли свои функции. Им, становилось нечего делать. Страны, постепенно, незаметно приходили к социализму. Никому, не хотелось заниматься индивидуальным, частным трудом и бизнесом. Много хлопот. При полном изобилии материальных благ, людям, уже не хотелось еще большего богатства! А, зачем? Если всё есть в изобилии. Куда, девать будешь богатство, если оно и так в изобилии?!
Постепенно, изобилие всего, привело страны к отмене денег. Каждый, мог взять столько, сколько хочет, по потребностям!
А брать, слишком много, стало людям — совестно! Засмеют! Будут спрашивать: - куда, будешь девать богатство? В могилу, что ли, собираешься «на том свете» - попользоваться?
Стали исчезать границы между государствами. Никаких виз, не требовалось. Никакого, гражданства. Каждый человек, мог поехать свободно в любую страну, поселиться там, не предъявляя никому документов и жить там постоянно.
25-й Век, стал Веком полного изобилия материальных благ и небывалого расцвета культуры и искусства на всей Планете. Нации, так перемешались, что наконец пришли все народы к единому решению: - разговаривать на разных языках, это, неудобно. Это затрудняет взаимопонимание. И пришли к единому мнению: - создать на всей Планете один язык для всех народов.
Учёными, был разработан новый язык «Эсперанто». Он, был прост, доступен к изучению и его стали внедрять к изучению. Через несколько лет, уже многие народы, владели новым, общим языком.
К концу 25-го Века, появились новые, глобальные проблемы на Планете стали, иссякать природные ресурсы: нефть, газ, каменный уголь. И Планете, грозила природная экологическая катастрофа.
Учёные, всерьёз задумались о поисках новых планет, пригодных для переселения и проживания людей нашей Планеты.
К тому времени, космонавты уже, летали за пределы нашей солнечной системы.
Полёт, продолжался 5 лет, но ничего нового в космосе не нашли и с трудом, смогли возвратиться на Землю.
Стали готовить космонавтов к полёту в просторы Вселенной на длительный срок и без возврата на Землю!
Развитие космической техники и систем жизнеобеспечения космонавтов, к тому времени, позволяли спланировать полёт в космосе сроком на 50, возможно, на 100 лет. Но, возвратить космонавтов на Землю, после столь длительного полёта, не представлялось возможности. Космонавтов можно было отправить только безвозвратно, надеясь, что они смогут найти такую планету, на которую можно совершить посадку и остаться жить там.
Весь смысл такого полёта, заключался в том, что космонавты, передадут на землю координаты такой планеты. Передадут также сведения о климатических условиях на Планете и обо всём, важном, что они узнают на новой планете.
Тогда, учёные будут знать маршрут к этой планете и при необходимости направят туда новую экспедицию из людей, наиболее достойных лучшей жизни...
P.S.! -
Такими, я вижу развитие событий на планете «Земля», на ближайшие 500 лет. Угадал что, или нет, покажет время. Описывая эти события, я. Старался не выдумывать не реальных событий. Я, исходил из тех соображений, что учёные и ясновидящие, предрекают в скором времени (2035-2050 г.г.) экологическую катастрофу, в результате которой будут затоплены водой значительные территории западной Европы, Скандинавии и Прибалтики. Англия, вообще вся будет затоплена водой. А также, будет затоплена 1/3 часть американского континента. И эта, глобальная катастрофа, повлечёт за собой развитие на я Планете, именно такие события, какие, я здесь описал. В своих гипотезах — предположениях, я руководствовался знанием политических и экономических интересов правительств США и других стран. И просто, здравый смысл и логическое мышление, подсказывали мне такую версию развития событий на планете.
Подготовка к полету
В начале 26-го Века, была наконец, завершена подготовка к полёту в космос безвозвратно!
Запуск в космос космического каравана ракет, должен состоятся в мае 2517 года. Космонавтов, готовили к полёту — 5 лет, а космический корабль, готовили — 10 лет! Была проделана огромная работа! Я, уже говорил, что космонавты, прошли испытание длительным полётом. Они, летели 5 лет в космосе. Кроме того, на орбиту Земли запускали 2-х, беременных женщин, на 7-м месяце беременности. Через 3 месяца полета на орбите, женщины, благополучно родили здоровых, нормальных детей. Далее, они еще 7 месяцев находились на орбите, вместе со своими младенцами. Учёные, хотели выяснить, - как, маленькие, новорожденные дети, адаптируются в условиях невесомости.
В условиях супер-длительного полёта, в космическом корабле, будут рожать детей. Оказалось, что дети в космосе, прекрасно адаптировались и после приземления их на Землю, развиваются нормально.
Полёт корабля в космос, готовила вся Планета. По оценкам специалистов, стоимость такого корабля, была в пределах 500 тысяч триллионов Евро. К тому времени, доллар давно потерял свое значение и основной мировой валютой, было Евро. Что же, это за корабль такой и чем он начинен, если стоит так дорого? Да уж, очень дорогой корабль! И деньги на его постройку вносили все страны, соответственно величине своего бюджета. Львиная доля этих вложений, конечно пришлась на бюджет Евразии. И конструкторы корабля, были главным образом — Евразийцы. И корабль готовили запустить с территории Евразии. Запуск ракет-носителей, решено было произвести аж, с 20 космодромов! С каждого космодрома, должно было взлететь по 25 ракет со спутниками. Каждый спутник, будем называть его модулем, весом в 10 тонн и в длину — 10 метров, будет выведен на орбиту Земли последовательно, один за другим и на орбите будет происходить их, автоматическая стыковка в один, единый корабль.
Таких спутников, будет выведено на орбиту и состыковано всего — 500 штук. Общий вес такого корабля исполина, будет составлять — 500 тонн, а длинна общая — 5 км. Так, чем же, будет начинен такой корабль — исполин?
Добрую половину корабля будут занимать продукты питания. К тому времени, учёные разработали новые способы консервирования продуктов. Новые консервы, на растительной основе, по заключению учёных, должны с гарантией обеспечить сохранение свежести продукта на 50 лет, и до 100 лет, - без гарантии. Поэтому, продуктов заложили в корабль с расчетом, чтобы их хватило на 100 лет. Кто, знает, сколько времени, придется лететь в космосе? И было бы, обидно космонавтам, если им, не хватит продуктов питания и придется умирать с голоду.
Были также, предусмотрены и консервированные семена растений и грунт, и удобрения для выращивания овощей, фруктов и ягод. Но, заниматься в корабле сельским хозяйством, это, весьма хлопотное дело. И этот метод выращивания съедобных плодов был принят как дополнительное средство, на всякий пожарный случай. В корабле размещены были также большие запасы воды. Хотя, учёные научились производить синтез (превращение) отходов жизнедеятельности человеческого организма (мочу) в нормальную, чистую воду.
Предусматривалось использовать и то, и то — одновременно.
В каждый модуль корабля загружались предметы первой необходимости: ножи, молотки, топоры, пилы, кухонная посуда, постельные принадлежности.
Загружалось различное техническое оборудование: токарные станки, плевельные печи для плавки металла, готовые конструкции для сборки автомобилей, несколько лёгких автомобилей, легкие трактора и комбайны в разобранном виде, медицинские приборы и инструменты и многое другое.
На всякий случай, было загружено и легкое оружие: пистолеты, автоматы, пулемёты, миномёты и даже 2 легкие пушки с арсеналом патронов и снарядов к ним.
На флешки, компьютеров космонавтов, были записаны все достижения Мировой цивилизации. Записаны технологические процессы всех предметов, машин, механизмов и приборов, изготовляемых в Мире. Записаны все достижения современной медицины и методики проведения операций с больными, и все методы лечения больных. Записана также, вся мировая литература, произведения известных в Мире писателей, поэтов, композиторов и театральных деятелей.
Таким образом, космонавты увозили с собой все достижения Земной цивилизации. Всё это — на всякий случай. Для нормальной жизни космонавтов, были предусмотрены на корабле все удобства. Был кинозал, театральный зал для постановки спектаклей, библиотека, спортивный зал с различными спортивными снарядами, цветочная оранжерея, комната — аквариум с экзотическими рыбками, комната для птиц, комнаты для домашних животных: кошек, собак, кроликов, хомяков. Были на корабле и различные музыкальные инструменты, ну, и многое другое, всего и не перечтёшь.
По каким критериям, отбирались люди
в космонавты?
О! Критерии, были очень серьезные, не сравнимые с отбором в обычные космонавты, летающие по орбите Земли. Во первых, нужно было желание человека, лететь в космос, безвозвратно на Землю. И не просто желание, а страстное желание, посвятить себя такой Великой цели — служения всему человечеству!
Разумеется, отбирались люди очень умные, хорошо запоминающие много различной информации. Люди — добрые, трудолюбивые, спортивные, абсолютно здоровые, творческие натуры, весёлые и жизнерадостные. Их возраст должен быть в пределах 23 - 26 лет. Учеными было установлено, что только к 26 годам, человек в совершенстве (максимально) созревает в умственном развитии. Физически, он созревает несколько раньше, к 22 — 23 годам.
Решено было отправить в космос 6 человек. Предполагалось рождение детей на космическом корабле. Там, население корабля размножится. Отбиралось: - три мужчины и три женщины. Причем, они все, должны быть женаты. Их жены, должны быть беременны на 4-м месяце беременности. Ученые, могли определить после 3-х месяцев беременности, в каком состоянии плод-ребёнок, здоров ли он и правильно ли, развивается. Ученым, необходимо было убедиться, что в космосе родятся нормальные, здоровые дети.
Претендентов на роль космонавтов, было много из разных стран.
Решающее слово в отборе, было за учёными врачами. Они исследовали претендентов на предмет агрессивности. Изучалась родословная каждого претендента. Не было ли, в родословной человека, агрессивного? Учитывались наследственные свойства характера. В этом плане, под сомнение попали немецкие молодые люди. Немецкая нация, исконно выделялась своей агрессивностью. И были выбраны: - пара русских, муж и жена; пара англичан — муж и жена и пара китайцев — муж и жена.
Все они, были в возрасте от 23 до 26 лет. Все они, уже хорошо владели новым языком «эсперанто» и проблем в общении у них не было.
Программа полёта
Космонавты, проходили 5 летнюю подготовку к полёту. Программа полёта, была сложная. На корабле было много сложных приборов. Измерительные, контролирующие, навигационные приборы, телескопы большой мощности, солнечные батареи, спускаемые на планету аппараты, своего рода, это самостоятельные спутники — модули, спутники — зонты для изучения природных условий на планете.
Записанная на компьютеры информация, не являлась гарантией знаний. В полете, всё могло случиться. Космонавты, должны были большую информацию изучить и держать в своей памяти.
В первую очередь, изучались способы выживания в экстремальных условиях. Космонавты, должны были научиться: добывать огонь, пищу, уметь ориентироваться на местности, обеспечить себе защиту от нападения, знать медицину, находить лекарственные растения и уметь приготовлять лекарства.
Предполагалось, что за многие годы полёта в космосе, корабль проложит два десятка звёздных систем. В каждой звёздной системе предполагалось присутствие от 5 до 10 планет.
Таким образом, на пути полета корабля должно встретиться приблизительно 200-300 планет. Для обнаружения этих планет, космонавты, должны развернуть над кораблем три мощных телескопа. А также развернуть над кораблем 20 не больших, но прочных платформ, своего рода — стартовых площадок, на которых смонтировать приборы — зонты. Это, своего рода маленькие спутники. Они, должны были запускаться на обнаружение по курсу корабля планеты, выйти на орбиту обнаруженной планеты, произвести анализ атмосферного воздуха, сделать снимки планеты и всю информацию передать на корабль. При необходимости, это зонты, можно посадить на планету, и они могут сделать забор грунта, воды и воздуха, исследовать их и передать информацию на корабль. В таком случае, возвращение зонта на корабль — не предусматривалось.
Какой смысл, спросят меня, запускать зонты к планете, расположенной на пути полета корабля?
Смысл в том, что зонт, должен улететь по курсу полета корабля с большей, чем у, корабля, скоростью. Значительно большая, чем у корабля скорость, достигается за счет огромной массы корабля, и большого количества топлива. Топлива, должно сгореть — 1 тонна и зонт, значительно опережая корабль, должен успеть изучить планету и передать данные на корабль. Если, окажется, что планета, пригодная для посадки, космонавты должны рассчитать траекторию полета корабля и с помощью инверсионных двигателей, вывести корабль на орбиту планеты.
А, возможно, придётся уводить корабль от нежелательной встречи с планетой.
Для изучения курса полёта корабля, на нее предусмотрено размещение 50 инверсионных двигателей. Почему, так много? Это, не много, учитывая огромную массу корабля — 5000 тонн.
Изменить курс такого тяжелого корабля, предусматривалось возможным, только на очень маленькую долю: - на 5-10 градусов. Чтобы изменить курс на больший угол, потребовалось бы, очень много топлива, что, не предусмотрено проектом.
Если, обнаружится планета, пригодная для жизни на ней, предусматривалось: - корабль, вывести на орбиту планеты. После детального обследования планеты с помощью зонта, произвести расстыковку всех модулей корабля и все модули, посадить на планету.
Предусмотрен был и такой вариант: - может случиться, что корабль будет лететь прямо к центру планеты. Влетев в атмосферу планеты, он немедленно сгорит. В такой ситуации, силы инверсионных двигателей, может не хватить, чтобы отвернуть корабль от столкновения с планетой и корабль тогда сгорит. Такая ситуация, была маловероятной, но не исключалась совсем, т. к. на пути корабля, могли встретиться сотни планет и одна из них, могла стать гибельной для корабля.
На случай развития такой ситуации, были предусмотрены меры для спасения космонавтов. В случае загорания корабля от соприкосновения с атмосферой планеты, при достижении критической температуры, модули корабля должны были автоматически отстреливаться и распадаться. Отстреливаемые модули (последовательно), должны были выполнять роль инверсионных двигателей. Каждый отстрел модуля, должен был немного замедлять полёт всего корабля. Чем, меньше модулей останется у корабля, тем больше будет замедление корабля. Космонавты, должны находиться в самом последнем, конечном модуле. Этот модуль, состоит из 6 оболочек. Каждая оболочка, представляет собой стенку, толщиной в 10 см, изготовленную из супер-жаропрочного металла — титана.
Внутри этих, матрешек, «насаженных одну на другую — полость, в которой находятся 3 спускаемых на землю аппарата, рассчитанных на размещение в каждом аппарате по 2 человека.
Предусматривалось, что эти супер-жаропрочные оболочки, спасут космонавтов от сгорания. Если, даже оболочки и станут гореть, то все они не сгорят. И при достижении за бортом небольшой температуры — не более +35 градусов и высоты над планетой не более 20 км, космонавты смогут отстрелить оставшиеся оболочки, сами «отстрелиться» в спускаемых аппаратах. Затем они выпрыгнут из аппаратов и раскроют парашюты. После чего, раскроются парашюты у спускаемых аппаратов. Таким образом должно быть обеспечено спасение космонавтов.
Радио-связь с Землей
Ученые просчитали, что за 5 лет полета корабль в космосе, радиосигналы бортовых радиостанция, перестанут доходить до Земли. Они затеряются, рассеятся и погаснут в бесконечных просторах Вселенной. Чтобы этого не случилось, на корабле были размещены 100 приборов — ретрансляторов передачи радио-сигналов. Через каждый год полёта в космосе, космонавты, должны запускать в космос один ретранслятор, который, будет работать на солнечных батареях и транслировать (передавать) информацию с корабля на Землю. Чтобы ретранслятор, не улетел неизвестно куда, его направленно «отстреливали» и выводили на орбиту ближайшей планеты. Таким образом, он будет привязан к одной планете и постоянно будет выполнять свою функцию радиопередатчика информации на Землю. 100 ретрансляторов, это на 100 лет полёта в космосе. В случае посадки на планету, предусмотрено опустить на планету 4 радиостанции, 4 дизельных двигателя для выработки на планете электроэнергии и обеспечения работы радиостанций. Надежная связь с планетой «Земля», имела первостепенное значение
Как, достичь скорости света?
Проектом, предусмотрено, что корабль разовьет скорость полета, близкую к скорости света. Как, достигнуть такой скорости? Представьте себе шахту, глубиной — 20 м. В эту шахту установлена ракета-носитель со спутником (модулем). Дно и стенки шахты, изготовлены из супер-прочного железобетона.
На дно шахты загружается 10 тонн пороха. Шахта, является — гильзой, а ракета — патроном или снарядом. Порох, поджигается и ракета, выстреливается из шахты, как патрон из автомата или снаряд из орудия с большой скоростью. Сразу после такого выстрела, включаются двигатели ракеты-носителя. Таким образом достигается очень высокая скорость спутника.
Как же, не взрывается топливо в ракете-носителе от мощного взрыва в шахте? Для этого, в ракет-носители сделаны очень прочные стенки.
А сопла ракет-носителя, снизу прикрыты съемной очень прочной платформой (крышкой). Эта крышка, принимает на себя всю мощь от взрыва в шахте. Крышка, вылетает из шахты вместе с ракетой и затем отпадает от ракеты на Землю для нового использования. А, как же, выдерживают выстрел ракеты-пули, космонавты и тонкие приборы? Для космонавтов и приборов, предусмотрены амортизаторы — подушки, которые смягчают удары от взрыва.
Вывод модулей на орбиту Земли
В истории космонавтики, такое грандиозное событие, происходило впервые.
Было спланировано, запускать модули на орбиту Земли, с 25 космодромов! Все они были на территории Евразии. В сутки должны были запускать по одному модулю с каждого космодрома, т. е. Всего — 25 модулей в сутки. 1 сутки, уходили на подготовку следующего модуля к запуску. Выйдя на орбиту, модули, должны стыковаться в автоматическом режиме. Таким образом, для вывода на орбиту 500 модулей, потребуется 20 дней.
Вылет космонавтов, на орбиту предполагалось произвести в предпоследнем модуле. А последним модулем, должен выйти на орбиту тот самый, «модуль-матрешка», состоящий из шести жаропрочных оболочек и с аппаратами внутри него для спуска космонавтов на планету.
Высокая скорость модулей, позволяла им, не выходить на орбиту Земли, а сразу, лететь в космос. Чтобы, этого не случилось, на каждом модуле, при подлёте к заданной орбите, включались инерционные двигатели направленного действия. Они, не позволяли модулю, улететь в космос, а направляли его на орбиту Земли и стыковаться друг с другом.
После стыковки всех 500 модулей, инерционные двигатели, выключились и корабль по закону инерции уходил с орбиты Земли и летел в космос. Направление полета, не планировалось. За прошедшее время, в космосе, нечего обещающего, не было найдено. И куда, лететь, - не имело практического значения.
Прощание с планетой «Земля!»
Запуск модулей на орбиту Земли, начался, 11 мая, 2517 года. Модули, благополучно выходили на орбиту Земли и состыковывались в один, единый корабль.
27 мая, состоялись торжественные проводы космонавтов. Состоялись они в олимпийском дворце спорта в г. Новосибирске. Я, забыл, ранее сказать, что столицей Евразии стал г. Новосибирск. Москва, во время 3-й мировой войны, была основательно разрушена и превратилась в груду камней и мусора. Территория Москвы, была сильно заражена радиацией и лет 50, туда боялись приближаться люди. Теперь, там работают археологи в поисках, погребенных камней и произведений искусства.
На торжественное заседание, съехалось много народу со всего Мира! Президенты, учёные, писатели, поэты, произносили торжественные речи, посвященные такому грандиозному событию, - отправка космонавтов в космос на поиски разумной жизни. Космонавты, сидели в президиуме и млели от такого к ним внимания. Президент страны, объявил, что по такому случаю, учреждается впервые, Звание Героя Планеты и присваивается это звание всем шести космонавтам с вручением большой золотой медали с изображением планеты «Земля».
Тут же, медали были вручены всем космонавтам. Были, бурные, продолжительные аплодисменты.
Затем, состоялся концерт, посвященный космонавтам, в котором пели песни, специально написанные для космонавтов.
Космонавты, получили множество подарков и тысячи писем. Эти письма, складывали в мешки и отправляли на космодром, где закладывали их в модуль. Я, не называю имён космонавтов, не имеет смысла. Я, скажу по секрету читателю, что меня, в то время, еще не было на свете. Мне, суждено было родиться в космическом корабле в 3-м поколении. Это, значит, что в космос провожали: мою бабушку — 23 лет и моего дедушку — 26 лет.
Забыл сказать, что на торжественном заседании, президент страны, зачитал послание представителям внеземных цивилизаций. Это послание, было подписано правительствами всех стран. В нём, говорилось: «Дорогие братья по разуму! Мы, представители планеты «Земля», шлём Вам сердечный привет и посылаем к Вам с дружественным визитом лучших сынов и дочерей планеты «Земля». Примите их в свое сообщество. Мы, надеемся на дружественные связи с Вами, посредством радио и телевидения.
Мы, надеемся обменяться с Вами опытом в достижениях науки и техники. Мы, приглашаем Вас, посетить нашу Планету! Желаем Вам, успехов, счастья и процветания! До свидания.
Это послание, было торжественно вручено командиру корабля космонавтов.
30 мая,состоялись проводы космонавтов на космодроме.
В 11 часов дня на космодром собралось множество народа. В 12 часов, космонавты должны были взлететь на орбиту. Снова, произносились торжественные речи с напутствием и пожеланиями... Звучала бравурная музыка. Родственники космонавтов, плакали, плакали и многие люди. Космонавты, тоже не удержались от слез. Никто, не стеснялся плакать. Один поэт, взял микрофон и сказал: «Товарищи! Не надо плакать! Мы, посылаем их, не на каторгу. Они, будут жить в корабле нормальной жизнью. У них, будет много работы и много развлечений. Они, проживут всю свою жизнь в нормальных условиях. Им, выпало огромное счастье, возможность первыми встретиться с людьми других цивилизаций! Кто бы, из нас, отказался от такой возможности? «Никто!» - хором, стали отвечать люди.
Поэтому, пожелаем им, счастливого путешествия и счастливого приземления на другую планету. Мы, не теряем их. Мы, будем поддерживать с ними связь по радио и телевидению. Мы, будем видеть их, разговаривать с ними...
Вдруг, космонавтка — японка, взяла микрофон и попросила оркестр играть знаменитую песню «катюшу». Зазвучала музыка и японка, стала петь «катюшу». Её подхватили другие космонавты и вдруг, весь народ запел эту песню! Это было впечатляюще! Огромный хор, пел эту замечательную задушевную песню.
А потом, сентиментальная космонавтка — англичанка, попросила сыграть какой-то, вальс и космонавты стали танцевать вальс. Затем, русский космонавт, командир корабля, решил, что и ему, русскому, надо исполнить что-то, особенное. Он, увидел в толпе людей пожилого человека с гармошкой, подошел к нему и попросил сыграть «цыганочку». Он знал, что этот танец, в старину был очень популярным. И он стал плясать «цыганочку». Тут же, стали плясать и другие космонавты. Наконец, объявили по радио, что пора прощаться.
Зазвучал гимн и космонавты, стали целоваться с родственниками. Горячо обнимались. Все, плакали. Тысячи людей, не скрывали своих слёз!
А после гимна, зазвучало: «прощание славянки». А эта, печально-прощальная музыка, вызвала у людей рыдания!
Наконец, прозвучало: «товарищи космонавты, пора на посадку». Космонавты в последний раз, расцеловались с родственниками, попрощались и обнялись с представителями властей, с друзьями и поднялись по лестнице ко входу в модуль. Затем, повернулись лицом к народу, помахали руками и вдруг, стали кланяться, затем снова помахали руками и скрылись за дверью модуля. Дверь закрылась.
Затем, была подана команда, — всем покинуть территорию космодрома. Через 10 минут, раздался оглушительный взрыв и модуль, вырвался из моря бушующего огня и почти мгновенно, скрылся в небе.
А через три минуты на пульте управления полетом, услышали с модуля знаменательную фразу 1-го космонавта Юрия Гагарина: «Поехали». Командир корабля, доложил на Землю, что полет корабля, проходит нормально.
Через 50 минут, после стыковки модуля с космонавтами, к кораблю был состыкован последний модуль (спасательный).
Затем, были выключены инновационные двигатели и огромный корабль, взял курс в космическое пространство.
Жизнь в космосе
Первый год в полёте
Сообщив на Землю о том, что полёт происходит нормально, космонавтам надлежало снять нервное напряжение, которое, несомненно осталось от последних минут прощания на Земле. Они, легли в кровати и занялись аутотренингом. Они, были обучены этому мышечного расслабления, натренированы и владели им, в совершенстве. Известная истина: - когда расслабляются мышцы, расслабляется и успокаивается нервная система.
Расслабившись, космонавты, дали себе команду на сон. Они, должны были занять свои рабочие места, которые находились в головном модуле. Им, предстояла пройти не мало, не много — 5 км. Между модулями были двери, высотой в 1,5 метра. Ну, придётся поклоняться всего-то, - 1000 раз! Чтобы, не плавать в свободном полёте, на полу модулей, были выстланы резиновые дорожки, слабо намагниченные. Космонавты, одели на ноги такие же, резиновые слабо намагниченные тапочки. В невесомости, достаточно слабого магнитного притяжения к полу и можно свободно ходить по полу. Космонавты, отправились в путь. Пройдя, 250 модулей и покланявшись 500 раз дверям, они — изрядно устали. «На сегодня- хватит», сказал командир. Сегодня, отдыхаем, а завтра - продолжим.
Забыл сказать, что перед этим путешествием, космонавты, занимались физкультурой. Все, были спортсмены. Спорт и физкультура, были обязательными в их повседневной жизни... На следующий день они продолжили путь. Все двери, им приходилось открывать и закрывать за собой. В этом, не было прямой необходимости, но на всякий случай, мало ли, что может случиться? Может быть, метеорит, врежется в корабль и повредит его. Тогда, воздух, может вылететь в космос. Кроме того, входя в очередной модуль, надо было включать свет, а выходя из модуля — выключать.
Электро-энергию, тоже надо беречь. В одном из модулей, увидели две пушки. Англичанка со смехом, сказала: «В кого, стрелять-то, будем? Все, захохотали. Найдется, какой-нибудь зверь или бандит», сказал русский.
«А мы, к бандитам, не опустимся на планету», сказала китаянка.
«Ну да, мы позвоним им по мобильнику и спросим — Вы — бандиты или добрые» - сказала русская. Опять, все хохотали. «А что, если и впрямь, мы опустимся на планету, а из пещеры вылезет лохматый, бородатый первобытный человек с дубинкой и набросится на нас,» сказала англичанка.
«А, для чего, у нас пистолеты и автоматы? Мы стрельнём разок в воздух и он упадёт со страху».
А, если их, будет много, тысячи? И все, с копьями, стрелами, саблями и щитами? «А, мы тогда пристрелим какую-нибудь зверушку у них на глазах и они испугаются. Они, примут нас за Богов и повинуются нам...» «Друзья мои», сказал командир, шутки, шутками, всё, может случиться и нам надо будет изучать инструкции о том, как вести себя в различных экстремальных ситуациях. Там, всё расписано: как вести себя при встречи с различными животными существами на других планетах. Мы,хотя и знаем многое, но, далеко не всё. Надо будет углублять свои знания.
Да, ладно, впереди у нас — целая жизнь, всё узнаем.»
Наконец, пришли в головной модуль.
Первым делом, проверили навигационные приборы они, работали нормально. По навигатору, мы увидели, что солнце, у нас, слева, сзади. Мы, удаляемся от солнца и слава Богу, что не к солнцу...
Не дай Бог, наш путь, приведёт нас прямо на какую-нибудь звезду, прямо в пекло. Придётся включать все инварционные двигатели и неизвестно, удастся ли, нам отвернуть корабль от маршрута на Звезду? То, что корабль можно отклонить от маршрута на 5-10 градусов, это только теоретические расчеты учёных. Как, это получиться практически, еще — неизвестно.
На следующий день, приступили к развертыванию солнечных батарей. Мы, улетаем от солнца. Нам, надо накопить солнечную энергию, превратить её в электрическую, сохранить в аккумуляторных батареях. Неделя, ушла на монтаж солнечных батарей. Мы, мужчины, одевались в скафандры, надежно защищающие нас от солнечной радиации и работали в открытом космосе по 4 часа в день. Закончив эту работу, начали монтировать телескопы. Три, мощных телескопа, надо было установить на боковых стенках модуля. Этой работой мы занимались две недели. Каждый день, командир корабля докладывал на Землю, дежурному по полёту, о состоянии дел на корабле. Каждый день, все космонавты, разговаривали со своими родными и друзьями.
Установив телескопы, принялись за монтаж спутника — зонта. Сначала, на торцевой части головного модуля, смонтировали платформу из толстого, прочного металла. Она, являлась стартовой площадкой для запуска зонта. Затем, на эту платформу установили и закрепили зонт, заправили его ракету-носителя горючим в количестве 1 тонна! Это горючие, должно дать зонту при его запуске дополнительное ускорение в 20 000 км в час. Зонт, должен быть готов, в любой момент быть запущенным по курсу корабля на разведку той планеты, которая, будет обнаружена телескопом на пути нашего следования. Не менее, чем через час, (раньше корабля), зонт должен приблизиться к планете и передать на корабль сначала координаты планеты относительно курса корабля. Узнав это, мы сможем скоординировать курс корабля относительно планеты, дабы, не врезаться в её атмосферу резко, а по необходимости, вывести корабль на высокую орбиту планеты или же, пролететь мимо, смотря, что наш передает зонт о составе атмосферы планеты. Зонт, должен так же сфотографировать поверхность планеты и передать снимки на корабль смотря по тому, что мы, увидим на планете, то и будем принимать решение. Если, окажется, допустим, что на планете климат, растительность, похожи на земные, этого мало. Надо еще узнать и температуру воздуха на планете, и состав воздуха. Если, всё это, зонт не сможет измерить, но, будет какая-то, надежда на благоприятные условия проживания на этой планете, тогда необходимо будет дать команду зонту, совершить посадку на планету и там уже, и там уже провести тщательное измерение и передать информацию на корабль.
Но, высокая скорость зонта, может сыграть злую шутку. Зонт, может резко, влететь в атмосферу планеты и сгореть или силой инерции, игнорировать притяжение планеты и пролететь мимо неё. В любом случае, однако, есть надежда, что зонт, успеет передать на корабль хоть, какую-то, информацию. Поэтому, зонт, это — наш разведчик, наша надежда! Без него, мы — никуда! Огромный корабль, без координации курса, никогда не сможем посадить на планету.
На случай, если корабль мы не сможем вывести на орбиту планеты и он врежется в атмосферу планеты и сгорит, на этот случай, у нас есть способ спасения — жаропрочный модуль из шести жаропрочных оболочек и спускаемых аппаратов. Я, о том, говорил ранее. Если же, корабль, пронесется мимо планеты, необходимой нам, тогда мы подадим команду на расстыковку всех модулей. Облегчённые, разделённые модули, может быть, и притянутся к планете и выйдут на её орбиту. А, может быть, и нет. Высокая скорость и тут, может сыграть злую шутку. А, если удастся разделённые модули удержать на орбите с помощью иннорвационных двигателей, (что тоже еще не дает гарантии), то, тогда мы сможем посадить на планету все модули. Пульт управления и блоки питания к нему, мы будем держать у себя на груди.
Вот, как много неясного, неопределенного в нашем хозяйстве, при всем могучем развитии нашей техники.
Если бы, скорость нашего корабля, была гораздо ниже, нам было бы, легче справиться с такими проблемами. Но, дело в том, что, по расчету ученых, с более низкой скоростью, мы за 50 лет полёта, смогли бы пролететь через 5-7 звездных систем и встретить на своем пути 50-100 планет. И найти, что-либо, подходящее для проживания, шансов было мало. А при такой скорости, как у нашего корабля, мы должны пролететь за те же 50 лет, приблизительно 200-250 планет на своем пути. В этом случае, наши шансы резко увеличиваются. Но, и проблем, соответственно, становится больше. Но, риск — дело — благородное.
Обидно будет, если мы за всю жизнь, так и не найдем новую планету. Посылая нас, в рискованный полёт, учёные, очевидно надеялись, что при любой ситуации, мы успеем передать координаты планеты, пригодной для проживания. И в том, будет наша заслуга! И в том, будет наш подвиг! Вот, за что присвоили нам, заочно — героев Планеты «Земля». А наших родителей, тоже наградили различными почестями и льготами.
Я, увлекся и стал говорить о космонавтах от первого лица «мы». Не «мы», а они. «Мы», будет потом, много позже...
Рождение нового поколения!
Закончив работы по монтажу приборов, мы, практически, остались без работы.
Все наши дела, заключались в контроле за приборами. Но, конечно, мы не сидели без дела. Мы, занимались чтением технической литературы, углубляли свои знания по самым различным наукам.
На досуге, много времени уделяли физкультуре и спорту. У нас было много спортивных снарядов. Смотрели кинофильмы, занимались музыкой. Женщины, пели песни. Играли, кто на чем: гитарах, аккордеоне, саксофоне, рояле. Читали и художественную литературу. Много беседовали, обсуждали прочитанное, шутили, смеялись. Мобильная связь с Землей, скоро закончилась, далеко улетели. И связывались мы раз в неделю с родными и друзьями. Первое время, мы тосковали. Пели печальные песни. Женщины, пробовали плакать. Чего, мы были лишены? Можно назвать только, вино и сигареты. Но, к вину мы не были приучены с детства, а сигареты, никогда не курили. Между прочим, на корабле были: вино и спирт, и водка. Это — на всякий случай.
Периодически, мы все совершали путешествия по всем модулям корабля. Почему, все? А, чтобы не скучно было. Всем хотелось прогуляться на дистанцию в 5 км. Это путешествие разнообразило наш быт. Опять, я забываюсь: - говорю «мы». Да, не «мы», а - «они...»
(Автор, сей, книги, человек с художественным воображением, вошел в роль космонавтов...) Автору — 76 лет!
Так, проходила жизнь на корабле. Космонавты, привыкли к своей, новой жизни. Питались они, разнообразно, но по научно-разработанной диете. Это требовалось в целях сохранения здоровья.
На 7-м и 8-м месяце, женщины родили детей. Женщины были обучены акушерству и они успешно приняли роды. Родились: у англичанки и китаянки девочки, а у русской — мальчик.
По программе полёта, кто-то, должен был родить еще одного ребенка, с целью что бы было два мальчика и две девочки. В будущем, они должны пожениться. В скором времени, женщины опять забеременели. На корабле были приборы, с помощью которых, можно было определить пол ребенка в чреве матери. Все, ждали, кому повезёт, кто станет обладателем мальчика. На 4-м месяце беременности, приборы показали, что мальчик, во чреве англичанки. Значит, ей выпала честь — рожать, а остальным — аборты. Через 6 месяцев, англичанка, родила мальчика.
Женщины, теперь были заняты воспитанием детей. Скучать им, не приходилось. Имена, детям дали в честь своих родителей.
За пределами солнечной системы
Прошел год со дня начала нашего полёта. Космонавты, основательно прижились, привыкли к своей жизни. Давно заметили, что Солнце наше стало уменьшаться. Оно, уменьшилось уже до размеров яблока. А в начале следующего года, оно превратилось в маленькую звездочку, каких миллионы и мы потеряли его из виду. Мы, улетали за пределы солнечной системы.
Они, с надеждой ждали, когда же, наконец появиться на их пути хоть, какая-нибудь, планета. Пора, было выводить на орбиту планеты радио-транслятор. Хотя, по расчетам учёных, связь с Землей должна сохраняться у нас на расстоянии пяти лет полёта. Практически, связи по радио на таких расстояниях еще, не было. И нам было рекомендовано, через год полета, выпускать в космос радио-транслятор. И только к концу 2-го года полета на нашем пути, стала увеличиваться одна звезда. Она, выросла уже до размеров апельсина, а вскоре, телескопы обнаружили вблизи звезды и 3 планеты. Мы, возрадовались. Когда, по расчетам приборов до ближайшей к нам планете оставалось 1 месяц полёта, мы запустили к планете зонд. Зонд, через две недели вышел на орбиту планеты, произвёл замерения температуры, состава воздуха и прислал нам снимки планеты. И мы увидели, что там температура — 1500. Всё,стало ясно. Корабль, вскоре приблизился к планете на столько, что она выросла до размера яблока и больше не увеличивалась. Значит, мы пролетели мимо планеты. Тогда, мы выпустили радио-трнслятор на орбиту планеты.
Как, назовём, новую планету?
А, пусть названия дают на Земле. Наше дело, передать на землю координаты планеты и всё, что мы узнаем о ней. Новая звезда, тоже перестала увеличиваться в размерах. Значит, и её мы пролетаем мимо.
Вторая, видимая планета, оставалась далеко в стороне от нашего курса и нам, не было смысла её исследовать. А вот, третья, видимая планета, лежала на пути нашего курса, но была ещё очень далеко. Наконец и она увеличилась до размера грецкого ореха. Мы, запустили к ней зонд, но узнали, что и там t= - 2000.
К сожалению, в этой звездной системе больше мы не обнаружили не одной планеты. Летели еще около двух лет, пока, наконец эта звезда не уменьшилась до размеров обычных звёзд.
Скоро космонавты убедились, что эта звёздная система, была самая пустынная на их пути. В следующей звездной системе, было обнаружено около 30 планет.
По маршруту корабля, находилось около 20 планет. Появилась и стала увеличиваться новая звезда. Её увеличение остановилось на размере большого грейпфрута.
Планеты, стали увеличиваться последовательно до размеров грецкого ореха. Последовательно, мы посылали к планетам Зонды. На всех планетах обнаруживали температуру от — 500 до -2000. За 7 месяцев, мы обследовали 23 планеты и везде была низкая температура. Климатические условия на планетах были также разнообразны, как и на планетах солнечной системы. Мы, выпустили на орбиты планет еще 3 радио-транслятора.
Сбываются чудеса
Мы, скоро убедились в предсказаниях учёных о том, что в космосе замедляется время.
За 3 года нашего полёта, наши родители постарели на 20 лет! Чудеса, да и только! До этого, никто не верил, что такое чудо может совершиться! Значит, по Земному времени мы летаем уже 20 лет! И при том, не стареем!
За это время с Земли запущен еще один космический корабль, подобный нашему.
На нём, также полетели в космос 3 женатые пары. Полетели они в другом направлении мимо солнца, с таким расчетом, чтобы облететь солнце и исследовать пространство позади Солнца, невидимое с Земли.
Пять лет в космосе
За это время корабль пролетел еще через одну звездную систему, в которой было обнаружено около 50 планет.
23 планеты, были на нашем пути и мы их обследовали при помощи зондов.
На всех были сходные природные условия t 0 , была от — 1000 до -3000.
За это время на Земле прошло 55 лет. Наши родители умерли в возрасте: 78-81 год. Мы, горевали, поплакали. По этому поводу, объявили неделю траура. Но, жизнь, продолжалась. Мы, основательно привыкли к своей жизни, были бодры и работоспособны.
Космические дети
Наши дети, хорошо развивались. Мы, уделяли им много внимания. Все, души не чаяли в своих детях. Много играли с ними в различные игры. У нас на корабле появилась новая игра, в догонялки. Мы, плавали в свободном полёте и ловили друг друга. Застывали в неестественных позах и хохотали. В 5 летнем возрасте, мы начале обучение детей по школьной программе. У всех у нас, было высшее гуманитарное образование и мы, были прекрасными учителями. Дети, хорошо усваивали материал и в 15 лет, закончили школу среднего образования, успешно сдали экзамены и приступили к усвоению программы высшего образования, которую и мы прошли на Земле. Эта программа, была разработана специально для нас, космонавтов с уклоном изучения космической техники.
20 лет в космосе!
За это время на Земле прошло — 135 лет. Наше поколение людей, давно умерли. С Земли в космос запускались каждые 3 года корабли, подобные нашему. Они направлялись в разные концы Вселенной. С центра полётами, нам сообщили, что на других кораблях, происходят такие же встречи с холодными или горячими планетами.
Мы, улетели в такие дали, что радиосигнал с нашей бортовой радиостанции доходил до Земли только через месяц! За эти, 15 лет полёта, мы пролетели еще 18 звездных систем, обследовали 420 планет. На всех них, были минусовые температуры. Только три планеты, были горячими с t=+900 до +1700.
Угрожающая звезда!
Это, случилось на 18-м году полёта. Прямо по нашему курсу появилась звезда, которая, стала быстро расти и выросла с шар в диаметре приблизительно 1 метр. Обшивка корабля, стала нагреваться. t= +200 и поднималась выше. Это нас напугало.
Звезда, больше не увеличивалась, но t0 росла. Телескопы, обнаружили 21 планету. 9 планет, находились по нашему курсу. Заброшенные зонды, доложили, что у 3-х планет t= +900 ; +1700; +2300; Таким образом, мы, могли «загореться» уже от планет.
Мы, срочно включили 600 инверсионных двигателей. На каждом модуле, было по 3 двигателя. Эти двигатели, были выведены нами в самом начале полёта на поверхность корабля. Они, в автоматическом режиме могли перемещаться по рельсам, по периметру модуля. В начальных 100 модулях, двигатели мы вывели со стороны Звезды, а в последних 100 модулях, двигатели установили с противоположной от Звезды стороне модулей. Поэтому, включены были две группы двигателей, для работы в противоположном направлениях. А двигатели, расположенные в срединных модулях, не имело смысла включать. Это, должно быть понятно, почему? За это время температура обшивки корабля приближалась уже к +900. Как, хорошо просчитали учёные!
Наш корабль, медленно стал отклоняться от своего курса. Это отклонение достигло - 80 .
После этих событий у нас, выросла серьезная проблема. Инверсионные двигатели выработали всё топливо. Необходимо было срочно отсоединить пустые топливные баки, переносить из срединных 200 модулей баки с топливом и присоединять их к двигателям, которые выработали топливо. В эту работу включились все 10 человек. Нашим детям было уже по 18 лет. Они, уже много знали, много умели и активно работали вместе с нами. Этой работой мы занимались целый месяц. Мы так набегались по длинным коридорам нашего корабля. Но, бодрость и весёлое расположение духа, не покидали нас. Мы, были рады, что спаслись от горячей звезды. Неизвестно, чем бы, всё закончилось, если бы, нам не удалось отклонить корабль со своего курса.
25 лет в космосе!
Когда исполнилось новому поколению по 23-24 года, они поженились. Русский на англичанке, а англичанин на китаянке. Через 9 месяцев у них родились дети. У русского с англичанкой — мальчик, а у англичанина с китаянкой — девочка.
Мальчик был, это я. Меня назвали — Олег. А девочку — Надеждой. Нашим родителям было по 24-25 лет, а бабушкам и дедушкам по 48-51 год. На Земле за это время прошло — 140 лет. Итак, всего нас на корабле было — 12 человек. Рождение других детей, пока не планировалось по разным причинам. Во первых, неизвестно, сколько нам придётся летать? А, запасы продовольствия — не безграничны. Нам, следовало опасаться голодной смерти и лишних едоков, нам не следовало заводить. А, на случай, если корабль потерпит катастрофу, будет жаль молодых людей и детей...
А,если нам повезёт, то, мы, еще так молоды и успеем расплодиться.
43 года в космосе!
За последующие 18 лет, мы пролетели через 12 звездных систем, обследовали 240 планет. В общей сложности - 15 звёздных систем и 750 планет было обследовано нами. Встречались и холодные, и горячие планеты, но, больше холодные, с t= -2500, а горячие были с t=от +100 до +3000.
Планета с t= +100, нас, не заинтересовала. Вряд ли, что-либо, могло вырасти при такой температуре. Это, слишком холодно.
Мы, третье поколение космонавтов, я и Надежда, - выросли. Закончили среднее образование и приступили к изучению программы высшего образования. Мне было 18 лет, а Надежде — 17. Наши крови, так перемешались, что никого уже нельзя было назвать: ни русским, ни англичанином, ни, китайцем. Мы, стали Евразийцами.
За это время (43 года), на Земле прошло — 285 лет. Там, сменилось уже, много поколений. Каждые 3 года с Земли в космос запускали корабли но, ничего пока не находили, пригодного для жизни.
Учёные, просчитали, что на 700 — 1000 планет, только одна планета, может быть, пригодной для проживания. По другим расчетам, считали, что такая планета, может встретиться в космосе, одна из 2000 — 3000 планет.
Зарождение жизни в космосе, считается очень редким явлением. Для зарождения жизни, необходимо присутствие на планете многих веществ. Каких именно, я затрудняюсь сказать. Знаю только, что обязательными, должны присутствовать: кислород, водород, углерод и вода.
На Земле, развивалась серьезная проблема. Природные ископаемые, иссякали и стали очень дорогими. Планете «Земля», угрожала экологическая катастрофа. Началось похолодание. t0 , снизилась до 50.
Ученые, предрекали наступление очередного ледникового периода, при котором, всё живое на планете — погибнет и на многие миллионы лет, планета погрузилась во мраке льда и холода. Поэтому, на Земле стали большие средства вкладывать в строительство космических кораблей, в надежде, найти новую планету для переселения населения Земли. Конечно, на это переселение на другие планеты, могла рассчитывать только элита общества (правительства и учёные).
Больные на корабле
К сему времени, нашим родителям исполнилось: 42 и 43 года, а бабушкам и дедушкам: 66 и 69 лет. Нам: 17 и 18 лет.
Последние 2 года наши бабушки и дедушки, стали болеть. У них, болела голова и расстраивался желудок. Продукты питания, мы исследовали лабораторным путем. Они, не вызывали подозрения в своей свежести, хотя, витаминов в них, заметно поубавилось. Болезнь головы, было трудно определить. Все,склонялись к тому мнению, что у них исподволь, развивается стресс и нарушение мозговой деятельности. Пробовали лекарства, но они не помогали. Очевидно, что жизнь долгие годы в замкнутом пространстве, сказалась на нервной деятельности мозга.
Недавно, наши предки, заявили нам, что они, все 6 человек, посовещались и решили уйти из жизни. Пора, сказали они, мы выполнили свой долг и больше не желаем страдать от болезней и быть вам обузой.
Уйти из жизни, было возможно легко и безболезненно, ибо у нас были лекарства, посредством которых, каждый из нас, мог сделать себе эфтаназию.
Процесс этот — лёгкий, безболезненный. Необходимо сделать человеку 3 инъекции (уколы иглой со шприцем подкожно и человек, засыпал глубоким сном и во сне, замедлялось движение крови, кровь, постепенно застывала и сердце останавливалось. Всё, это происходит в глубоком сне и человек, не чувствует, что он — умирает.
На Земле, давно уже, разрешена эфтанезия. Тяжело больным и очень старым, по их просьбе, врачи делали эфтанезию.
Мы, все молодые, взбунтовались против такого решения наших предков! Мы, кричали, просили, умоляли, не делать этого!
Надежда, разрыдалась и впала в истерику! Её, отпаивали валерьянкой.
Затем, нас всех, усадили рядом и прочитали нам длинную лекцию. Говорили нам о чувстве долга, что они делают это и в наших интересах, и в интересах людей Земли, и конечно, и в своих интересах, ибо, не желают дальше страдать от болезней.
Мы, стали уговаривать бабушек: «Вы, еще почти не болеете, Вы еще не старые, не делайте этого!» Но, они были непреклонны. «Зачем, говорили они, нам наблюдать смерть наших дорогих мужей? Переживать, страдать! Нет! Мы не хотим этого видеть! Лучше, уйти из жизни всем сразу, вместе!»
А, каково, нам, молодым — видеть сразу 6 смертей? Это, ужасно!» «Ничего, Вы — молоды, здоровы! Вы, переживёте один раз! Все, переживают смерть своих близких и ничего, живут дальше» - говорили бабушки!
«Вы, должны радоваться тому, что есть такой лёгкий способ ухода из жизни. Раньше, такого способа - не было и больные люди, умирали мучительной смертью. Затем, они объявили нам, что сделают это через неделю. Мы, просили отложить это на более поздний срок. Но, они были неумолимы. «Мы, не желаем больше страдать и Вас мучить. Неделя на прощанье и этого достаточно и назначим день и час, когда надо будет сделать эвтаназию.
Мы, сообщили на Землю о решении наших предков. Через два месяца, мы получили с Земли сообщение, в котором это решение, одобряли на Земле и посмертно, присвоили всем 6-м, звание дважды героев планеты «Земля». Сказали, что их, золотые медали, будут переданы их потомкам.
6 смертей на корабле!
Всю неделю, мы не отходили от наших дорогих бабушек и дедушек. Вели ласковые беседы, обнимали и целовали их и часто плакали. На другой день, после их сообщения о своем решении, видя, наши заплаканные лица, один дедушка сказал: «а знаете что? Давайте, мы выпьем вина! Нам всем, надо расслабиться, снять нервное напряжение! По такому случаю, не грех и выпить. Женщины, поддержали такое предложение. Мы, достали: вино, водку и коньяк, наготовили закуски.
«За, что выпьем? - За жизнь, во имя жизни!» Хорошо было сказано. Тост, всем понравился. Бабушки, выпили вина, а дедушки — водки. С первой же рюмки, все изрядно захмелели и начали петь старинные, задушевные песни. Появились слезы на глазах всех женщин. Но, это захмеление вином, всем, понравилось и более всего — дедушкам. Они, стали каждый день пить водку, но понемногу, т. к. головы у них начинали болеть ещё больше. Каждый день, просили нас включить кинофильмы их молодости... Они часто смотрели самые известные в Мире кинофильмы: Табор, уходит в небо» «мой ласковый и нежный зверь» «свадьба в Малиновке» и другие. Любили цыганские песни. Часто смотрели цирк и фильмы с участием популярных комиков: Никулина, Попова, Чарли Чаплина. Часто смотрели фильмы, в которых, специально для нас, показывали животную природу: - горы, реки, моря, лес, цветы, пение птиц. Всё это, повторялось каждый день!
Они, были ласковы с нами. Уговаривали не печалиться, не горевать, а почаще, вспоминать их.
Наконец, наступил день прощания. Мы, накрыли стол, старший дед, сказал: «Дети мои и внуки! Давайте, последний раз напьёмся. Это, будет полезно! Вино, расслабит нас и у нас, страху поубавится. И вы, меньше будите страдать! А нам, уже не страшно и напиться. И действительно, и бабушки, и дедушки, стали много пить. Но, очевидно, вино, мало помогало. Все, стали плакать. Ну, пора прощаться, сказал отец. Остается, один час. Все, прильнули к нашим, дорогим предкам. Обнимали, целовали, говорили друг другу утешающие слова. Так, продолжалось, целый час. Наконец, отец сказал: «все, пора!»...
В последний раз, все расцеловались! Все, рыдали! Их, уложили на кровати. Женщины — бабушки, просили им, первым сделать инъекции. Мужчины, так и сделали. Сначала, женщинам, ввели лекарство, затем — мужчинам. Через минуту, они уже спали. Через 0.5 часа, инъекции — повторили и еще через минут десять, сделали третью инъекцию. И всё, было кончено. Все, рыдали. Плакали еще несколько дней. На третий день их тела забальзамировали, уложили в цинковые гробы и запечатали. Поставили гробы в специальную нишу. Украсили их венками из искусственных цветов.
Позднее, мы поняли как разумно поступили наши дорогие предки, как, своевременно они ушли из жизни! А, могло случиться еще более худшее...
Катастрофа!
Через 4 месяца полёта, наши радары — телескопы, обнаружили по курсу корабля новую звезду. Она, довольно быстро увеличивалась и скоро достигла размеров нашего солнца. Вскоре, обнаружены были и три планеты. Две из них, были по нашему курсу.
Мы, немедленно запустили зонд, к ближайшей планете. Зонд, передал нам координаты планеты и температуру атмосферы, которая была около +300. В атмосфере обнаружено в составе её, все элементы, какие содержатся и в атмосфере Земли, в том числе и вода — присутствовала.
Мы, возликовали! Эти данные, немедленно передали на Землю! Посланный к планете зонд, перестал подавать сигналы. Наши приборы по известным уже координатам планеты, вычислили, что зонд, вошел в плотные слои атмосферы, а значит — сгорел. Мы, запустили второй зонд и уже зная координаты планеты, рассчитали (приборы) более высокую орбиту для зонда. Второй зонд, подтвердил всё то, что мы узнали от первого зонда. Но, высокая скорость второго зонда, не позволила ему удержаться на орбите планеты и зонд, пролетел мимо планеты и удалился, но продолжал подавать сигналы.
Через 10 минут наши приборы рассчитали, что наш корабль идёт к планете по низкой касательной линии и врежется в поверхность планеты. Ему не хватит высоты в 10-30 км, чтобы проскочить мимо планеты. Мы, немедленно включили 600 двигателей. По 300 двигателей в головной части корабля и 300 — в хвостовой и в таком же, порядке, как делали это в первый раз. Головные двигатели, выставили со стороны планеты, а хвостовые — напротив. Облегчённый корабль, стал медленно, менять направление. За это время, мы израсходовали 700 тонн горючего и корабль наш, стал значительно легче. Корабль, изменил курс на 120. Это, означало, что пролетит он, в плотную к планете, может быть, в 10-20 км от поверхности. Это, означало, что он, ворвётся в плотные слои атмосферы и сгорит! Мы, немедленно перебрались в хвостовой модуль с жаропрочными оболочками. Мы, сели в три спускаемые аппарата, по 2 человека в каждом и стали ждать. Все, распределились семьями, папы с мамами, а мы — с Надеждой. Что-то, нам судьба, сулит, мы не знали. То, что корабль сгорит, мы не сомневались. А, спасут ли нас жаропрочные стены модуля, сделанные из самого прочного металла — титана? Это, мы не знали. Через три часа, приборы показали, что обшивка корабля стала нагреваться: +200; +300. Температура стала быстро расти. Через 20 минут она уже достигла +4000. Еще, через 5 минут уже была +4500.
Критическая температура для модулей корабля была +5000. Еще, через пару минут головной модуль достиг t=+5000 и он отстрелился. Вслед за ним, стали отстреливаться один за другим следующие модули с промежутком в несколько секунд. Очевидно, что обшивка всех модулей нагревалась практически равномерно. Еще, через минуту, мы слышали (и фиксировали приборы) сплошную пулеметную очередь. Модули, как пули из пулемета, взрывались сплошной серией взрывов. Мы, замерли от страха!
Теперь, отстреливаемые модули, выполняли роль инверсионных двигателей и понемногу, тормозили движение корабля.
Еще, через 5 минут мы почувствовали сильный удар в наш модуль. Это, отстрелился последний модуль перед нашим модулем. Мы, оцепенели от ужаса! Приборы, показывали температуру оболочки корабля в +2300. Скорость стала быстро снижаться, но температура оболочки возросла до +5000 и 1-я оболочка — отстрелилась.
Вторая оболочка, стала быстро нагреваться. Нагрелась до +1500, а скорость быстро падала. Стало ясно, что мы летим в плотных слоях атмосферы. Измерительные приборы, находились в тонких, узких люках — шахтах оболочки. Мы, знали, что приборы, от перегрева, могут давать ложные показания.
Мы, решились отстрелить разогретую оболочку и приборы 3-й оболочки, показали за бортом температуру в +420 и скорость полёта — 150 км/час. Высота полёта над планетой приблизительно 30 км.
Мы, облегченно вздохнули! Теперь,надо было успеть, отстрелить последние 4 оболочки и отстрелили с последней оболочкой, свои спускаемые аппараты, предварительно открыв люки.
Вылетев из оболочки, мы немедля открыли люки и выбросились из спускаемых аппаратов, через несколько секунд, мы увидели, как раскрылись огромные парашюты спускаемых аппаратов и мы, открыли свои парашюты и увидели, что мы спускаемся в море, недалеко от берега, а вблизи увидели реку, впадающую в море. Тяжелые аппараты, обогнали нас в скорости падения, упали в соре и утонули.
Мы, были в специальных комбинезонах и скафандрах. Мы, начали падать с высоты приблизительно 25 км. Мы, еще долго падали. Предварительно, надули свои ранцы за спиной, сжатым воздухом.
Понемногу, стали приходить в себя, от пережитого потрясения. У нас, на руках приборы показывали t=+280. Состав воздуха, близкий по содержанию веществ к Земному. И мы, решились открыть шлемы после того, как приблизились к Земле на 5 км. Мы, с облегчением вздохнули, чужим, земным воздухом! Сердце, у нас — пело! Мы — живы, живы! И Слава Богу, что так всё обошлось удачно! Жаль, конечно, погибшего корабля! Там, были такие великие богатства! И всё — сгорело и останки, очевидно, упали в море. Мы, благополучно, спустились в воду и поплыли к берегу, до которого было приблизительно 15км. О! Как, было жаль, утонувших аппаратов! Там, ведь были предметы первой необходимости. Мы и плакали и смеялись, плывя в теплой морской воде.
Здравствуй, новая Планета!
Опустившись в море, мы сразу же, отстегнули свои тяжелые парашюты и они утонули в море. Изрядно устав, мы наконец доплыли до берега и вышли на берег.
От автора:
пора назвать имена всех героев, сей повести. У всех, были символические, мифические имена.
Я, 18 лет — Олег, священный (от скандинавского). Мой отец, 43 года — Тихон (приносящий счастье). Мама, 42 года — Виктория (победа). Девушка, 17 лет — Надежда. Её мама, 40 лет — Вера, а папа Надежды, 42 года — Альфред (мудрый, сильный).
«Ну, здравствуй! Новая планета, принимай своих гостей!» - сказала мама. «А, вот и встречающие». В 300 метров, мы увидели большую группу людей. Они были, совершенно голые, с большими бородами и длинными волосами.
Среди мужчин, были женщины и дети. Они, стояли и смотрели в нашу сторону. Похоже, что это были, дикие, первобытные люди. Мы, заволновались! Как-то, они нас встретят? Они, стояли неподвижно. Мы, осмотрелись. Было утро. Ярко светило солнышко, чистое, голубое небо. Перед нами, расстилалась ровная долина, покрытая густой зеленой травой. Слева от реки, начинался лес и расширяясь, уходил вдаль. Всё, было похоже на нашу родную природу.
Мы, сняли свои комбинезоны и скафандры. В них, было жарко. Было тепло, температура, около 300. Мы, простояли приблизительно 15 минут. Люди эти, не двигались. Наверное, они нас боятся и надо идти к ним, сказал отец. А, что, если они нас убьют, говорит мама. Не думаю, говорит отец, если бы, хотели убить, не стояли бы на месте. Мы, пошли к ним, но они стали пятиться назад. Мы, остановились и они остановились. Мы, снова пошли и они стали отступать. «Нет, так дело не пойдёт, нам надо раздеваться наголо, надо принимать их облик, хоть, чем-то, быть похожими на них. «Мама, это стыдно» - завопила Надежда. Папа, был командиром нашей экспедиции. Он,сказал строго: «Помните все, что у нас есть инструкция, придуманная не нами, о том, как вести себя в экстремальных ситуациях. В ней, сказано, что экстремальных ситуациях, надо вести себя так, что бы не навредить себе и позаботиться о своей безопасности.
Теперь, наша безопасность, зависела от этих людей и мы, должны делать всё, чтобы не навредить им и понравится им. Так, что давайте раздеваться. Это, считайте — приказ! Мы, сняли свои майки и шортики. Надежда, продолжала плакать. «Ну, хоть, шортики, можно оставить?» - клянчила она, плача. «Ну, оставь» - сжалился отец. И спрячься за наши спины.
Мы, обнаженные, снова двинулись к ним. Но, они снова стали пятиться. «Да, они видимо, боятся нашей одежды, давайте бросим одежду!» Мы, положили всю одежду на Землю и снова пошли. Они, снова, стали отступать. Нет, видимо придётся одному кому-то, идти к ним. Может быть, одного не испугаются.
Пусть, идёт Вера. Она, самая маленькая, худенькая, её не испугаются.
Вера, хотела уже двинуться в путь, но отец, сказал: «погоди, надо продумать, как действовать дальше. Если они и от тебя станут уходить, тогда попробуй кричать, махать руками, звать к себе, попробуй заплакать. Если, и это не поможет, тогда сядь на Землю, даже ляг и плачь, иди. И Вера пошла. Они подпустили её приблизительно на 200 метров и снова стали пятиться. Вера, остановилась, покричала, помахала руками и стала плакать, громко, что бы услышали. Ничего не помогало. Тогда, она села на Землю и продолжала громко плакать. Ничего, не действовало. Больше, не знали, что предпринять. Вера, сидела и продолжала плакать. Так, продолжалось с пол-часа.
Нам, хотелось питть. До реки, было приблизительно 500 м. Мы, позвали Веру и пошли к реке напиться. Эти люди, тоже двинулись к реке, параллельным курсом. Их, было много, человек 200. Надо же, столько людей, одного боятся! Сказала мама.
А я, понимаю, почему они нас бояться, - сказал Альфред. Они, принимают нас за Богов. Они, очевидно, видели катастрофу нашего корабля, видели, как горел корабль, слышали взрывы на корабле и потом увидели, как из этого огня, отделились люди и опустились в море. Значит, они думают, что мы и есть — Боги, которые делают такой страшный огонь. Значит и молнию, и гром, это всё, мы делали. Потому и страшатся, что мы снова сделаем огонь и гром. А, если они видели, как молния зажигает деревья, а может быть, молния и их людей, убивала, то можно представить себе, как велик их страх, перед нами. «Так, что, бояться их, очевидно не стоит, Богов, не убивают, Богам — молятся». Мы, пришли к реке, напились теплой воды и снова, попытались двинуться к ним, но, напрасно. Они, снова отступили. Мы, снова направили к ним Веру... Плачь, погромче и утирай слёзы, не совсем же, они дураки, увидят, что человек — Бог, - плачет и пожалеют его...»
На этот раз, Веру подпустили поближе, приблизительно на 100 метров. Уже, можно было хорошо разглядеть её, маленькую, хрупкую женщину. Вера, плача, постояла, потом села на Землю и продолжала громко реветь, утирая слёзы. Потом, нам говорила: «Я, так вошла в роль обиженного человека, что уже, по настоящему рыдала и слёзы, ручьём текли по моим щекам». Так, продолжалось, около часа. Наконец, Вера устала рыдать и замолчала. И вдруг, из толпы отделились три человека и медленно пошли к Вере. Видно было, что это очень старые люди. Периодически, они останавливались, затем, снова продолжали потихоньку двигаться. Подошли они на 30 метров и остановились. Уже хорошо можно было разглядеть лица. Это были, очень старые, дряхлые люди. Смуглые, сильно загорелые, лица их, грубоватые, морщинистые. Длинные бороды и длинные, густые волосы, были завязаны на затылке в пучёк. Роста, они были, примерно, нашего. В их лицах, не видно было агрессивности, кажется, была даже, скорее — доброта и страх. Они, долго рассматривали Веру, затем, подошли совсем близко, на 10 метров и вдруг, упали на колени, склонили головы до земли и руками, закрыли уши.
Мы, предположили, что они боялись огня и грома, которые может сделать эта маленькая Богиня и потому, закрыли уши ладонями. В таком положении, находились они минут 10. Наконец, видя, что ничего не происходит, никакого огня и грома нет, они, подняли головы, встали, подошли к Вере вплотную. Один, протянул руку и пощупал веру за плечо, потом, ощупал голову, грудь, спину, ничего страшного не нашел, что-то, заговорил на своем языке и остальные старики, стали ощупывать Веру со всех сторон. Тогда, Вера встала, стала улыбаться и протянула им, свои руки. Они, стали брать за ладони рук и ощупывать кисти рук. Они, что-то, оживленно говорили. Язык их, показался грубоватым, односложным. Часто, произносили короткие звуки, состоящие из трех, двух букв, типа: «Бай, вей, бум, лим, сей. Еще, часто произносили какие-то, нечленораздельные звуки, похожие на блеяние овцы и мычание коровы. Похоже, что язык их, был в зачаточном состоянии: - несовершенен, односложен и беден.
Нащупавшись, вдоволь, старцы, немного отстали от Веры и стали кричать и махать руками, обращаясь лицом к своим соплеменникам. И вдруг, вся эта, огромная толпа, двинулась к нам. Мы, заволновались. Спокойно, спокойно, ребята! Видите, как они нам рады, улыбаются, похоже, убедились, что мы для них — безопасны.
Все подошли к Вере, окружили её и стали ощупывать. Все, хотели пощупать. Вера, ходила среди них, протягивала им руки, пожимала, гладила их руки и улыбалась сквозь слёзы, не забывая часто всхлипывать, дабы, разжалобить их.
Среди них, были люди всех возрастов и много детей. Некоторые женщины, держали младенцев на руках.
Наконец, мы снова решили пойти к ним. Они, ждали нас и затем, окружили нас и также, долго ощупывали.
Затем, один из стариков, которые, первые подошли к Вере, стал громко что-то, говорить. Все, вдруг упали на колени, прильнули лицами к земле и закрыли уши ладонями рук. Через несколько минут, подняли головы и стали руками, показывать на небо. Потом, снова прильнули к земле и снова, руки поднесли к небу.
Мы, поняли, что они просили нас, не делать больше, большой огонь и гром. Или, же, спрашивали об этом!
Мы, стали поднимать руки к небу и крутить головами слева, направо, приговаривая: «нет, нет, нет! Мы, это делали коллективно, как и они. Наверное, они нас, поняли. Снова, падали ниц и воздевали руки к небу. Потом, они стали показывать руками в сторону моря. Наверное, их интересовали, может быть, пугали наши вещи. Мы, решили пойти за вещами и жестами пригласили их, идти за нами. Но, они не пошли. Тогда мы ушли, забрали вещи и стали возвращаться к ним. Они, снова стали отступать. Они, теперь бояться вещей.
Вера, возьми одну майку в руки и иди к ним. Вера, пошла. Снова, навстречу вышли 3 старца. Вера, протянула им развернутую майку. Они, ощупали её и вернули. Только тогда, допустили нас с вещами. Ощупали всю одежду, но к скафандрам, боялись прикасаться. Тогда отец, взял скафандр, повертел его в руках и одел на голову. Снова снял и протянул им. Осторожно пощупав скафандры, старцы, вернули их нам.
Потом, снова вся толпа, подошла и все щупали наши вещи.
Потом, их вождь, жестами, пригласил нас идти за ними. И все, окружив нас, пошли по направлению к лесу, который начинался от реки. Вблизи реки, на опушке леса росли мелкие, редкие деревья. Среди них, были и большие деревья. На опушке леса, паслись какие-то, животные. Подойдя ближе, мы рассмотрели, что это были козы, овцы, куры, петухи и кролики.
Войдя в лес, мы увидели под большими деревьями, лежали лошади и коровы, увидели несколько кошек и всё это, вперемешку. Дальше, животных, было ещё больше. Среди деревьев, мы узнали: Дуб, сосну, ель, берёзы и ещё много мелких деревьев, увидели липу.
«Мать, честная», воскликнула мама, - да, тут, вся наша родная природа!
Еще, прошли приблизительно 100 метров, мы увидели приблизительно 20 шалашей, которые были покрыты ветками деревьев и стояли они под большими деревьями. Вокруг, было много тех же, животных. Было много кошек и кроликов. Около шалашей, лежали камни и ветки деревьев. Нас, подвели в центр этих шалашей. Возле одного из шалашей, было много камней. Нам, показали жестами, сесть на камни. Мы, сели. Вождь, что-то сказал женщинам. Те, вошли в шалаш и вынесли от туда, коробки (корзинки), сделанные, как мы догадались, из листьев папоротника.
Перевязаны, эти коробки, были бечевками из лыка липы. А, в этих коробках, были видны фрукты.
Вождь, стал доставать из одного коробка апельсины и подавать нам. Мы, стали кушать. Съели по несколько апельсин.
Они, все смотрели, как мы едим.
Затем, из другого коробка, вождь угощал нас — виноградом! Мы, были в восторге. Когда, мы закончили с виноградом. Женщины, принесли 2 арбуза. Молодой мужчина, взял арбуз, положил себе на колени и кулаком ударил по арбузу. Арбуз, разломался. Он, разломал его на 4 части. Вождь, взял части арбуза и подал нам. Затем, разломали второй арбуз и отдали нам. От третьего, мы отказались. Оставшиеся фрукты, женщины, отнесли в шалаш.
Еще, некоторое время мы сидели и разглядывали племя. А они, не сводили глаз с нас. Ростом, они были как и мы, разного роста. Лицом и телом — смуглые, как и люди кавказских народов. Пожилые, лицом грубоваты, а молодые, не сказать, чтобы красавцы, но, многие симпатичные. Только, большие бороды, устрашающе висели, а длинные волосы, у всех были заколоты в пучек на затылке. Агрессии, мы не заметили ни у кого. Лица, скорее, были приветливые, но серьезные.
Они, о чем-то, говорили. Вождь, тоже говорил со своими товарищами и все они - стояли, в т.ч. и вождь.
Отец мой, надумал следующее: он встал, и обращаясь к вождю, потыкал себя в грудь и сказал: - Тихон. Затем, стал тыкать в грудь всех нас и называть наши имена. Потом, потыкал в грудь вождя. Молчание. Папа, снова, назвал себя и всех нас, снова тыча в грудь каждого. Потом, снова потыкал в грудь вождя. И тут вождь, сказал: - Бор.
Затем, он показал рукой в грудь второго старца и сказал: - Вир, а третьего, назвал: - Сур. Мы, заулыбались и захлопали в ладоши. Неожиданно, все, все, стали хлопать в ладоши.
Это, хлопанье, продолжалось приблизительно 5 минут.
Затем, старец, Бор, стал показывать рукой на грудь каждого и называть по имени. Имена, все, были подобные этим, а женские имена, состояли из 2-х букв: - Ба, Су, Ку, Ра и т. п. Назвав, имена рядом стоящих, Бор подзывал других и всех долго называл по именам.
Мы, были удивлены, даже шокированы такой памятью вождя. Еще, немного помолчали. Мы, заерзали на камнях. Нам, захотелось в туалет. Умный вождь, словно угадал наши желания. Он, жестами, стал приглашать нас идти за ним. Мы, пошли, и все пошли, окружив нас. Оказалось, что мы, находились рядом с рекой. Через шагов 20, мы, оказались на берегу реки.
У самого берега, было больше шалашей. И все были под большими деревьями. И вдруг, видим, многие люди и первые — дети, вошли в реку и стали справлять нужду: и по-малому, и по-большому. Мы, были удивлены и застыли в оцепенении. Вождь, вошел в реку и стал по-малому... рукой, он приглашал и нас. Нам, ничего не оставалось делать, как войти в реку и сделать тоже... Однако, нас не мало удивило, их такая находчивость. Были бы, они — глупее, могли бы, ходить по нужде в лес. Очевидно, понимали, что в лесу можно самому вляпаться в то, что — наложил... Но, мы, заметили, местами помёт животных.
Затем, нас подвели к одному шалашу. И предложили жестами, войти в шалаш. Мы, зашли, там было темновато. Пол, был устелен сухой травой. В шалаше, могло разместиться, человек 10, могли лечь рядом. Мы, не знали, что делать и снова вышли наружу. Они, толпой, стояли вокруг. Вождь, поговорил с женщинами и видим: - две женщины, легли у вождя в шалаш на спину и закрыли глаза.
Очевидно, нам предлагали, спать в шалаше. И вождь, снова показал нам — войти в шалаш. Мы, зашли и сели на траву. Немного посидели, выглянули наружу и увидели, что у шалаша, никого нет.
Мы, изрядно устали от всего пережитого и хотели спать. Расслабились и уснули праведным сном.
Чудеса, продолжаются
Проснулись мы от крика петухов. Их голоса были слышны, со всех сторон. Вот, это будильники! Выглянули из шалаша. На улице светло, занималась заря и никого, не было видно.
Мы, захотели в туалет и пошли все к реке. Надежда, хотела одеться, но отец, остановил её. «Не надо, будем привыкать к новому образу жизни, не будем выделяться...
Войдя в воду, видим к реке бегут наши новые друзья, взрослые и дети. Взрослые и дети, поднимали руки к небу и кричали: «Здравствуй».
Позднее, мы узнали, что это слово означало: «Погода, будет хорошая». Выйдя из реки, мы вернулись к шалашу. Люди, окружили нас и смотрели, что мы будем делать?
«Ну, что друзья мои, будем приучать их к цивилизации» - сказал отец. И мы, занялись своим привычным делом. Стали делать физкультуру. Все, наблюдали за нами. Закончив упражнения, мы побегали на месте. По новому «городу» мы бегать не решились. Затем, присели на камни. И тут подошел к нам вождь Бор, воздал руки к небу и сказал несколько раз: «ми, ми, ми, ми.» Затем, что-то, приказал женщинам. Нам принесли и подали с дюжину коробков. Мы, увидели в этой посуде мутноватую жидкость. Очевидно, что это предлагали нам выпить. Мы, попробовали и обнаружили, что это — молочная сыворотка, приятная на вкус, слабо-кислого вкуса. Мы, с удовольствием выпили. Осмотрели коробки. Они, представляли собой нечто, похожее на кастрюлю. Наружный слой листьев папоротника, перевязанные по окружности лыковой пенькой, а внутри выстлан листьями лопуха, загнутыми кверху.
Получался, грубый сосуд, удерживающий жидкость, благодаря тому, что листья лопухи — широкие, что позволило сделать из них емкость для жидкости.
Затем, нам подали другие коробки. В них мы обнаружили нечто, похожее на творог. Да, это был творог, только рыхлый, напоминал кефир. Мы, стали доставать его руками, черпали ладонями и ели. Вкус — приятный, кисловатый. По сути дела, это было сброженное молоко. Затем, Бор, показал нам на камни и сказал: «Вий». Мы, поняли, что это приглашение сесть.
Забыл сказать: - когда нам подавали коробки с пищей, говорили: ня, ня, ня...»
Это «Ня», близкое нашему земному: «ням, ням», что означало — кушать. Так мы, начали постигать новый язык.
Затем, Бор, стал говорить всем, нечто, нечленораздельное, что нельзя было понять и опять сказал: ня, ня, ня». Все пошли и с ними пошел Бор к двум шалашам, вход в которые был закрыт щитами, похоже из тростника. Открыли щиты, молодые мужчины вошли в шалаши и стали подавать людям такие же коробки. Все стали пить, а затем, руками есть творог. Когда все насытились, Бор громко стал говорить: «Ко, ко, ко». Скоро мы узнали что это означало: «будем собирать сегодня яйца. «Ко», это звук, который говорят куры. Мы, это знали и даже слышали в кинофильмах. Солнце, уже встало. Было тепло, ощущалась свежесть воздуха.
Бор, пригласил нас идти за ним. Все, кроме очень старых и женщин с грудными младенцами, пошли за ним. Мы, вышли на опушку леса. Там была густая трава и было много самых разных животных. В густой траве, все стали искать яйца кур. Когда, находили, трясли их и если в яйцах не болталось, разбивали их, небольшими камешками и выпивали. Мы, поняли, что «болтуны», это — протухшие яйца... Очевидно, у них был опыт отравления не свежими яйцами. Бор, дал и нам по камешку и проверял яйца, которые, мы находили. Яйца «болтуны» ложили в траву. Как, потом мы узнали, из них, выводились цыплята.
Гораздо позднее, мы узнали, что когда мы, знакомились с племенем, Бор, знал, далеко не все имена, своих соплеменников. Но, всем хотелось, чтобы Боги, узнали, как зовут каждого. Эта, маленькая хитрость Бора, была единственной сделкой с совестью, сделкой, которая, никому вреда не принесла. Вообще, они были очень непосредственны. В них, было много детского. Мы знали, что, яиц, много есть нельзя. В них, очень много холестерину. А они, съели много, яиц — по 20. Мы, только — по 3-4 яйца. Затем, вернулись все в деревню. Некоторые люди, несли коробки, наполненные яйцами. Очевидно, для стариков и женщин с младенцами.
Бор, показал нам на наш шалаш и сказал: «шум — шум». Очевидно, означало это — спать или отдыхать. Многие люди, пошли к реке. Люди стали купаться, плавать. Все дети, стали барахтаться в воде. У нас на корабле был небольшой бассейн и мы умели плавать. Немного поплавав, мы вышли на берег. Время было еще далеко до полдня, но уже, становилось жарко и мы вернулись в шалаш, легли и стали размышлять... Через некоторое время, выглянули, на улице, были одни дети. Они, гонялись за курами и кроликами, играли с ними очевидно, все ушли спать. Также у нас, на Земле, в полдень крестьяне, в жаркую погоду летом — отдыхают. Мы хорошо выспались и ночью спать не хотели. Шалаш стоял под большим деревом и в нём, было не жарко. Яйца, очень калорийный продукт и потому нас скоро потянуло в сон.
Но, дремали мы не долго. Где-то близко стал плакать ребёнок. На улице, по-прежнему никого не было. Солнце, было еще высоко и становилось очень жарко. Мы, сходили еще раз к реке и там, никого не было. Снова влезли в свой дом и стали разговаривать.
Что, удивительно: - ночью мы не заметили комаров, а днем, не было мух. «Неужели, мы так и будем жить вместе? - сказала Надежда, надо потребовать у них шалаш на каждую семью». Подождём, с требованиями», сказал отец. Неизвестно, как они к этому отнесутся. «Да, разделяться нам надо семьями, сказала мама. Шалаши, мы и сами можем соорудить, небольшие. Нам нужно сделать еще три шалаша. Для Олега и Надежды, нужны совсем маленькие шалаши. «Я, одна в шалаше спать не буду, я боюсь», сказала Надежда.
«А, тебе и не придётся, одной спать», сказал отец. Тебе пора обвенчаться с Олегом. И нам всем, друзья мои, надо срочно размножаться.
Это, государственное задание! С этим племенем, мы много не построим, надо нам своё племя, размножить... «А мы, вообще ничего не построим с голыми руками», сказала Вера. «Не сразу Москва строилась. Говорили в старину, ни сразу цивилизация развивалась. Построим и мы, чего-нибудь...» говорила мама. «Для того, чтобы что-нибудь построить, говорил отец, - надо найти железную руду, научиться плавить металл, а это очень не легкая задача. Сначала, надо научить их, своему языку и это будет трудно сделать. Надо, прежде всего, попытаться изучить их язык. Научиться понимать их, это наша главная задача». «И сделать для них, что-нибудь полезное», сказал Альфред.
Пока, они нас уважают из-за страха перед нами. Если, мы сможем что-то сделать для них полезное, они, еще больше нас зауважают! «Давайте, научим их, добывать огонь и жарить мясо — сказала Надежда. «Нет», сказал отец, - огонь, - ни в коем случае, мы можем перепугать их насмерть. Они, уже знают что такое огонь... Первое, что мы можем сделать: - найти глину и наделать из неё посуду. Они, будут рады нашему изобретению.
«Неужели, они не едят мяса и у них нет соли? Хотелось бы, чего-нибудь солененького», говорила Надежда. Огня, у них нет, вряд ли, они станут сырое мясо кушать. Животные, их не бояться, значит, животных они не убивают. «И хорошо, что не убивают, ибо, всякое убийство, порождает злость и агрессивность у человека», - сказала мама.
Наконец, мы услышали громкий голос Бора. «Па — пи, па — пи». Позднее, мы узнали, что это означало, идти на поле, где, растёт всё. Когда, все повыходили из шалашей, у многих были в руках коробки. Многие, что-то жевали. Нам подали из коробки траву, в которой мы узнали листья подорожника. Они, ели эти листья и нам предлагали, и мы попробовали. Нас, повели к опушке леса. Затем, опушкой леса долго шли параллельно реки. Наконец, вышли на широкую долину, где было много низкорослых деревьев и высокая густая трава. Там паслись разные животные. Было много коров и они все мычали жалобно.
Мы, увидели деревья с красными ягодами, похожими на рябину. Все, стали рвать и кушать эти ягоды. Мы, тоже попробовали.
Это, и была рябина, горькая, терпкая.
Скоро, мы догадались — почему, они ели подорожник и рябину. Большое количество яиц съеденных до обеда, очевидно, вызывало у них понос. А подорожник и рябина, это лучшее лекарство от расстройства желудка и кишечника. Подорожник — ранозаживляющее. Рябина — вяжущее и очищающее кровь, средство.
После горькой рябины, захотелось всем сладенького. Стали находить арбузы, разбивать их и кушать. Мы, также с удовольствием поели арбузов.
Потом, нашли землянику и стали все её собирать и кушать. Мы, увидели и малину, и чернику, щавель и горох, рожь, пшеницу, гречиху, стебли, похожие на стебли от картошки и многое другое. И всё это росло, перемешано небольшими участками и отдельными растениями. Можно сказать, что тут было всё, что росло и на нашей планете.
Удивительное, сходство природы.
Племя, разбрелось по полю и кушали, что кому — хотелось. Мы, попробовали и малину, и чернику. Еще, мы видели орехи, яблоки, груши, вишни, но, все эти плоды были более мелкие, чем у нас на Земле.
Мы, стали догадываться, что наша цивилизация на Земле, развивалась вот с такого дикого разнообразия растений и животных. Насытившись всего, Бор, стал кричать новую команду: - «Бубу — бубу». Это, означало — доить коров. Все, у кого были коробки, поставили свою посуду под вымя коров и стали их доить.
Много коров, оставалось свободными.
Остальные люди, подходили к этим коровам и стали сдаивать молоко на землю. Очевидно, что молоко не сочеталось со сладкими фруктами. Значит, у них был уже опыт отравления и расстройства желудков.
Дети, тоже пытались помогать доить коров. Мы, наблюдали. Вдруг, мы увидели, как молодые, юноша и девушка, почти подростки, им, лет по 15, стали обниматься и тереться друг о друга. Потом, отстранились. Девушка взяла член мужчины и он возбудился. Затем, она повернулась к нему задом и они занялись сексом. Наши женщины, закрыли лица руками и отвернулись. А Надежда, еще и заплакала.
Её плач, услыхал Бор и громко закричал: «Гугу — гугу, ви — ви». Потом, мы узнали, что это означало: - Боги плачут. И все, стали выть: - у — у — у — у.
Это было похоже на плач, на рыдания. Мы, зашикали на Надежду: «перестань плакать, ты их расстроила». «Давайте, смеяться», предложил Альфред, нам, не гоже, их расстраивать. Мы, стали громко смеяться и они, начали смеяться. Мы, снова подивились их преданности нам. Но, очевидно, что они не поняли причину нашего смущения и плача. Потом, мы много раз видели занятие сексом в коллективе и никто на это, не обращал внимания. А, маленькие дети и подростки, тоже, пытались заниматься этим, очевидно подражали взрослым. «Не удивляйтесь», сказал отец, они, - дети природы и рассуждают примитивно просто: - секс, приносит людям удовольствие, и к этому удовольствию они, приобщали и детей своих.
Наконец, все наполнили коробки молоком и пошли домой. Вечером, нам снова предложили сыворотку и творог.
Так, у них питание можно считать разумным, если не считать, что они объедаются яйцами. На следующий день, снова ходили на то поле, где всё есть. Кушали разные ягоды, затем грызли орехи. Вечером, снова доили мычащих коров, наполнили молоком коробки, остальное молоко сдаивали на землю «Почему, коровы жалобно мычат?» - спросила Надежда.
Потому, что вымя, раздуло от молока и им — больно. Это, нам известно и на нашей Земле, надоенные коровы — мычат, требуют чтобы, их подоили. Отец, вырвал куст картофельный и мы увидели несколько мелких картофелин, величиной с грецкий орех. «Теперь Вам ясно, с чего начиналось развитие нашей, земной цивилизации? - сказал отец. - Всё, начиналось вот с такой дикой природы.
Нам, в будущем предстоит заняться селекцией культурных (съедобных) растений. Селекция, это отбор лучших растений и выведение новых сортов нам, предстоит вспахать поле, удобрить его удобрением, собрать лучшие плоды растений, посадить на вспаханное поле, поливать, окучивать. Тогда, вырастут лучшие плоды. Из этих лучших, отобрать самые лучшие и снова посадить и вырастить. И так, далее, - выращивать новые плоды, хорошего качества.
Наши женщины, сетовали на то, что соскучились без мяса и плохо без соли.
«Привыкайте!» - сказал отец. Они же, прекрасно обходятся и без мяса, и без соли. И мы, привыкнем. Первое время, наши желудки — расстраивались от новой, необычной пищи. Но, мы стали регулярно кушать подорожник и рябину и скоро, всё — нормализовалось.
Как, жить дальше?
Мы, живём на новой планете 4-е сутки. Мы, стали приходить в себя от первых впечатлений и стали осознавать — куда мы попали и заскучали без привычных нам цивилизованных развлечений. Отец, заметил наши печальные лица и заговорил: «Друзья мои! Вы, теперь осознаете, что мы находимся в первобытном обществе, в котором нет элементарных человеческих удобств. Что, поделать, такова наша судьба.
Придется смириться с этим. Чтобы, не умереть со скуки, мы должны работать. Давайте, наметим план наших действий. Первое, что мы сможем сделать полезного: изготовить из глины посуду, а из липовых лык, сделать корзины. Затем, построить, необходимые нам ещё два шалаша. И далее, заняться изучением их, языка. Когда, мы начнём понимать их язык, будем готовиться в поход — искать железную руду и если нам удастся её найти, нам будет предстоять нелёгкая задача: - научиться плавить металл и изготовлять из него предметы первой необходимости.
Нам, выпала честь, стать первооткрывателями новой цивилизации! Мы, должны заложить основание развитию новой цивилизации. И делать это, мы будем не только в своих интересах, а и в интересах нашей земной цивилизации. Помните, что мы успели передать с корабля ценную информацию о этой планете и этой звезде. А на земле, развивается экологическая катастрофа.
Значит, наши Земляне, непременно прилетят сюда на поселение здесь. «О! Когда они прилетят, мы не доживём до этого», - сказала Вера. «Мы, старшие, может быть и не доживём, мы летели сюда 43 года, а вот Олег с Надеждой, наверняка, доживут, дождутся гостей с Земли и им, придется держать ответ перед землянами за то, что полезное сделали мы здесь». «Но, корабль землян не сможет приземлится здесь, они разобьются, сгорят, как и наш корабль сгорел», сказала Надежда... «Не сгорят, они знают координаты этой планеты и рассчитают такую траекторию полёта, чтобы выйти на высокую орбиту этой планеты».
«Но, тогда они пролетят мимо планеты по инерции, как мы не раз пролетали мимо планет». «Не пролетят, они что-нибудь придумают. Еще, перед нашим полётом, высказывались идеи, вместо инверсионных двигателей, установить на обшивках корабля небольшие бомбы и для корректировки полёта, взрывать эти бомбы». «Но, бомбы, разрушат корабль». «Не, разрушат, если сделать прочную обшивку, а под платформой, на которой будут закреплены бомбы, сделать мощные амортизаторы. В общем, что-нибудь придумают очевидно, что следующий корабль, будет пассажирским.
На одном модуле, может разместиться 50 человек. Значит, на всём корабле будет 250000 пассажиров.
Может быть, что запустят в полёт несколько кораблей. Угрожающая экологическая катастрофа на Земле, послужит основанием для Землян, - все силы и средства, направить на строительство космических кораблей.
Нам, придется отвечать перед Землянами не только за то, что мы изобретём здесь, но и за то, какую мораль, какую нравственную основу мы заложим в новое поколение живущих здесь людей. Так, что ответственность у нас, огромная».
«А, как мы назовём планету и звезду?» - спросила неугомонная Надежда.
«С названиями, спешить не будем. Надо сначала узнать, как они называют свою планету и звезду». Про себя, будем называть привычными нам: - Солнце и Земля. Сколько дней в году, мы не знаем. Наша задача, считать дни.
Положим, что до нашего прибывания сюда, время было — до нашей Эры. А с 1-го дня нашего поселения здесь, будем считать начало Новой Эры. Сегодня, 4-й день Новой Эры. И еще обо одном: - Будьте, все внимательны. Запоминайте всё, что они говорят и что при том, делают. Надо, как можно ближе быть к ним. Только так, мы сможем научиться их языку.
Коммунизм в первобытном обществе?
Впервые, об этом заговорила моя мама.
«А, почему бы, наше новое общество, не назвать коммунизмом? Люди здесь, все такие дружные, изобилие продуктов, все живут как одна семья. Тут, все признаки коммунизма, - налицо.
Надо только развивать умственные способности этих людей. Хорошо бы, произвести, своего рода — селекцию...
«Ну, да — отбирать наиболее умных, и заставлять их, рожать еще более умных. Это будет, уже, нравственно убогий коммунизм», заметил Альфред.
«Мы, рассуждаем с наших позиций морали. Им, нашу мораль пока не понять, а наша задача — сделать их, как можно умнее, приблизить к нашему уровню сознания», сказал отец.
Когда мы, станем понимать их язык, мы объясним им, что наш язык, богаче и совершенней и что, надо будет их детей, обучать нашему языку. Тогда, дети детей, уже будут разговаривать на нашем языке. Надо узнать у них, знакомы ли, им, другие племена и видели ли, они горы. Именно, в горах, у подножия гор, надо будет искать железную руду.
Еще, одна важнейшая задача у нас впереди: - научиться делать бумагу и карандаши, дабы записать все наши знания о Земной цивилизации, пока мы не забыли их! И главное, надо записать историю развития нашей земной цивилизации, чтобы будущие поколения, знали наш путь развития и не повторили бы, ошибок нашей цивилизации.
И хорошо, что здесь заложена основа коммунистического уклада жизни.
И наша главная задача — сохранить и развить такой уклад жизни, не допустить перенаселения планеты людьми. Нам, надо понимать, что дружба людей, продолжается до тех пор, пока они сыты. Как только, возникнет проблема с добыванием пищи, начнется борьба за выживание, разовьётся агрессивность, начнутся войны за территорию. Вы, посмотрите: - здесь, агрессивности, нет даже у животных. Почему? Да, потому, что всем, всего хватает. Но, здесь нет животных — хищников. И хорошо, что нет. Но, человек, всегда может стать хищником, если он будет голодным.
В истории нашей цивилизации, было немало примеров, когда голодные люди, становились на путь каннибализма, убивали людей и поедали их мясо.
«Но, нам тут, голод не угрожает», сказала Вера. «Но, нам не известно, кто еще живет на этой планете. Может случиться, что однажды, по морю приплывут сюда большие корабли. Новые Колумбы, высадятся на берег, выставят здесь пушки и пулемёты, огнём и мечом, станут покорять местные племена.
Нашим поколениям, предстоит построить большие корабли и отправиться изучать планету».
Первый камень, в фундамент новой цивилизации
Утром, отец и Альфред, решили действовать. Кок только, раздался призыв Бора — идти в поход за яйцами, они взяли в руки палки, вручили по палке двум молодым мужчинам и жестами показали им и Бору идти за ними.
Они, подошли к реке. Все, двинулись за ними, отец, показал, чтобы все шли за яйцами. Затем, все 5 человек пошли по берегу реки. Вскоре, подошли к крутому, обрывистому берегу. «Тут, надо искать глину», сказал отец. Они, стали палками раскапывать грунт у самой воды. Мужчины, стали делать то же.
Вскоре, обнаружилась мягкая, влажная глина. Стали ковырять её палками. Глина, плотная, вязкая, трудно было отделить её тупыми палками.
Долго работали, пока наконец, наковыряли приблизительно 3 ведра глины. Затем у самой воды, вырыли небольшую яму, сложили в неё глину и руками наплескали в яму воды. Затем, руками и палками стали месить глину. Всезнающий отец, сказал, что для прочности посуды, в глину надо добавлять 25% песка. Добавили песка, размешали. И тут же, начали лепить горшки, похожие на кастрюли. Все, с интересом наблюдали. Наконец, вылепили несколько кастрюль и несколько кружек и оставили их на берегу на просушку.
Когда вернулись к шалашам, все уже были на месте. Нам всем, подали коробки, заполненные яйцами. Покушав яиц, все разошлись по шалашам.
После шести часов отдыха (время, мы определяли по расположению солнца), все пошли на поле, где всё есть. Питались разными фруктами. Ели, кто чего хотел... Такое питание, стало регулярным. Мы, привыкли. Хотя, нам ещё хотелось мяса и солёного.
На следующей день отец с Альфредом организовали ломку крупных веток липы. Затем с этих веток стали сдирать кору. Кора, трудно подавалась. Мужчины, грызли ветки зубами и с трудом, но отдирали кору. Затем, отец стал плести нечто, похожее на корзинку. И корзина, хотя грубая, но получилась. Отец, сделал даже ручку к ней. Тонкую ветку липы изогнул и прикрутил лыком к основанию корзины. Все были в восторге от такого изобретения. Мужчины, тоже стали плести корзины. Отец, направлял их действия. И у них получились корзины, хотя более грубые, чем у отца.
Наступал полдень, становилось жарко. Все, уже вернулись с поля и наблюдали как делают корзины. Всем, хотелось подержать корзины в руках, пощупать их. Все оживленно разговаривали, смеялись. После обеда, отец направил трех мужчин, драть кору липы, а с теми двумя, продолжали плести новые корзины.
Через три дня, наплели 2 десятка корзин. За это время, высохли глиняные горшки и кружки. Отец, взял небольшой камень и постучал по горшку, проверяя его прочность. Горшки, были прочны, но тяжелые. Но, все были рады нашим изобретениям. На следующий день, отец отобрал 5 молодых мужчин и с ними начали снова копать глину. Снова, изготовили десяток горшков и десяток кружек.
Теперь, каждый день стали делать горшки и плести корзины. Затем, отец показал, как вылепить ложку. Стали лепить ложки. Когда они высохли, отец показал как ложкой кушать творог. Радость и удивление людей, были неописуемы.
Похоже, что отца, сильно зауважали. Через 5 дней, показал, что хочет строить шалаш рядом с нашим. Мужчины, наломали крупных веток, отделили от них мелкие ветки. Получились довольно длинные палки, которые втыкали в землю и под углом перевязывали их льняной пенькой. Пенька, это тонкие льняные нити, из которых прядут пряжу (нитки) и затем вяжут одежду и ткут ткань. Связав каркас шалаша, стали покрывать его тростником. Толстый слой тростника, прижимали поперечно палками и привязывали концы палок к каркасу. Затем, с берега озера стали носить крупные камни и выкладывали их внутри шалаша по периметру стенок шалаша. Затем, настелили толстый слой мелких камней внутри шалаша. И затем, насыпали слой гравийной смеси. Это, мелкие камешки, величиной не более грецкого ореха. Зачем, они это делали, мы скоро поняли, когда пошёл дождь. Таким образом, получился слой из камней приблизительно 40 см толщиной.
После этого, камни устлали толстым слоем травы. Затем, построили второй шалаш, таким же, образом. И мы, разделились семьями.
Первая свадьба
«Пора, обвенчать молодых», сказал отец.
А как, венчать их, никто не знал. Всё, что придумали наши женщины, - сплели венки из цветов и одели нам с Надеждой на головы. Отец, произнёс речь. Все поздравили нас с вступлением в брак и пожелали нарожать много детей. Всем, они пытались объяснить, что мы женимся. Заставили нас, целоваться. Затем, взялись за руки и стали водить хоровод вокруг нас и стали петь песни. Наши друзья, наверно что-то, поняли и тоже, окружили нас и стали водить хоровод и тоже пели, нечто, похожее на песню. Явно, во всём, они старались подражать нам. Затем, торжественно, отвели нас в наш новый дом — шалаш.
«С милым и рай, в шалаше», пошутила мама.
Через несколько дней, начался тропический ливень. Сверкали молнии, сильные раскаты грома, сотрясали воздух. Все, попрятались в шалаши. Как, потом мы узнали, все, падали на колени, преклоняли голову к земле и закрывали ладонями уши.
Вода с неба, лилась как из ведра. Всю местность затопило водой. Хорошо, что местность была с небольшим уклоном к реке. С водой, уносились все экскременты животных и весь мусор.
Вода, бурлила вокруг шалашей. Мы, поняли, зачем в шалашах, настилали толстый слой камней. Вода, подтопляла шалаши, но выше слоя камней, не доходила и потому толстый слой высохшей травы в шалаше, оставался сухим.
Ливень, с небольшими перерывами, продолжался 2 дня. Между тем племя ходило на поле и приносили нам фрукты. Уровень воды в реке, сильно поднялся. Вода, грозила затопить берег. Заготовленные на берегу горшки и кружки, смыло водой в реку.
Первая смерть
Однажды, нас разбудил плач и вой в одном из шалашей. Оказалось, что умер один старик. Его тело, вынесли из шалаша и уложили на землю в тени дерева. Все, сбежались посмотреть и все плакали. Человек 20, постоянно осматривались возле покойника. Днём и ночью, не отходили от него и плакали.
Так, продолжалось 4 или 5 дней. Тело, начинало разлагаться и сильный трупный запах наполнил всё вокруг.
Наконец, все стали прощаться с покойником. Каждый подходил, брали его за руки и прикладывались лицом к его груди. Но, никто не целовал покойника.
Затем, обступили покойника мужчины, взяли его за руки, ноги и тело, обступив его плотным кольцом, подняли и понесли к реке. Плач и вой усилились. Все пошли следом. Мужчины, вошли с покойником в реку, выплыли с ним к середине реки и отпустили тело. И покойник, поплыл, увлекаемый течением воды. Все, громко плакали. И долго стояли на берегу, устремляя взгляд в сторону уплывшего сородича.
Ну, что тут, сказать? Разумное решение. Закапывать в землю, покойника было невозможным. Рыть землю палками, было бы, трудоемкая работа.
Скоро, мы узнали, как люди лечат свои раны. Раны, иногда получали, наколовшись ногами или руками на колючки, острые сучки или острые камни.
Они, промывали раны своей мочой, затем плевали в руку и слюной смазывали свои раны. Мы, были не мало удивлены. Откуда, они знали о лечебных свойствах слюны и мочи? Очевидно, опыт жизни, научил их этому. Отец наш, знал траволечение. Он, стал собирать различные травы, делал из них смеси, смачивал водой. Затем эту смесь ложил на лист лопуха и привязывал к ране пенькой изо льна.
Теперь, отец наш, стал врачом — лекарем всего племени. Его, сильно зауважали. Каждый, старался выполнять каждое его требование.
Налепив посуды, отец стал лепить из глины игрушки для детей. Лепил разных животных и раздавал детям. Дети, быстро увлекались глиной и все стали лепить из глины животных.
Мы, замечали: - у кого получиться лучше, тех детей брали на заметку и в дальнейшем, развивали их таланты и старались научить своему языку.
Затем, отец стал плести лыковые лапти. В старину, наши предки ходили в лаптях. Это, лёгкая, довольно прочная обувь, существовала многие Века.
Отец, уже заметил несколько наиболее смышленых мужчин и обучал их, этому ремеслу. Мы, стали обуваться в лапти.
Чтобы, не натереть ноги, в лапти стелили листья лопуха, а у кого ноги были поранены, отец стелил в лапти листья подорожника. Подорожник, при ходьбе растирался и давал сок, соком этим раны быстро излечивались.
Первым делом, лаптями обеспечили всех детей, а потом и взрослых. Через 3 недели, всё племя, ходило в лаптях.
Переселение племени
Однажды, отец объявил нам: «Давайте проведём важное совещание. Пора, решать нам главный вопрос. Надо отправляться на поиски железной руды. Женщины, скоро начнут рожать. С детьми, будет сложнее... Оставлять здесь женщин, детей и стариков, - не имеет смысла. Неизвестно, как далеко мы уйдём? И если мы найдем где-то руду, то возвращаться сюда снова, - не имеет смысла. Надо будет поселиться там, где есть руда. Поэтому, будем уходить со все племенем. Нам, нужна будет рабочая сила и без них, мы — никуда. Все, согласились с таким решением. Мы, пытались о своем намерении, объяснить Бору, но он, нечего не понял.
Мы, живём здесь уже 4 месяца. За это время в племени, родилось 8 младенцев. Все они, были здоровы и нормально развивались. Отец, был в роли акушера. Он помогал роженицам, как мог. Рожденному младенцу, он перевязывал пуповину пенькой (льняной) нитью. Затем, брал два небольших камня, один плоский, второй с острыми краями. Плоский камень подкладывал под пуповину, а острым — перерезал её. Затем промывал пуповину травяным настоем. Затем, накладывал травяную смесь на пуповину, закрывал её листом лопуха и привязывал лопух к телу ребенка пеньковыми нитями.
Еще, отец налепил кувшинов с узкими горлышками. Теперь, надоенное в кастрюлю молоко, переливали в кувшины, затыкали их пучками из трав, ставили кувшины в корзины и переносили. Когда молоко скисало и образовывался творог, сыворотку сливали в кастрюли. Еще, отец наплёл нечто, похожее на узду для лошади.
Пересчитали племя. Всего нас было — 243 человека.
Наконец, мы стали с утра, собираться в путь. Зауздали десяток лошадей. Мы уже пробовали на них кататься. Удивительно, но лошади, послушно подчинялись нам. На лошадей, мы хотели посадить старых, дряхлых стариков. Но, они ходили еще бодро и не хотели садиться на лошадей или не понимали, что от них хотят.
Младенцев, уложили в корзины, которые специально сделал отец для них. Сложили в корзину необходимую посуду и игрушки для детей и повели всё племя по направлению вдоль реки. Лошадей, коров, кур, встречающихся на пути, мы подгоняли вперед себя. Они все, послушно следовали в нашем направлении.
Мы, скоро убедились, что все эти животные встречаются на нашем пути и тогда мы, отпустили животных, которых гнали вперед себя. Мы, привыкли в полдень отдыхать и когда солнце поднялось высоко, мы сделали остановку. Подремали в тени деревьев и снова двинулись в путь.
Ближе к вечеру поужинали фруктами, которых было кругом в изобилии, затем подоили коров и к заходу солнца легли спать. Здесь нет луны и ночь наступает почти мгновенно. Как только солнце скрывается за горизонтом, внезапно наступает ночь, - полная темнота.
И только яркие звёзды, мерцают в этой, кромешной темноте.
Утром, попив сыворотки и поев творог, стали собирать и пить яйца. Наш, всезнающий отец, принес кастрюлю с водой и стал опускать яйца в воду. Он знал, что свежие яйца — тонут, а не свежие (протухшие) — всплывают. Всплывало много яиц. Отец, выбрасывал их и разбивал.
Но, многие люди успели отравить желудки. У них, открылся понос. Отец, лечил их настоями трав, заранее приготовленных. Но, скоро все усвоили эти науку, как проверять яйца на свежесть.
Вскоре, несколько дряхлых стариков — притомились, медленно двигались и мы их, посадили на лошадей.
Так, без особых приключений мы путешествовали 7 месяцев. За это время умер один старик и родилось 14 младенцев.
Наше племя быстро росло. Наши женщины тоже ходили с круглыми животами. Судя по всему, они были на 8-м месяце беременности и выражали беспокойство: - как они будут рожать в таких условиях? «Как все, благополучно» - сказал отец. Мы пережили несколько тропических ливней с грозой. От дождя прятались под большими деревьями.
Река, периодически меняла свое направление и мы следовали, придерживаясь берега реки. Нас удивляло изобилие всего: овощей, фруктов, ягод. Много разных животных встречались постоянно на нашем пути. Они нас не боялись. Вода в реке, была чистая и мы видели много разной рыбы.
«Почему бы, нам не наловить рыбы? Ухи хочется», мечтательно говорила Надежда.
«Но, сырую рыбу Вы есть не станете. А добывать огонь, пока нам рано. Можно напугать людей», сказал отец. Вот, когда мы найдём то, что ищем, тогда нам придётся приучать племя к огню...
Наступление железного Века
Мы, уже несколько дней идём по возвышенной местности. Лес поредел. Стали встречаться холмы, угоры, распадки с обрывистыми берегами. Река здесь уже заметно сузилась с 80 метров в ширину до 30 метров. Глубина её была ниже человеческого роста. Отец, стал присматриваться к обрывистым, осыпающимся насыпям. В них был супесчаный грунт, т. е. Смесь песка и грунта. И в этой насыпи, увидели чёрные мелкие крупинки, величиной с гречишное зерно. Отец, взял одну такую крупинку, пощупал и положил в рот и стал давить её зубами. Затем вынул, долго рассматривал и сказал: «ребята, это ведь, железная руда! Нам сказочно повезло». Все, взяли в руки крупинки и стали пробовать на зуб.
Отец взял в руки палку и стал копать. Крупинок было много, приблизительно 50% от всего грунта.
«Теперь, нам надо найти болото», сказал отец. «Зачем нам болото?» - спросили мы. «Болото, богато торфом. А торф, это отличное топливо. Он, дает много тепла и мало золы. Он, сгорает почти полностью. Для плавки металла, дерево не годиться. Для плавки железной руды, необходимо достичь температуры около 1000%. Из дерева, трудно достичь такой t0 и деревьев не напасешься. А из торфа, мы наделаем брикеты, просушим их и будем сжигать для плавки ж/руды.
Через день мы вышли к болоту, поросшими камышами. Отец с Альфредом обследовали местность и всюду находили россыпи железной руды. Решили здесь поселиться. Нашли у реки подходящее место и стали строить шалаши. «Пора, приучать людей к огню», сказал отец. Он, отвел Бора подальше от племени. На песчаном берегу нашел два острых кремниевых камня. Нашел сухой мох, положил его на один камень, а вторым стал высекать огонь. Искры полетели от камней. Бор испугался и хотел упасть, но отец удержал его. И скоро мох загорелся. Бор, испугался и упал на колени, затем лицом к земле и закрыл ладонями уши. Отец, зажёг подготовленную заранее траву и мелкие ветки деревьев. Затем, поднял Бора, стал его успокаивать, обнимать, гладить. Когда, небольшой костёр прогорел, отец засыпал золу песком.
Затем, он повторил снова разжигание костра и снова засыпал песком. Это, проделал он три раза. Теперь, Бор расскажет всему племени, как отец делал огонь и нечего плохого не случилось. На следующий день отец, проделал процедуру добывания огня перед всем племенем. И всё, обошлось нормально.
Пока, строили шалаши, отец налепил из глины необходимую посуду. Для приготовления брикетов из торфа, он налепил десяток форм, размера в кирпич. Когда формы высохли, отец снарядил команду из 10-ти человек на добычу торфа. Верхний, вязкий болотный почвенный слой, разрывали палками, разрыхляли торф, затем брали его руками и утрамбовывали в формы. Затем эти формы с торфом выносили на песчаный берег и вытрясали брикеты торфа на песок для просушки. Торфа надо было много и этой работой стали заниматься регулярно. Затем отец стал плести нечто, похожее на рыбацкую сеть. Наконец, решили наловить рыбы и показать всем пользу от огня. Когда сеть, была готова, отец и Альфред взяли еще пару мужчин, завели сеть в воду и показали им, как надо держать сеть. Им, удалось с первого раза поймать приблизительно 3 кг рыбы, похожей на окуня. За несколько заходов, наловили приблизительно 20 кг рыбы. Рыбу, выпотрошили, помыли в воде и сложили в 3 большие кастрюли.
Кастрюли с рыбой поставили на камни и развели костер. Затем, подготовили запасенные заранее: - дикий лук, перец и лавровый лист и заправили этими приправами кастрюли. Уха, получилась вкусная. Дали всем попробовать понемногу. Отец, предварительно вылепил глиняный черпак (половник) и разливал им уху в миски, которых было уже много сделано.
Мы, поняли, что уха всем понравилась. Не хватало только хлеба и соли. Но, соль нам еще предстояло найти. А хлеба из мелких, длинных семян пшеницы и ржи, много не напечёшь. И хлеб, еще негде было печь.
В течении недели отец научил молодых мужчин ловить рыбу и разжигать костер, а женщин, готовить уху.
Когда, брикеты торфа высохли, стали готовить к плавке железную руду.
Отец, слепил котелок приблизительно на 15 литров с толстыми стенками. На одной стенке котелка он сделал желобок (носик) как у кувшина, а с другой сделал ручку кольцом. Когда котелок высох, развели костер.
Котелок, надо было обжечь, сделать его огнеупорным. Затем, отец слепил из глины доску, высушил её. Затем слепил форму молотка. В центр этой формы вставил глиняный стержень для будущего отверстия в молотке, чтобы потом вставить в это отверстие палку в качестве ручки. Затем, слепил форму в виде небольшого ящика. Просушив эти формы, их поставили на глиняную доску. Затем, приготовили длинную палку.
Всё, было готово. Чтобы, тело не обгорело от высокой температуры, отец придумал нечто, - огнезащитные костюмы.
Он, нанизал на пеньковую бечевку листья лопуха плотным кольцом. В кольцо, продел голову и на теле оказалось плотное кольцо из листьев лопуха.
На вторую веревку, навязал еще кучу листьев и обвязал эту веревку с листьями вокруг талии. Таким образом на теле был экзотический костюм из листьев лопуха, которые плотным слоем прикрывали тело. Затем, отец сплёл котелок, всунул в него лист лопуха и одел на голову, концы листа свисали и прикрывали шею, уши и лицо.
Таких нарядов сделали несколько.
Затем на камни установили котелок. Насыпали в него приблизительно 10 кг просеянной полезной руды. Затем, под котелок и вокруг камней стали выкладывать брикеты клеточкой, как выкладывают дрова в печи. Наложили брикеты до верха котелка и стали укладывать и на котелок сверху. Получилась большая печь — гора высотой до 2-х метров и шириной 2 метра.
Рано утром с восходом солнца начали первую плавку металла. Подожгли брикеты торфа с 2-х сторон. Какую t0, даст такая гора топлива? Сколько понадобиться топлива? Это никто не знал. Скоро запылал огромный костёр. Люди, опасливо смотрели но то, что происходит. Отец, Альфред, и еще 3 мужчины, одели новые экзотические костюмы. По мере прогорания, в костёр подбрасывали новые порции брикетов.
Заготовили большую кучу листьев лопуха и папоротника. Горение костра продолжалось приблизительно 4 часа. Затем, Альфред руки отца обмотал листьями лопуха, обвязал их пенькой.
Дали костру сильно прогореть и когда жар уменьшился, отец взял длинную палку, разгреб с котелка золу и сунул палку в котелок. Если бы, железо расплавилось, с палки должно было стекать расплавленное железо. Но, палка оставалась сухой, только немного загорелась, задымила.
Снова увеличили костер до прежнего размера. Поддерживали высокое горение целый день. Отец, еще 3 раза пробовал палкой металл, палка оставалась сухая. И уже на закате дня, отец еще раз потыкал палкой в котелок и вынув её, увидели, что с конца палки стекает каплями жидкий металл.
Немедленно, разгребли палками недогоревшие брикеты. Особо тщательно расчистили это место, где надо ставить доску с формами для заливки металла. Затем, на это место набросили много листьев лопуха.
Теперь, сюда можно было подойти не опасаясь обжечь ноги. Взяли доску с формами и подставили её рядом с котелком, так чтобы форма — ящик была напротив желоба котелка. Затем, отец взял длинную палку, продел её в отверстие ручки котелка с другой стороны за палку взялся Альфред. Затем, поднимая палку вверх, они стали медленно поднимать котелок. Котелок наклонился из него струей потёк металл в ящик — форму. Когда, приблизительно половина металла вытекла, котелок, опустили на место. Затем взяли доску с формами и передвинули её так, чтобы металлом можно было залить форму молотка. Затем, снова подняли котелок и залили тонкой струей форму молотка. Затем снова передвинули доску с формами и оставшийся в котелке металл, вылили в форму — ящик. Забыл. Перед этой процедурой, работающие у огня отец с Альфредом, обливали свои «костюмы» холодной, родниковой водой, чтобы не было жарко.
За всем этим процессом наблюдало всё племя. Близко не подходили. Очевидно всё же, боялись большого огня.
Только через 2 суток металл в формах остыл и за него можно было взяться голыми руками. Собрали всё племя, дабы, продемонстрировать изготовление первого, железного орудия труда — молотка. Отец, поставил форму с молотком на камень. Взял камень и разбил глиняную форму. Взял молоток в руки и показал всем. Затем острым камнем разбил глиняный стержень внутри молотка и снова показал молоток уже с дыркой внутри.
Затем, выломал палку под размер дырки толщиной. Взял камень и забил в дырку палку. Взял молоток за ручку и постучал им по камню.
Затем, разбил молотком форму ящика с металлом и образовавшийся в ящике квадрат металла, поставил на камень и постучал по нему молотком.
«Это, будет наша наковальня», сказал отец. Потом, предложил всем пощупать и подержать в руках молоток.
Во время отдыха, Вера сказала: «мы так быстро сделали для племени такие феноменальные открытия. Они бы, никогда не догадались сделать это». «Догадались бы» - сказал отец, как догадались сделать это на нашей планете «Земля», только ушло бы, на это столетия, а может быть — тысячелетия». А, как же, на Земле, догадались открыть огонь и плавить металл?»
Отец, стал объяснять: «Доподленно, это не известно, но существует ученая, логически обоснованная версия о том, как это произошло. Версия о том, что цивилизацию на Земле помогли развить пришельцы с других планет, эта версия, еще ничего не доказывает. Наиболее, верна другая версия. Первобытные люди видели, что молния поджигает траву и деревья. В результате чего, были лесные пожары.
Однажды, после такого пожара пошли люди в сгоревший лес посмотреть — что там осталось. И увидели они несколько сгоревших животных. Предположим, что это были зайцы. Зайцы, просто зажарились в огне. Жареное мясо вкусно пахло. Люди попробовали это мясо и им понравилось. Они догадались, что жареное мясо, делает огонь. Стали думать, - как добыть огонь? И однажды, случайно или не случайно, - ударили камень о камень и увидели, как от камня брызнула искра. Искру, они восприняли как маленькую молнию. Стали брать острые камни и бить камень о камень. И скоро заметили, что хорошие искры высекают жёлтенькие, кремневые камни. Догадались, чтобы зажечь траву, надо взять пучок сухой травы и положить на камень и высечь искры. Они, это сделали и зажгли траву.
Таким образом, был изобретен огонь. Затем, научились ловить и убивать животных и жарить их на костре.
А, как же, они научились плавить металл? И на этот счёт, есть логически обоснованная версия. Однажды, люди видели, как недалеко от них, в землю ударила молния. После грозы пошли посмотреть на это место и увидели, что крупинки железа (руды), были расплавлены молнией. И эти крупинки, имели острые края. И люди догадались, что огнём можно растапливать эти крупинки в общую массу жидкого металла, а потом из жидкого металла, сделав форму копья, вылить железное копье или молоток, или топор. Так вот и начинала развиваться цивилизация. Человек, постепенно умнел и делал всё больше открытий».
Бурное развитие цивилизации
У нас на Земле, считают, что бурное развитие науки и техники, происходила с начала 10-го Века. Это, не точное определение.
То, был очередной этап в развитии цивилизации. Бурное развитие науки и техники начинается с изготовления первых железных инструментов. Скоро, в ближайшее время, мы сделаем много изобретений, которые коренным образом изменят нашу жизнь и жизнь племени. Мы, научимся строить дома, рыть колодцы, делать бумагу и карандаши, изготовлять стекло, цемент, сделаем телегу и плуг, выращивать культурные растения и печь хлеб, разводить пчёл и получать мёд, откроем школы для детей и отправим экспедицию для изучения планеты. Изобретём, ткацкий станок и будем ткать на нём ткань, а из неё, будем шить одежду. Всё это, планировали сделать в ближайшем будущем.
Дальше, я не буду описывать в подробностях технологию изготовления различных изделий. Это, малоинтересно. Расскажу, ход дальнейших наших действий. Для следующей плавки металла, изготовили новый котелок теперь уже с двумя ручками. Изготовили формы для выплавки топора, щитов для удержания раскаленного металла, из которого нам придется ковать различные изделия.
Еще, сделали форму для пластин, будущих наждаков (точило). И начали новую плавку.
Когда металл в котелке стал жидким, 4 мужчины, всунули в ручки котелка длинные палки, сняли котелок с металлом, поднесли его к формам и наклоняя котелок, стали осторожно разливать металл в формы. Залив формы для топора и щипцов, поставили котелок на землю, густо насыпали в него песок речной и перемешали его с металлом. Получилась густая смесь. Эту смесь и выгребли палкой в формы пластин, будущих наждаков. Затем, утрамбовали её глиняной пластинкой и сделали ровную поверхность.
Когда металл остыл, разбили формы.
Лезвие топора, оказалось весьма тупым и его стали точить изготовленными наждаками. Песок, весьма хрупкий материал. Он быстро истачивался в порошок и металл топора, плохо поддавался шлифовки (заточки). Брусок (точило) скоро истончился до предела. Брали новые бруски и продолжали упорно точить лезвие топора. Точили топор целый день. Мужчины, сменяли друг друга.
Наконец, к концу дня, лезвие топора удалось сделать острым. Затем, отец выломал палку, забил в отверстие топора, подошел к дубу, вырубил из него толстый сук. Затем, острогал его топором и сделал настоящее топорище (ручку для топора). Палку, выбил камнем и забил в топор новое топорище. Теперь, получился настоящий топор. Отец, решил продемонстрировать, что можно сделать топором. Он выбрал большое дерево — липу и стал рубить ствол липы у корня. Липа — мягкое дерево и она скоро — рухнула на землю. Затем он подрезал топором кору дерева и стал драть её, широкими полосами.
Все, были в восторге от нового изобретения.
Затем, отец изготовил клещи (щипцы). Они были грубо сделаны, но годились для удержания металла.
Для следующей плавки, сделали формы: ручной пилы, длинной — 1м, зубил (стамесок) разной длинны, снова формы для клещей, для маленького молотка и новые наждачные бруски треугольной формы для заточки зубьев будущей пилы.
Когда формы залили металлом и когда металл затвердел, но оставался еще в раскаленном (красном) состоянии, стали разбивать формы. Отец, брал клещами раскаленные изделия, ложил на наковальню, а Альфред, молотком ковал их. Таким образом, сделали нужную форму для клещей и сделали тонкие лезвия у топора, зубил у пилы. После ковки, эти вещи сразу спускали в кастрюлю с водой для их закалки. Когда, изделия остыли, наточили пилу, топор и зубила. И сделали более удобные клещи. В отверстия по краям пилы, отец вбил деревянные ручки и они с Альфредом показали племени, для чего нужна пила. Они, снова подошли к дереву — липе и спилили её. Все были в восторге.
«Теперь нам для полного счастья, не хватает лопаты», сказала мама. «И гвоздей» - добавил отец.
При следующей плавке, наделали десяток лопат и выплавили проволоку. Затем раскаленную проволоку, рубили зубилами на части, длинной по 10 см. Эти куски проволоки и стали потом первыми гвоздями.
Рубили проволоку наискосок, чтобы гвозди были острыми.
Затем, отец настрогал черенки (ручки) для лопат. Теперь торф, стали копать лопатами. Чтобы торф не носить в руках, отец сделал тачку на двух колесах. Колёса сделали из двух кругляков, отпиленных из толстых деревьев. В центре этих кругляков, зубилом вырубили дырки, в которые затем вставили ось тачки. Ящик для тачки сделали из тонких палок, сбили их гвоздями и обмазали глиной. Глина высохла и получился удобный ящик для перевозки торфа.
Новые жители планеты
Мы живем на новом месте уже три месяца и наши женщины, готовились рожать. И однажды, это началось. Первой, родила мальчика, моя мама. Отец, принял роды. Всё прошло благополучно.
Назвали мальчика Игорем. Через две недели, родила Вера — девочку. Назвали — Люба (Любовь). А еще через неделю, Надежда родила тоже девочку. Назвали её — Маша (Мария).
Женщины племени за это время нарожали еще — 7 младенцев.
«Пора, нам открывать детские ясли», сказала мама. Надо же, детей учить нашему языку. Идея хорошая. При следующей плавке, изготовили большую пилу, с помощью которой, стали пилить деревья на доски. Сделали большие козлы, выше роста человека. На эти козлы по наклонно, уложенным брёвнам, закатывали бревно. Один человек, становился на это бревно а второй, становился внизу. Брали пилу и начинали пилить дерево на доски.
Бурное развитие цивилизации
С этого времени, наша цивилизация стала бурно развиваться. В течении года мы построили лёгкие домики для всего населения. Сделали цех с плавильной печью, сделали кузницу, цех для распиловки деревьев на доски, столярный цех, большой дом — кухню и столовую. Наделали столов, скамеек, стульев. Теперь всё население племени питалось в столовой с общего котла.
Мы, обучили людей новым профессиям.
Теперь у нас были: доменщики, плавильщики металла, кузницы, столяры, повара, парикмахеры, учителя, воспитательницы детей, няньки. Для детей, построили детские ясли — дет. сад. Наши женщины приблизили к себе женщин, у которых были младенцы и усердно учили их своему языку. Пытались объяснить им, что маленьких детей надо учить нашему языку.
Построили школу и всех детей до 18 лет обучали нашему языку.
Ходили на поле и лопатами перекапывали землю для будущей высадки культурных растений. Отец, вскоре сделал плуг.
Затем, сделали нечто, похожее на хомут и упряжку для лошади. Стали запрягать лошадь и пахать землю. Вспахали приблизительно 20 земли. Затем, собрали семена всех культурных растений понемногу каждого и высадили и посеяли на поле. Стали регулярно поливать. Затем, рядом с полем вырыли колодец и ведрами доставали воду и поливали поле.
К тому времени, отец выплавил листовое железо и ковал из него ведра, кружки. Затем, выплавил косу, приделал ручку (косьё) и стал косить траву на поле, после чего было легче пахать землю. Сделали колодец и в нашей деревне. Теперь, все пользовались холодной колодезной водой.
Потом, построили мы птичник (курятник). Наловили и посадили в нём кур и петухов. Теперь куры неслись в своем домике и мы, каждый день собирали свежие яйца, варили их и ели, не опасаясь отравиться. Из молока стали делать сметану, творог и творожный сыр.
Подогревали скисшее молоко. Из него получался творог, а затем творог отжимали под прессом и получался сыр.
Отец, изготовил ножницы и мы, мужчины, наконец постриглись, отрезали длинные волосы и укоротили свои огромные бороды. Мама, стала парикмахером. Она скоро научила этому ремеслу двух женщин племени и они стали стричь всех мужчин племени.
Теперь, покойников стали хоронить в могилах. Делали гробы и на 3-й день зарывали в землю.
Наши женщины и мы тоже, давно уже носили свои шорты, майки и блузки.
«Богам», следовало чем-то, выделяться...
Так, мы решили. Наши, космические жилеты и скафандры мы хранили для будущего музея.
Через год, отец, Альфред и еще 8 молодых мужчин, совершили экспедицию в верх по реке на 100 км. Там, они обнаружили горы и нашли соль. Насыпали соли в корзины и на 10 лошадях, привезли соль. Теперь, мы все стали употреблять соленую пищу. Все люди, были в восторге от нового открытия.
Через пол года, из выращенных на поле растений, собрали первый урожай. Отобрали семена из лучших растений и высадили их снова в землю уже в большем количестве.
Затем, стали стричь овец и из их шерсти стали плести пряжу. Отец, сконструировал прялку, с помощью которой шерсть, закручивалась руками в нитку. Нитку привязывали к шпульке и она накручивалась на шпульку. Из ниток, сделанными спицами стали вязать шорты и шляпы. Скоро, обучили новому делу многих женщин и они стали прясть пряжу и вязать шорты. Население наше скоро было одето.
Давно уже, перестали ходить в реку, как в туалет. Были построены туалеты.
Население наше, стало похоже на вполне культурных, цивилизованных людей. Они, кажется, даже поумнели. Удивительно, что никто в племени, не болел. Все были здоровы. Все, жили дружно, питались в общей столовой, нас — боготворили! Мы, решили назвать нашу планету — счастливой, ибо всё, располагало к счастливой, мирной жизни. Еще, через пол года, в построенной лаборатории, мы из трав, семян, плодов, кореньев научились изготовлять различные кислоты.
Наши родители, много знали и им удалось изготовить соляную кислоту, необходимую для изготовлении бумаги из древесины.
Изготовили также, дрожжи, необходимые для выпечки хлеба.
Прошел год, с момента нашего поселения на этой, счастливой планете. Наша цивилизация, продолжала бурно развиваться.
Наше население, постепенно изучало наш язык. Лучше всех, усвоили наш язык, маленькие дети. Мы все, изо всех сил, старались их учить нашему языку.
Вновь, выращенный урожай, дал еще лучшие семена и плоды, которые мы высадили еще в большем количестве на новое поле. Мы, взяли немного семян ржи и пшеницы, высушили их. Затем истолкли в ступе и замесили тесто, добавили дрожжей и испекли три каравая хлеба. Хлеб, получился вполне как настоящий. Мы, дали попробовать по кусочку всем жителям. Всем, хлеб понравился.
Еще через 0,5 года, мы научились выплавлять стекло из кварцевого песка. Теперь в окна наших домов, мы вставили стекла. Затем, научились выплавлять стеклянную посуду: ложки, вилки, тарелки, стаканы, графины и т. п. Затем, научились плавить шестеренки и круглую пилу, представляющую собой металлический круг с зубьями вокруг.
С этими новыми изобретениями, отец с Альфредом, сконструировали механизм для распиловки и резки древесины. Это была уже примитивная пило-рама, которую приводили в движение с помощью запряженных лошадей. Лошади, ходили по кругу. Шестеренки, передавали движение из горизонтального в вертикальное, как в коробке передач в автомашине. Круглая пила вращалась и пилила подставляемое дерево.
Напилили тонких кругляков и положили в большую бочку из глины. Залили соляной кислотой. Через 5 суток, дерево превратилось в мягкую, рыхлую массу. Общим, из этой массы отец и получил нечто, похожее на бумагу. Массу, прессовали, разводили водой, раскатывали тонким слоем, просушивали. Отец, еще долго колдовал, прежде чем получилась первая бумага. Она была серой, толстой, некрасивой. Но, на ней уже можно было писать. К тому времени, уже были сделаны первые карандаши и чернила и даже перья, грубые, тонкие пластинки. Отец, стал писать. Попробовал карандашом и чернилами. Получилось. Все были в восторге!
Первая книга!
Мы, немедленно стали нарезать бумагу листами. Листы сложили в стопку, прокололи по краям дырки и скрепили проволокой, сделав из неё скрепки. Из полученной книги, стали готовить букварь. Мама, стала писать сначала азбуку, а затем всю программу для 1-го класса обучения. Когда букварь был готов, немедленно начали обучение детей. В 1-й класс, собрали в школе детей от 8 до 12 лет и начали обучение. Тетради, пока не делали, было мало бумаги, а детям раздавали по 1 листочку, вручили карандаши и стали учить писать а затем — читать.
К сожалению, пока дети плохо понимали наш язык и трудно усваивали значение слов. И вся наша учёба сводилась к изучению нашего «родного» языка. Мы, рисовали на бумаге людей, зверей и разные предметы. И с помощью рисования обучали детей языку. Учили их рисовать. Приходилось наглядно изобретать какие-то, действия: Оля — идёт, Оля — бежит, Оля — ест яблоко, Оля — плачет, Оля — смеётся, Оля спит и т. п. действия. Мама, превращалась в артистку. Как, ни смешно пришлось показать и назвать: «писать, какать, заниматься сексом». Приходилось ставить в ряды людей разных возрастов. Мама показывала на людей и говорила: «Это — бабушки, это — дедушки, это — мужчины, это — дети, это — дедушки, это — папы, это — мамы.
Идёт дождь, поливали человека из лейки водой. Платье — сухое, платье — мокрое. И таким образом, дети постигали нашу науку.
5 лет жизни на Планете
После того, как составили первую книгу — букварь, наши родители принялись писать историю развития цивилизации на планете «Земля». Альфред, взялся писать историю с начала древнего мира. Вера — математику. Мама — литературу. Отец — химию и физику. Когда, с этим закончили, начали описывать все остальные науки. Когда кто-то, что-то, забывал, помогали друг другу, восстановить забытое.
Закончив с науками, принялись за описание технологических процессов всех, известных им производств. Это была долгая, кропотливая работа. Недоставало знаний. Человеческий разум, не машина, имеет свои приделы...
писательством, занимались три года. Далеко не всё, знали или помнили наши родители. Что, удалось вспомнить и описать?
В области медицины — очень мало, слишком обширная и сложная эта наука. Немного знаний было и в области физики, молекулярной генетики. Достаточно хорошо, описали устройство и принцип действия электрических машин, устройство автомобиля, трактора, комбайна, самолета, холодильника, аккумулятора, солнечных батарей, принцип действия приборов, из которых изготавливают ламповые детекторные радиоприемники и телефоны проводной связи, телетайп и радиостанции. Описали свойства различных металлов и веществ. У нас возник вопрос: - надо ли, описывать, - как изготовить порох и атомную бомбу?
Отец сказал: «мы, строим мирную цивилизацию, но возможно, её придётся защищать от посягательств других племён, живущих на этой планете. Поэтому, мы опишем изготовление пороха, а вот про атомную энергию мы скажем только три слова: - на планете «Земля», создали энергию страшной разрушительной силы и уничтожили этой силой 5 млд. людей! Затем, описали агротехнику — выращивание элитных сортов овощей, ягод, плодовых деревьев.
Между тем, мы продолжали что-то, изобретать. Сделали телегу. Теперь, в телегу запрягали лошадей и возили на ней лес, торф, глину и т. п. Изобрели простейшую ручную мельницу, на которой мололи муку.
Рожь, пшеницу, косили косами. Затем на току, обмолачивали зерно. Затем его просеивали в решете и ссыпали в деревянные ящики, хранили в кладовой.
Изготовление вина и спирта, тоже описали. Но, изготовлять эти напитки, наши родители отказались. Они, выразили опасение, что вино, окажет пагубное действие на здоровье и сознание людей. По той же причине, не стали изобретать табак. Растений табака мы не видели, к нашему счастью.
За это время наши мамы, родили ещё по 3 ребенка, а Надежда — четверых.
Всё население нашего племени мы вписали в отдельную книгу. На всех завели паспорта, в которых указывалось имя и дата рождения. Даты рождения, мы проставляли только детям, рожденным в начале Новой Эры, м.е. С 1-го года нашего поселения на планете. Этим детям мы стали придумывать фамилии по именам их отцов. Теперь в школе детей называли по фамилиям.
Наше население быстро росло. Нам грозило перенаселение и недостаток продуктов питания. Мы, решили: - пора строить новую деревню. Отец с Альфредом, совершили поход в сторону, противоположную реки. В 20 км нашли широкую ровную долину, где было мало деревьев. И там, начали строительство новых домов. Завезли, строительные материалы, построили склады. Одновременно разрабатывали землю, строили колодцы. Сделали первый громоотвод (молниеотвод).
Дома, строили в два ряда, чтобы образовалась улица. Чтобы, многочисленные животные не бродили возле домов и не загаживали территорию экскрементами, территорию будущего поселка оградили забором из тонких палок. Сделали ворота и калитку. Построили столовую, школу, кузницу, прядильную — дом — фабрику и другие, необходимые помещения.
Когда, было построено 20 домов, начали первое переселение. Поселяли в новые дома молодые семьи с маленькими детьми. Мы, тоже переселились в новый поселок. Нам, надо было быть рядом с молодежью и детьми. Нам, с ними строить новую жизнь.
За первые два года обучения детей, только половина из них, усвоили программу 1-го года обучения и мы, перевели их во 2-ой класс. Остальных, продолжали учить нашему языку и программе 1-го года обучения. Программу 2-го класса усвоили только 40 детей из 100. А всего было детей от 8 до 12 лет — 190 человек.
Программу 3-го класса, усвоили всего - 12 детей и мы перевели их в 4-й класс.
Явно, сказывалась неразвитость детей в умственном отношении. Но, эти 12 детей, уже хорошо понимали наш язык и подавали надежды. Кроме учебников, мы, написали сказки, которые знали и дети с увлечением читали эти сказки. И рассказывали их своим родителям.
10 лет жизни на Планете: «Счастливая»
За последние 5 лет, мы ничего нового, практически, не изобрели. Мы, совершенствовали наши изобретения. Очевидно, что первый этап развития железного Века, закончился.
Второй этап развития, должен начаться с момента изобретения токарного станка.
Тогда и начнется развитие машиностроения. Вспомним, что на планете «Земля» машиностроение началось только в 18-м Веке. И нам, остается довольствоваться тем, что имеем. Для нового движения к прогрессу, необходимо открывать месторождение новых металлов, ибо с одним железом развитие прогресса на долгое время замедлиться.
За это время, мы усовершенствовали ткацкое производство, научились ткать ткани более высокого качества. Изготовили краски и стали красить одежду в разные цвета. Молодые люди племени, одетые в красивые шорты и майки, подстриженные, причесанные, отличались от нас только смуглостью кожи. Лицом и формой тела, они ничем не отличались от нас. Многие из них, были симпатичны и даже красивы.
Из 12 мужчин учеников, 9 человек закончили программу 7-ми летнего образования. С 5-го класса, дети изучали историю древнего Мира на планете «Земля».
Дети и взрослые, проявили огромный интерес к этому предмету.
Мы, обсуждали вопрос: - надо ли, обучать детей дальше, по программе 10-ти летнего образования? Зачем, изучать детям точные науки — математику, физику, химию? Отец и мама, утверждали, что изучение точных наук необходимо по двум причинам: - во первых, точные науки, развивают у детей логическое мышление. Во вторых, у ребёнка, может проявиться способность к какой-то одной науке. И тогда, надо будет развивать эту способность. Из человека, может получиться учёный. Мы знаем, что в истории древнего Мира, были выдающиеся учёные, и писатели и поэты, философы. Так, что мы решили продолжать обучение по программе среднего обучения. Мы с Надеждой, за это время прошли программу высшего образования.
Образование нового Государства
Мы, наконец сформировали, правительство нашего первого Государства, которое назвали: «Русь». Такое название мы дали государству в честь страны: «Россия», которая стала ведущей державой на планете - «Земля». А наш язык «эсперанто» был построен на основе богатого русского языка. И назвали язык «русским».
Когда-нибудь «Земляне», прилетят на нашу «счастливую» планету и с удивлением обнаружат здесь государство «Русь» и что люди здесь говорят на их родном языке! Вот, будет радость.
Старый вождь Бор, умер и мы, предложили всем, выбрать новым вождём отца.
Возражений не было. Отец, стал вождём нашего государства. Решили, именовать его председателем правительства. Одновременно утвердили его министром металлургической и химической промышленности. Мама, стала министром культуры и образования. Альфред, стал министром сельского хозяйства. Вера, стала министром текстильной (швейной) промышленности. Мне поручили министерство строительства и коммунального хозяйства.
Надежда, стала министром здравоохранения и дошкольного образования.
Таким образом, мы официально распределили обязанности. В Государстве, должен быть порядок. И мы выработали и записали в книгу, нечто — первую конституцию нашего Государства.
Конституция Государства «Русь»
1). Все, открытые нами пространства — Земля, ее недра и природные ресурсы, принадлежать народу Государства «Русь».
2). Система управления Государством — выборная. Председатель, министры и все руководящие работники, избираются всеобщим голосование.
3). Форма Государственного устройства — коммунизм.
4). Полное равенство, между всеми членами Государства.
5). Рабочий день — 8 часов.
6). Бесплатное образование, лечение.
7). Равенство в распределении материальных благ.
8). Свобода выбора профессий.
9). Пенсионный возраст — с 60 лет.
10). Обеспечение пенсионеров, всем необходимым для нормального образа — жизни.
11). При необходимости, создание аппарата надзорной полиции.
Читателю, покажется смешным: - мы создали государство, в котором 2 деревни и строим коммунизм в первобытном обществе. Но, это не смешно. Население наше, быстро растет и в нём, налицо все признаки коммунистического уклада жизни: - изобилие продуктов питания, природная доброта людей, отсутствие какой-либо, агрессии. Здесь, нет негативного влияния Планет, благодатная природа. И даже среди животных, нет хищников. Мы, полны оптимизма. Мы, организованно строим свою новую жизнь.
Мы, построили учебный корпус для подготовки мастеров производства. Написали учебники для будущих рабочих всех специальностей. Молодые люди, заканчивающие 7-ми летнее образование, становились мастерами производственного обучения.
Теперь, нашей следующей важной задачей, мы поставили — изучение Планеты.
Мы, решили организовать экспедицию для путешествия по Планете. Пора уже нам узнать, какие племена живут еще на Планете и надо попутно искать новые месторождения полезных ископаемых — металлов. С одним железом, наш прогресс, далеко не пойдет.
В экспедицию, решили пойти: отец, Альфред и еще 10 молодых мужчин, хорошо понимающих наш язык.
Предполагалось, путешествовать 2 года, а если встретятся племена, похожее на наше племя, то возвращение домой, может затянутся на несколько лет, ибо надо будет новые племена обучать достижениям нашей цивилизации.
Решено было, путешествовать по берегу моря, чтобы не заблудиться и в надежде у моря найти новые племена. Мы, построили 2 лодки. На них, надлежало спускаться по реке к морю, а дальше путешествовать на лошадях.
Лошадей, мы встречали по всюду на своем пути сюда от моря.
Когда все было готово, погрузили в лодки по 2 десятка самых различных инструментов, мешки с семенами элитных растений, небольшой запас хлеба. Много взяли сухарей а также взяли различную посуду и рано утром собрались отплыть. Тепло попрощавшись со всеми. Наши женщины и дети, немного поплакали.
На этом, мы расстались и опечаленные, возвратились домой.
Дневник Тихона
Мы, благополучно приплыли в устье реки и снова увидели море. Мы высадились на правый берег, лодки привязали. Затем отловили с десяток лошадей, навьючили их нашими грузами и двинулись на восток вдоль берега моря. На нашем пути часто встречались самые разнообразные животные и в изобилии фрукты и ягоды.
Через месяц мы вышли к реке, которая по ширине была не меньше нашей. Мы спилили два больших дерева и соорудили плот, погрузили свое имущество и благополучно переправились на другой берег. Лошадей мы оставили, а затем взяли других, свежих лошадей.
Через 2 месяца путешествия, мы встретили голых людей. Знакомство состоялось таким же образом, как и в первый раз с нами. Мы выпустили вперед одного голого человека а затем и все мы подошли к ним. Они все были похожи на наших соплеменников и говорили на незнакомом, односложном языке. Это был уже другой народ со своим языком и своими обычаями. Они с удивлением рассматривали все наши предметы, очевидно не понимая для чего они служат. Мы показали им в действии наши инструменты.
Спилили дерево и топорами обрубили сучья. Затем распилили дерево на доски и сколотили стол и скамейки.
На другой день нашли глину и стали лепить посуду, а из лык, плели корзины.
Мы, прожили у этого племени 1 месяц. Изучали их язык и учили своему языку. Они проявили большое почтение к нам и во всём нам подчинялись.
Затем мы решили продолжить свое путешествие. С собой мы взяли из племени 10 молодых, смышленых мужчин. А племени оставили по 2 экземпляра различных инструментов. В племени мы насчитали приблизительно 300 человек. В пути мы обучали новых людей своему языку, при том продолжали учить своих соплеменников самым различным наукам.
Таким образом, мы путешествовали приблизительно 1 год. За это время мы встретили еще 3 племени. В них насчитывалось от 300 до 1000 человек и у всех были свои языки. В каждом племени мы жили по 1 месяцу, учили их, чему могли и оставляли им свои инструменты. Из каждого племени мы брали с собой по 10 - 20 человек и всех обучали своему языку. Вскоре море, повернуло резко на север. Мы двигались вдоль моря приблизительно 6 месяцев и не встретили больше не одного племени, а количество животных заметно поубавилось. И мы заметили, что ближе к северу климат стал немного прохладней. Мы повернули назад и вернулись к племени, которое покинули последним. За это время наши новые люди уже хорошо понимали наш язык. Мы объяснили им, что они должны пойти с нами к нашему племени и там изучать все достижения нашей цивилизации.
Прожив в племени 2 недели, мы оставили в племени 6 человек, обученных нашему языку и взяли с собой 4-х обученных языку еще 10 человек не обученных языку и двинулись дальше.
Так, мы повторяли в каждом племени, брали с собой от 10 — до 30 человек молодых мужчин. И возвратились мы домой с огромной армией учеников из всех племён, с которыми мы познакомились за время путешествия.
За 3 года нашего путешествия в нашем государстве ничего особенного не произошло. Продолжало развиваться и совершенствоваться производство. Повышался культурный уровень народа. Люди становились всё более грамотнее, умнее и культурнее.
Своим гостям, мы выделили новые квартиры и всех отправили в школу в 1-й класс, обучению письменности и чтению. Одновременно обучали их различным профессиям.
Затем мы организовали сразу 2 экспедиции. Одну на запад, вторую на север. Экспедиция на север, продолжалась приблизительно 1 год. И они не встретили не одного племени, а в конце путешествия и животные перестали встречаться.
Экспедиция на запад вдоль моря, путешествовала около 2-х лет. Они встретили на своем пути 4 племени в количестве от 200 до 1000 человек. У всех племён, были свои языки и обычаи.
Путешествие прекратили, когда море стало резко поворачивать на север. Из этих племён привели с собой 150 человек молодых людей, которые за время путешествия также научились нашему языку. Их, также усадили за парты и обучали всем профессиям.
Из всего, что мы узнали, сделали вывод, что жизнь на планете зародилась недавно у моря при t= +300, +350. Население планеты не велико приблизительно 5000 человек и оно не успело распространиться к северу. Все племена живут только у моря. Животных много, но и они не далеко распространились к северу.
Как, возникла жизнь на планете?
Нам известно две гипотезы ученых планеты «Земля». Первоначально у них возникла гипотеза эволюционного развития жизни на планете.
Жизнь первоначально зарождалась из простейших микроорганизмов.
Микроорганизмы, постепенно усложнялись, развивались и постепенно превращались в животных и людей.
Но, в последнее время появилась новая гипотеза, по которой утверждалось, что никакой эволюции развития микроорганизмов не было. Всё живое, появилось сразу в том виде, в каком существует. Такая мысль и к нам приходит. Если бы, была эволюция развития живых организмов, то какие-то, организмы, должны находиться и сейчас в стадии развития. Но, мы негде не видели недоразвитых организмов.
Все люди и животные, совершенно развитые, за исключением слабого умственного развития. Известно, что с развитием цивилизации, растут и умственные способности людей. И тот факт, что люди этой планеты, умственно слабо развиты, говорит, что цивилизация живого мира, недавно появилась.
Наш умный отец, он настоящий учёный, он выдвинул такую гипотезу: Планеты образуются из сгоревшей и взорвавшейся звезды. Первоначально, это было распыленное горячее облако, в котором путешествовали расплавленные металлы. Металлы, образовали магнитное поле. Затем, появилась гравитация. Магнитное поле металлов, стало притягивать к себе все вещества, летающие в космосе.
Притяжение веществ росло с ускорением. С огромной силой массы вещества обрушивались на расплавленные металлы. В результате чего, в центре была замурована огромная масса расплавленного металла. Сверх металла наслоился огромный слой, называемый грунтом. Земля — грунт плотно укрыла расплавленный металл.
На поверхности оказались наиболее легкие вещества: вода, нефть, газ и др.
Часть нефти, газа, воды, увлекаемые силой гравитации, оказались замурованными в грунте, на большой глубине от поверхности. Огромная масса пара, превратилась в воду и образовала моря и океаны. Часть, газообразного вещества, осталась на поверхности образовавшийся планеты. В этом газообразном веществе, присутствовали все элементы таблицы Менделеева. И при высокой температуре в этом веществе с огромным количеством самых разнообразных элементов, происходила чудовищная химическая реакция.
В результате этой химической реакции, когда температура вещества опустилась до +350, и образовались (зародились) все животные и люди.
Это конечно, фантастическая гипотеза. В это, трудно поверить. Легче поверить в теорию эволюции. Скорее всего, при химической реакции многочисленных веществ и зародились первые микроорганизмы. Теория учёных о том, что для зарождения микроорганизмов необходимо присутствие кислорода, водорода, углерода и еще там чего-то...
Эта теория не внушала доверия.
Очевидно, что для зарождения микроорганизмов, необходимо присутствие очень многих веществ. А такое множество веществ, могло образоваться только при химической реакции огромного количества всех веществ, существующих в природе. Учёные не догадались (как ни странно) провести такой простой эксперимент: Взять и смешать все вещества (всю таблицу элементов Менделеева).
И нагреть всю эту массу до высокой температуры. При том начнётся необычная химическая реакция. И посмотреть, что в результате получиться? А, что если при такой химической реакции зародиться новая жизнь? А чем, чёрт не шутит? Ведь, природа так сложна!
Вспомним явления — ясновидения, полтергейста, НЛО и др. Это всё — тайны за семью печатями!
Вспомним, что для развития эмбриона человека, в мужской и женской клетках присутствует огромное количество разных веществ. Значит и для развития первоначальных микроорганизмов, для их создания в окружающей среде, должно присутствовать огромное количество различных веществ, а не одного кислорода, водорода и углерода, как утверждают учёные. Еще один интересный вопрос: Почему в природе образовался столь разнообразный животный мир? Очевидно, что при химической реакции, распределение различных веществ, было неравномерно. И в зависимости от наличия в одном месте определенного количества веществ и формировался определенный тип живого существа. Еще вопрос: Почему, между человеком и животными, не сформировался промежуточный вариант живого существа? Ну, промежуточным вариантом, можно считать обезьяну. Хотя, обезьяна все-таки, далека по своему развитию от человека.
Всё это, загадка за семью печатями.
Может быть, когда-нибудь, люди разгадают их. Но, недостижимой тайной, останутся процессы, происходящие во Вселенной. Как, образуются звёзды и планеты? Что, происходит в недрах звезды и просторах Вселенной? Как, образовались орбиты планет? Откуда берутся метеориты? И многое другое, непостижимое и недоступное пониманию человека. Какой уровень развития самой высокоразвитой цивилизации? Такие цивилизации, несомненно существуют во Вселенной.
И еще два, интересных вопроса: По каким законам живут люди в высокоразвитых цивилизациях? И что собой представляет человек, высокоразвитой цивилизации? Добрый ли он? Или он, так и не смог избавиться от пороков, присущих людям планеты «Земля?»
Теоретически, встреча с цивилизациями других планет, возможна. Разумно предположить, что люди высокоразвитой цивилизации, когда нибудь, прилетят на нашу планету.
Возможность обнаружения нашей планеты, очевидно, очень низка. Будем надеется, что нас обнаружат случайно. А может быть и не случайно.
Если полетать в космосе лет 50 — 100, то, вероятно, можно найти другую обитаемую планету.
30 лет Новой Эры
Недавно умерли наши родители в возрасте 80-85 лет. Их имена, мы увековечили памятниками.
За это время, наше государство объединило в себя все племена, живущие на планете. Молодых людей, хорошо обученных всем достижениям нашей цивилизации, мы отправили в свои родные племена. Вместе с ними отправили и своих специалистов всех профессий.
Эти, все племена успешно изучили наш язык и развивали свою цивилизацию.
Мы построили хорошие дороги и мосты через реки и завели почтовую связь между всеми сёлами. Наше государство объединялось общими интересами.
За это время мы построили еще 6 поселков у реки, ниже по течению. Река, это судоходство, это рыба, это жизнь.
5 лет, мы строили большой корабль и под парусами отправили его в кругосветное путешествие. 4 года плавал корабль и недавно возвратился из путешествия. Море оказалось огромным океаном, занимающим 3/4 всей поверхности планеты. Других племён, мы негде не обнаружили и слава Богу, нам достаточно того, что в нашем государстве проживают уже приблизительно 50 тысяч человек. Мы, проповедовали активно населению нашего государства опасность перенаселения. Нас, хорошо понимали и женщины охотно делали аборты. Законом, было запрещено рожать в семье более одного ребенка. И население заметно перестало увеличиваться.
Мы развивались и умнели. Был открыт первый ВУЗ. 10 % молодых людей получили высшее образование. 30 % - получили среднее образование. Остальные — получили 7-ми летнее образование. Мы, становились страной образованных людей. У нас устоялся коммунистический образ жизни. Всё было общее, всё бесплатное. Общественные столовые, распределение материальных благ было справедливое. Особая забота была детям и старикам. Все окружены были вниманием и заботой.
Молодые люди усердно изучали опыт жизни цивилизации на планете «Земля». Все были добры и горели желанием строить жизнь по справедливости.
За это время были изобретены: токарный станок, балалайка, гитара, флейта. Появились музыканты, поэты, писатели и даже композиторы.
За это время было совершено еще три экспедиции по берегу океана и в глубь континента к северу. Других племён не обнаружено, а ближе к северу стало холодно без тёплой одежды и люди вернулись домой.
90 лет Новой Эры
(Дневник Петрова Тихона Михайловича)
Тихоном его назвали в честь деда Тихона.
Наши предки умерли в возрасте 85-90 лет. Мой отец Олег, завещал мне продолжать летопись нашего государства «Русь».
За это время наши учёные нашли много новых металлов и наладили их добычу. Благодаря наличию новых металлов, изобрели первый электродвигатель, изготовив первоначально динамомашину (генератор). Открылась новая Эра — машиностроение, которое стало бурно развиваться. Мы построили первые электромобили и асфальтированные дороги. Затем построили 1-ю электростанцию, предварительно построив платину на реке. Изобрели 1-ю лампочку и стали проводить свет в дома, хотя свет в домах практически нам не нужен, ибо длинный световой день нас устраивал. Но мы, стали делать в домах электрические печи, электрические чайники и научились делать холодильники.
Прогресс, широко внедрялся в наш быт.
За это время мы дважды проводили перепись населения нашего государства и отметили, что прирост населения остановился на уровне 110 тысяч человек. И хорошо. Больше нам не надо. Природа нас щедро обеспечила всем необходимым: ягодами, фруктами, овощами. В реках было много рыбы и много животных. Мы жили без забот и всем были довольны.
120 лет Новой Эры
Наша цивилизация продолжает бурно развиваться. Мы построили паровую машину, построили поезд и железные дороги. Появились исходные вещества для изготовления пороха. Но наши молодые учёные хорошо осведомлены о том, что такое порох. Они изначально были настроены против изобретения взрывчатых веществ! Нет и нет! Взрывчатые вещества приведут к изобретению огнестрельного оружия. Нам, оно не нужно! Мы, прекрасно обходимся без всякого оружия и нам ничто не угрожает.
Государство наше не большое. На поезде или электромобиле его можно проехать всё за одну неделю. Ездим мы мало, живём оседло. Наш уклад жизни: мы любили жить на одном месте рядом с родителями, родственниками и друзьями. И у нас нет необходимости далеко уезжать от родного дома.
Гибель цивилизации
Недавно, наши учёные изобрели 1-й радиоприемник (радиоприемное устройство). Прослушали эфир, ничего не обнаружили. Чтобы проверить работоспособность радиоприемника. Вскоре изготовили и радиопередатчик. Установили его на расстоянии в 5 км и человек в микрофон стал наговаривать текст. И к нашей радости в радиоприемнике услышали голос человека. Ура! Закричали в восторге все, кто слышал голос в эфире. Теперь у нас будет радио и телефон. Это открытие ошеломило нас своей новизной. Жаль только, что в эфире космос молчит. Наверно мы одиноки. Однако в нашем приборе всего только одна радиоволна. Учёные продолжали свои разработки и вскоре расширили диапазон волн до 10. Снова проверили и расширенный диапазон волн у радиопередатчика. И получилось. На каждой радиоволне радиоприемник воспроизводил голос человека. Стали на каждой радиоволне постоянно прослушивать эфир. Чем, черт не шутит. Вдруг мы услышали что-то из космоса. Несколько дней прослушивания ничего не дали.
Решили, что аккумуляторная батарея слабовата. Вскоре изготовили мощную аккумуляторную батарею и включились в эфир. На другой день, неожиданно в эфире зазвучал голос. Голос был на родном нашем евразийском языке.
Мы, остолбенели от того что услышали!
Мужской голос ясно и четко вещал: «SOS! SOS! SOS! Это продолжалось приблизительно 5 минут. Далее, мы услышали: «Всем жителям планет! Всем жителям Вселенной! Борт корабля «Союз». Мы, космонавты, жители планеты «Земля», 43 года назад отправились в полёт к планете, открытой ранее нашими космонавтами, которые подлетая к планете сообщили нам, что на планете климатические условия, сходные с климатическими условиями нашей планеты, успели сообщить нам координаты этой планеты и что их космический корабль вошел в плотные слои атмосферы и загорелся.
Судьба космонавтов, нам не известна.
Мы рассчитали траекторию полёта нашего корабля так, чтобы наш корабль вошел на более высокую орбиту этой планеты. Но мы, не сумели погасить скорость нашего корабля и промчались мимо планеты.
Мы, успели выпустить на орбиту планеты радио транслятор с записью настоящей речи. Эта речь в автоматическом режиме будет транслироваться в эфире многие годы, пока не износиться оборудование прибора.
По расчетам наших учёных, наши космонавты должны были спастись и благополучно приземлиться на планету. Для их спасения была изготовлена специальная капсула-модуль из многослойного жаропрочного металла.
Выражаем надежду, что космонавты благополучно опустились на планету, живут там и может быть, услышат наш голос. (Мы все, тут заплакали, зарыдали! Раздались возгласы - родные наши Земляне! Куда-же, Вы улетели? Мы, так ждали Вас! Так надеялись!)
Далее, мы услышали: «Теперь расскажем, что случилось на планете «Земля». 300 лет назад наша цивилизация достигла высокого уровня развития экономики и культуры. Было создано на планете одно, единое государство — Евразия.
Мы пришли к одному языку — Евразийскому. Армии не было, никаких войн не было. Перестали существовать: полиция, суды и даже деньги. Мы, приближались к высшей стадии развития — к коммунизму.
Но, началась экологическая катастрофа. Началось оледенение планеты. Люди стали перемещаться к экватору от сильного похолодания, земля перестала рожать. Все растения погибли. Не помогали даже парники с отоплением. Люди, стали умирать от голода и холода. За 300 лет вся планета оледенела и всё живое погибло. Остались мы — члены мирового правительства со своими семьями в количестве приблизительно 500 человек. Мы, ушли под землю. В подземных бункерах, мы жили 10 лет. Питались запасами продуктов. Нам удалось сохранить один космический корабль, состоящий из 500 модулей. Когда наше положение стало безнадежным, мы решили отправить в космический полёт к известной нам планете, наших молодых людей и детей. По расчетам, к той планете корабль должен лететь 43 года. Чтобы на этот срок хватило продуктов питания, можно было взять на борт корабля только 150 человек.
После загрузки на корабль необходимых продуктов, для питания людей, остающихся на Земле, продуктов оставалось на несколько дней. Положение, было безвыходное. Чтобы не умирать с голоду, все должны были совершить эвтаназию.
Конфликтов и споров — кому лететь, кому не лететь, - не было. Был высок уровень нравственности. Все, были в родственных связях и все хотели отправить в полёт самых молодых и детей. И при том, все понимали, что отправлявшиеся в полёт люди, не имеют также надежды на спасение. Всем угрожала смерть! Прощание было бурным: было много слёз, рыданий и истерик. Итак, в корабль погрузились все дети и молодые люди в возрасте до 35 лет. Когда корабль взлетел, еще два дня с Землей держали радиосвязь. С Земли совершили, кто уже совершил эвтаназию. На 3-й день человек сообщил, что все уже совершили эвтаназию, остался он один. Последними словами его были: «Я, горячо прощаюсь с Вами, дорогие мои! Желаю Вам благополучного полёта и приземления на новой планете! Будьте счастливы! Через 10 минут я сделаю себе последний укол. Я, последний житель планеты «Земля», прощаюсь с Вами на всегда! Прощайте!»
В первые дни полёта, мы все горько плакали по своим дорогим родителям.
В дальнейшем, всё было не плохо, но на корабле оказались больные люди. У нас уже, не было полноценных лекарств потому что промышленность давно уже не выпускала лекарств. А лекарства, хранившиеся по 20-30 лет, давно изрядно попортились. Вышел давно их срок годности. Поэтому, лекарства не помогали и люди стали умирать. Умирали даже дети. За 43 года полёта осталось в живых только 23 человека и все мы оставшиеся, болеем.
И вот мы, пронеслись мимо заветной планеты. И продуктов питания остается у нас на несколько месяцев. И мы, будем вынуждены сделать себе эвтаназию, чтобы не умирать голодной смертью.
Дорогие наши потомки людей с планеты «Земля»! Мы, будем рады, если Вы живы и слышите наш голос! Будьте, счастливы на Вашей новой планете! И помните своих предков с планеты «Земля! Прощайте!»
Далее, сообщались координаты планеты «Земля» и координаты нашей планеты. Мы их записали и сверились с записями в дневнике Тихона. Все координаты совпадали. (относительно расположения звёзд).
Это сообщение, мы немедленно передали по радио во все селения нашего государства. Мы, объявили траур на 7 дней по погибшей цивилизации на планете «Земля».
Люди, долго пребывали в печали, многие плакали, не скрывая своих слёз.
Забыл сказать, что после сообщения координат, в эфире зазвучал марш-песня: «Прощание славянки». Эта, печальная песня затронула глубоко сердца многих людей. Все рыдали безутешным плачем. Так «убиваются» только на поминках дорогих и близких людей.
А для нас, прямых потомков Землян, горе было особенно велико.
Гибель земной цивилизации, оставила глубокий след в наших сердцах.
Жизнь, продолжается!
Погоревав о погибшей цивилизации, люди стали снова оживать. Жизнь пошла своим чередом.
Через некоторое время была изобретена 1-я гармошка. Тут же, появились гармонисты. Мы знали от предков, как русские земляне любили гармошку.
Наши новые музыканты выучили из книг наших предков народные песни и стали их петь под гармошку. Народ полюбил и эти песни, и гармошку. Появились профессиональные певцы и музыканты. Они разъезжали по стране с концертами. Ставили также и спектакли. А еще через 50 лет, изобрели кино, а позднее и телевизор, причем изобрели сразу цветной. Радости людям, не было предела.
За каких-то, 130 лет, наша цивилизация достигла такого уровня развития, на который первобытным людям потребовалось бы, многие тысячелетия.
Таким достижениям, во многом способствовали книги наших предков, в которых они записали по памяти все достижения в науке и технике, существовавшие на планете «Земля».
Вообще, наш быт, наш образ жизни, во многом походил на образ жизни людей с планеты «Земля».
Как жаль, что последние Земляне не смогли опуститься на нашу планету. Вот бы, они порадовались, увидев нашу жизнь, похожую на жизнь Землян. Они бы, очень удивились, узнав, что мы живём в коммунизме! Что у нас нет армии, нет денег и всё — общее!
300 лет Новой Эры
Эпилог
На планете: «Счастливая» одно государство «Русь». Население государства — 100000 человек. Наука и техника, достигли такого высокого уровня своего развития, что появилась возможность постройки космического корабля и создания атомной электростанции.
Собрался совет ведущих учёных государства. Обсуждали тему — надо ли, строить такие грандиозные объекты? После некоторых колебаний, все пришли к одному, единому решению: Создание атомной энергетики, чревато серьезными последствиями: угроза радиации для людей и окружающей среды. В нашем государстве гидроэлектростанции в полной мере обеспечивают население в потребностях электроэнергией. И у нас нет необходимости в создании атомной энергетики.
Постройка космических кораблей, нерациональна по следующим причинам:
1). Для запуска космических кораблей, необходимо изготовлять токсическое и взрывоопасное топливо- бензин, керосин, порох. А эти вещества приведут к загрязнению и отравлению окружающей среды. Это, угроза и здоровью человека и животных.
2). На постройку одного космического корабля, уйдет 2-3 года. Для этого потребуется напряженный труд тысяч людей. Вместо отдыха и развлечений, люди будут напряженно трудиться. Жаль людей.
3). Полёт космонавтов на поиски планет, пригодных для проживания на случай экологической катастрофы на нашей планете, такой поиск не оправдает трудозатраты людей. Возможность, найти такую планету, ничтожно мала. Допустим, найдем мы такую планету. Допустим, случиться экологическая катастрофа на нашей планете. Ну и что?
Всё население планеты на космическом корабле, не перевезти. А кого выбирать? Достойных? А если все люди — достойны? И на ту планету, надо еще суметь приземлиться. Мы помним, опыт космических полётов с планеты «Земля» к нашей планете. Чем, они закончились? Первый космический корабль землян, сгорел в атмосфере нашей планеты, хотя космонавты, наши предки, чудом спаслись. А второй космический корабль землян, промчался мимо нашей планеты, не сумев погасить высокую скорость. Да, есть соблазн, найти разумную жизнь на других планетах, но такая возможность, ничтожно мала. Из опыта Землян, мы знаем, что они запускали множество космических кораблей в разные концы Вселенной. На постройку этих огромных кораблей, ушли огромные материальные средства и огромные трудозатраты многих тысяч людей.
И что же? Им, им удалось всё-таки, найти нашу планету и то, вероятно случайно.
Допустим, мы найдём планету с развитой цивилизацией, как, скажем на планете «Земля». Что бы, дала нам встреча с цивилизацией на планете «Земля?» Где, жестокие войны, природная среда, загрязнена и отравлена, а среди людей свирепствуют страшные эпидемии, уносящие в могилу тысячи жизней. Не дай Бог, встретиться с такой цивилизацией! Кроме горя и страданий, ничего нам не принесёт такая встреча.
Разговор о том, что в космосе, можно проводить научные исследования...
А они, нам нужны? Что, мы хотим исследовать? Разве нам, чего-то — не хватает?
У нас, идеально чистая, окружающая среда! У нас, нет болезней! Все люди здоровы! У нас есть всё, для полноценной, счастливой жизни!
У нас, прекрасные дома, есть электричество, электропечи, холодильники, радио, телевизоры, электромобили, поезда, катера, пароходы. У нас, изобилие продуктов. Мы, работаем 2 часа в день, остальное время — отдыхаем, занимаемся спортом, развлекаемся.
Разговоры о постройке самолётов...
Для самолётов, тоже нужно токсическое, опасное горючие. И куда, нам летать?
Нашу страну, за неделю можно проехать на электромобиле или поезде.
Мы, построили себе идеальную жизнь и не будем усложнять её различными, малоэффективными проектами.
От добра, добра не ищут, говорили Земляне.
Вопросы учёным государства «Русь»
1). В нашей стране, мало людей, всего — 100000 человек. Почему, нельзя рожать больше одного ребёнка в семье?
Увеличение количества рождаемых детей, чревато серьезными последствиями. Прирост населения планеты, вызовет увеличения потребления природных ресурсов: увеличения вырубки леса, сократится количество животных, птиц, рыбы, земля истощится, начнётся загрязнение окружающей среды отходами производства. Всё это, приведёт к нехватки продуктов питания и к голоду. Загрязнение окружающей среды отходами производства, приведёт к отравлению людей.
Люди начнут болеть и рано умирать. Мы, должны помнить опыт жизни людей на планете «Земля». Что, там творилось, мы знаем. А всему, первопричиной было перенаселение планеты. Именно, из-за перенаселения планеты людьми, на Земле бесконечно происходили войны, бесконечно делили территории. А в результате отравления окружающей среды вредными отходами производства на Земле бушевали страшные эпидемии, уносящие в могилу тысячи людей.
На Земле, было так много автомобилей, что только в авариях, погибло людей больше, чем на войне.
Первоначально, первобытный человек на Земле, был чист и непрочен. Но, быстрое увеличения населения на планете «Земля» породило множество проблем. Эти проблемы, побуждали людей изобретать всё новые средства уничтожения себе подобных. Началось с изготавливания копий, стрел, ножей, топоров. Затем научились делать пистолеты, автоматы, пушки, танки, бомбы. Наконец, изобрели атомную бомбу и стали уничтожать целые города. Не щадили: женщин, детей, стариков. Убивали всех подряд! Человек, озверел! Человек, стал злым и порочным! И первопричиной тому, было перенаселение планеты людьми. И потому, мы должны свято помнить, чем чревато, увеличения населения нашей планеты.
2). Что будет, если к нам прилетят пришельцы с других планет? Что, если они будут со злым умыслом? Привезут с собой оружие, болезни?
Ну, что же? Опуститься на нашу планету, мы не сможем запретить никому. Встретим, как сможем, по достоинству. Но, вероятность прибытия таких гостей, ничтожно мала.
3). Возродиться ли, снова жизнь на планете «Земля?»
Учёные планеты «Земля» утверждали, что на их планете много раз наступали периоды оледенения и вымирания цивилизации.
Но, через миллионы лет снова наступало потепление и снова возрождалась жизнь.
Мы, оставим потомкам координаты планеты «Земля». Может быть, в далёком будущем, они захотят отправиться в полёт к планете «Земля» и встретят там новую цивилизацию. И тогда узнают Земляне историю жизни своих далёких предков.
4). В нашей стране не верят в Бога, но мы знаем, что на планете «Земля» верили в Бога и ему поклонялись. Почему, там верили в Бога? Зачем, им нужен был Бог, которого никто не видел?
Вера в Бога на Земле, возникла в глубокой древности, в первобытном обществе, когда человек был не образован, невежественен. Он, не знал, как объяснить явления природы. Он, считал, что молнию, гром, дождь, снегопад, наводнения, ветер, посылает ему кто-то невидимый и всемогущий. И придумал человек название ему — Бог.
Неравенство людей, разделило их на умных, образованных и необразованных.
Умные люди, умело эксплуатировали слабоумных, необразованных. Им, нужны были рабы. Чтобы рабы были послушными, умные, воспользовались страхом людей перед Богом. Они придумали библию — учение о Боге и проповедовали божеское учение, в котором внушалась людям Божеская сила и страх перед наказанием. Уже с малых лет, детям внушалось послушание и страх перед Богом. Так, религия на Земле стала самым массовым заблуждением всех народов. Но, учёные Земли, не верили в Бога. Они обнаружили в учении о Боге, множество противоречий. Им, стало ясно, что учение о Боге, написано для людей неграмотных и невежественных. Умный, образованный человек, никогда не поверит в это учение и назовёт его вымыслом, ересью, не совместимой со здравым смыслом.
Насколько был тёмен и невежественен человек на заре своего развития, доказывает и такой факт.
Учёные — богословы, говорили людям, что Земля плоская и имеет край, где-то, далеко она кончается. Земля, утверждали они, лежит на четырех больших слонах. Слоны, стоят в 4-х больших чашах, а чаши плавают в море. И вот, люди верили в такую чепуху. Те же, богословы, говорили, что солнце вращается вокруг Земли. И ведь, никто не догадался спросить: откуда, богословам всё это известно? Откуда, они узнали, что есть Бог, если его никто не видел?
5). Какие противоречия находили учёные Земли в учении о Боге?
Их, очень много. Назову только наиболее яркие. а) Бога, никто не видел. Верить в то, что никто не видел — не логично. Это противоречит здравому смыслу.
б). У каждого народа, был свой Бог и каждый народ на Земле, отрицал всех других Богов. Но в библии, было сказано, что Бог — один на свете.
в). В Библии сказано, что Бог и милует, прощает грехи, и карает за грехи. Почему? Причем, милует и прощает грехи тем людям, кто покаялся и попросил прощения у Бога, а других — наказывает. Но ведь, ни милости Божьей, ни кары, никто никогда не испытал. Бог, равнодушен к страданиям людей. А прощая злодейство людям, Бог вызывает негодование у людей пострадавших. Отсюда, напрашивается логический вывод: любят Бога, только люди, много грешившие. За то и любят его, что грехи прощает.
А те, кто не грешил, незачем кланяться Богу. А коли, Бог, прощает злодейство, значит он и сам — злодей.
Знаменитый на Земле, религиозный философ, проповедуя учения о Боге, сам, сомневался в доброте Бога.
В своей книге: «самопознание», он говорил: «иногда, Бог кажется мне злым и жестоким».
г). В библии сказано, что человек от рождения, грешен, ибо он, рождается во грехе. Но, почему же, ребенок от рождения — грешен? Разве он виноват в том, что его родили? Это несправедливо.
Рождение во грехе, это значит, что женщина, рожающая ребёнка — грешна и потому и ребёнок грешен. Получается, что и рожать — грешно, и аборты делать, тоже грешно. Это смешно! Это, противоречит здравому смыслу. Здесь, расчет на то, что глупый человек, не заметит этих противоречий.
д). В библии есть такой момент. Когда ученики Бога, плыли на лодки по морю, разыгралась буря, лодка перевернулась и ученики стали тонуть. На берегу стоял Бог, всё видел и сказал ученикам: «Не бойтесь, идите ко мне по воде и Вы спасётесь». Они, пошли по воде и вышли на берег, но один ученик, не поверил в спасение и утонул.
Где же, Божья милость? Раз, Бог позволил утонуть невинному человеку, значит Бог, совершил злодейство, а значит, он злое существо.
Зачем же, Богу нужно беспрекословное послушание, повиновение и вера в него, в Бога? В библии записано было десять заповедей, запретов. Эти заповеди, все люди должны были соблюдать, чтобы не прогневать Бога.
Самые важные, три заповеди: не убий, не укради, не прелюбодействуй. Разве Богу, нужно было соблюдение людьми, этих заповедей? Да, нет! Богу, не холодно, ни жарко от того, соблюдают ли, люди эти заповеди или не соблюдают.
Все 10 заповедей, нужны и важны были для богатых, которые правят государством. Это они, от имени Бога, требовали: не убий. Ибо, убийства, опасны для государственной власти. Убийства, нарушают спокойствие в обществе. А это, вред государству. - Не укради! - Воруют люди у государства и это вред государству.
Не прелюбодействуй! Супружеские измены, разрушают семью, это тоже вред государству, ибо семья, есть самая надежная ячейка общества. То же, самое и с другими заповедями. Все они проповедовались в интересах власть имущих, т. е. богатых людей.
Требования, соблюдать такие заповеди, легче всего было предъявить от имени Бога. Расчёт на то, что люди убоятся Бога и будут соблюдать эти заповеди.
В церковном учении сказано, что Бог сотворил Землю, людей и животных. Но, кто же, сотворил Бога? Откуда он взялся? Не могло же, на пустом месте, из ничего, что-то сотвориться. Это, логически, обосновано.
е). Иисус Христос, был живым человеком, но отец и мать, были духи. Духи, это нечто, невидимое, как невидим воздух. Как это, из Духа, родился живой человек? Это, не реально, это не логично. Иисус Христос, родился в хлеву. Значит Духи: отец и мать, жили в хлеву? Иисус Христос, позволил добровольно себя умертвить и распять на кресте. И сделал он это, во имя искупления грехов людей. Какая, щедрость! Но, грехов на Земле не убавилось.
Иисус Христос, воскрес из мертвых. Но, это противоречит здравому смыслу. Ибо, каждый человек знает, что тело умершего человека, гниёт и разлагается. И медицина это доказала!
И тут, возникает интересный вопрос: Раз Христос воскрес, значит он жив? Куда же, он делся? Он же, живой, реальный человек. Не мог же, живой человек на небо вознестись. Всё это, противоречит здравому смыслу.
Поэтому:
религия, нужна богатым,
Богатства, они берегут!
А людям, умом — глуповатым,
Нужен и страх, да и кнут!
Вопрос: - «Известно, что на планете «Земля» в Бога верили и учёные. Почему?
Это, просто объясняется. Государство, власть, призывало народ верить в Бога. Учёные, не могли пойти против воли государства. Им бы, не поздоровилось...
Поэтому, они были вынуждены поддерживать политику государства, заявляли о своей Вере в Бога. На самом деле, они не верили в Бога. Не может учёный, умный человек, верить в Бога. Это логично.
Вопрос: - Есть ли, жизнь после смерти? Учёные Земли, проводили такие исследования. Взвешивали человека перед смертью, затем взвешивали через некоторое время после смерти. И оказалось, что после смерти, человек весит на 2-3 грамма легче, чем до смерти.
Умершего человека, облучали инфракрасными лучами и фотографировали то, что видели. На снимках было видно, как из головы умершего струиться некая субстанция, похожая на дым. Она поднималась в верх и рассеивалась в воздухе.
Это, какой-то, сгусток энергии, очевидно это то, что называют душой человека.
И весит эта энергия 2-3 грамма.
Возможно, эта энергия находиться где-то, в пространстве. Поминки покойников, всегда проводят на 9-й день после смерти и на 40-й день после смерти человека.
Эти даты, не случайные. Часто люди замечали в эти дни, чувствовали кого-то, постороннего. Считается, что в эти дни, души умерших, посещали место, где умер человек. Возможно и очевидно, что это так. Почему, именно на 9-й и 40-й день, происходит такое посещение? В этом явлении, надо подразумевать какие-то, сложные физические процессы, происходящие в природе, недоступные пониманию учёных. Сложна природа и в ней, существует еще очень много нераскрытых физических явлений, типа — полтергейста, ясновидения, НЛО и других.
Вопрос: На нашей планете люди живут от 80 до 120 лет. Почему, все не могут жить до 120 лет?
Здесь, две причины: малообразованность и лень. Человек, недостаточно образованный, не знает, как правильно питаться. А неправильное, несбалансированное питание не способствует долгожительству.
А ленивый человек, мало занимается физкультурой. Гиподенамия, малоподвижный образ жизни, также не способствует долгожительству. Возможно, что люди допускают и какие-то, другие нарушения и злоупотребления в режиме своей жизни. Но, хорошо, что мы не болеем и в врачах мы не нуждаемся (кроме хирургов). Травмы, иногда случаются.
Вопрос: «В нашем государстве, допускается супружеская неверность в случаях долгого отсутствия мужа или жены в доме. И это, не считается пороком и не наказывается. Почему, на планете «Земля» за супружескую неверность, жестоко наказывали, порой, даже убивали. В чём причина такой жестокости?
(Примечание автора: - нижеизложенная позиция, будет высказана человеком, достигшем высшего духовно-нравственного развития! Внимательно прочтите и осмыслите!)
Вопрос важный. Причиной жестокого обращения с людьми у Землян, является эгоизм. Эгоизм, формируется в сознании человека от бедности и окружающей несправедливости. Человек, с детства приучается к мысли, как больше приобрести для себя материальных благ, любым путём. Уже в детстве ребёнок замечает, что больше материальных благ имеют те люди, кто сильнее, кто умнее, кто наглее. Часто дети видят (или слышат от взрослых), что материальные блага, добываются нечестным путём, путём мошенничества, воровства, подлогами и грабежами.
И у ребёнка формируется чувство собственности и наживы — разбогатеть любым путём, даже в ущерб другим людям. Так, формируется эгоизм. Под категорию собственности попадает и жизнь человека. Супруга, считает своей собственностью, не считаясь с его правом на свободу распоряжаться даже своим телом.
Наказание за супружескую неверность, это проявление злого эгоизма.
Посмотрим на это дело с другой стороны. Если муж, любит свою жену, то он всегда желает ей добра и счастья. Он, понимает, что жена в его отсутствие скучает.
Мало того, у неё накапливается сексуальная страсть. Эта страсть раздражает нервную систему, человек, становится раздражительным, плохо спит, плохо ест и все мысли его сводятся к удовлетворению сексуальной страсти. Добрый, любящий муж, понимая всё это, не станет запрещать жене, встречаться с другим мужчиной... Он, постыдиться лишать жену получить наслаждение от секса с другим мужчиной. И жена, будет благодарна ему за это. При том, сохраниться любовь и уважение к мужу. Ведь, муж заботиться о её счастье и о её здоровье. А у Землян, не было такой вот, доброты и заботы о близком человеке.
Злое чувство собственности, побуждало их, запрещать супружескую неверность. Этому, способствовала и церковь, которая гневно осуждала «прелюбодеяния» и запрещала делать аборты. Женщина, униженная и обиженная запретами, не выдерживала сексуальной страсти и изменяла мужу, испытывая при этом страх наказания. И её, наказывали. И потому, у Землян, было много разводов, много поломанных судеб. Много детей, оставались сиротами или воспитывались чужими отцами. И всё это, по причине злого эгоизма.
И не зря у Землян была пословица: «от любви до ненависти — один шаг».
Пока была верность, была любовь, а появилась измена, человек сразу делался врагом: - унизить, оскорбить, растоптать и выгнать из дому. Как, это жестоко и от такого обращения больше всего страдают дети.
Ясно, что в такой ситуации, никакой любви не было, а был голый расчёт.
А порядочные, достойные люди, даже разводясь (если не сошлись характерами), остаются друзьями.
Слава нам, что мы не лишены таких вот жестоких пороков! Мы все, любим друг друга! У нас нет скандалов и нет разводов! Все люди счастливы! Все довольны своей жизнью! Мы, не курим и не пьём водку, а пьём хорошее вино с пользой для здоровья!
Вопрос учёным: Почему учёный совет запрещает разработку и изобретение электронной компьютерной техники?
«Из опыта Землян, мы знаем, что для изобретения такой сложной техники потребуются новые сложные материалы и большие трудозатраты.
Изобретение компьютеров и интернета повлечет за собой большие неприятности. Как описывают Земляне, интернет стал у них местом сбора негативной, вредной и опасной информации.
Нам, такая техника не нужна. Электронные счетные машины нам не нужны.
У нас нечего считать. Денег, мы не имеем. Выпускаемые товары мы не считаем. Если образуется их переизбыток, мы прекращаем их выпуск и отпускаем рабочих отдыхать. А сложная электронная техника вредна для здоровья людей и управлять такой техникой, нужны большие знания. Вообще, бурное развитие техники, к добру не приводит.
Нам не нужны такие заботы.
Мы прекрасно обходимся без такой техники.
Медицинскую технику и химические лекарства, мы также изобретать не будем. У нас имеется прекрасная народная медицина, траволечении и то, что земляне называли методами нетрадиционного лечения. Мы, пока не болеем, а для лечения травм, у нас разработана методика быстрого восстановления здоровья.
Заключительное слово председателя
правительства государства «Русь»
Дорогие товарищи! Сегодня, мы отмечаем трехсотлетие Новой Эры нашего, славного государства!
Наше государство, процветает и благоденствует! Мы — счастливый народ! Но, мы помним и будем помнить, кому, мы обязаны своим процветанием. Мы, обязаны прямым потомкам цивилизации с планеты «Земля».
Они, прилетели к нам и передали нам богатый опыт жизни своей цивилизации! Мы, сделали правильные выводы и построили себе счастливую жизнь!
За это, мы поставили им золотые памятники и золотыми буквами увековечили их имена!
Великое спасибо им, пришельцам с планеты «Земля!»
Мы, сохраним в своей памяти координаты планеты «Земля». И может быть, наши потомки, когда-нибудь отправятся в далёкий полёт к загадочной планете «Земля» и встретят там новую цивилизацию...
Всем, космонавтам, прилетевшим к нам с планеты «Земля», мы, посмертно присвоили звание героев нашего государства! Они, первыми удостоены таких высоких наград!
Сегодня, в честь этих героев, пусть прозвучит популярная на планете «Земля» и любимая нашим народом песня: - прощание славянки - !
Всё!
Примечание автора: по техническим вопросам, вопросам астрономии и космонавтики, я ни с кем не консультировался.
Весь материал в этой книге, я излагал на основе своих личных, общечеловеческих знаний. Напомню, что я — поэт. Не обессудьте, если что не так, не соответствует действительности.
Автор.
Полезная поэзия!
Стихи, хорошее лекарство!
Предлагаю принимать.
Как, разваливается царство,
Молодежи, надо знать!
Русский Дух
Русский Дух, покуда дремлет...
Но, заря уже встает...
Кто Россию не приемлет,
На того и рок, падет!
Русский, долго «запрягает...»
Его, трудно разбудить...
Но, как кровь его, взыграет,
Его, трудно победить!
Всю Россию — не проехать...
Далеко, река Урал...
«Запад», пробовал «наехать...»
Только «зубы — обломал!»
Ныне «Запад», снова «гонит...»
(Не устали волки, выть!...)
Тот, кто русского затронет...
Тот, могилы будет рыть!...
Кошки (уличные)
Новым делом я загружен,
Вот, такой я — молодец!
Я, бездомным кошкам нужен,
Я и друг им, и отец.
Кошки, милые такие -
Красота и благодать!
Ну, и люди — не глухие,
Все, хотят чего-то, дать...
Кто — деньгами, кто — едою,
Кто, меня благодарит.
Люди с русскою душою,
У них, совесть — говорит!
Добро, ныне люди судят,
Наша жизнь — нехороша!
Если люди, кошек любят,
То, жива у них душа!
Интересы, угасают
Интересы, угасают,
Жизнь, мне надоела!
Мои мысли — прокисают,
Прокисает тело!
Так обидно за себя,
Я, так знаю — много,
Но, все гонят от себя,
Любят, только Бога!
Они, Бога только чтут,
Кошек, только видят,
На поэзию - «кладут...»
И меня — обидят!
Они не видят, что вот здесь,
Мудрость от науки!
Всех обид — не перечесть!
Я, умру от скуки!
***
Да, печален я, не скрою
Да, печален я, не скрою,
И печали — нет конца,
Я, осеннею порою,
Выпью крепкого винца!
Потусуюсь у соседки,
Покляну, свою судьбу,
Мне противны «профурсетки»,
В виртуальный Мир, войду.
В виртуальном, я как воин,
Там, открою вернисаж...
Там, царицы я достоин,
Там, позволю я, кураж...
В виртуальном, нет предела,
Там, фантазии полёт,
Там, чего бы, я не делал,
То, не сможет идиот!
***
«Звени, звени, златая Русь»
«Звени, звени, златая Русь»,
(Поёт, младая патриотка)
Её судить, я — не берусь,
Но, в мыслях, слышу: - идиотка!
Правит мыслями душа,
Ну, и разум — правит,
Наша жизнь — не хороша,
А певица — славит!
Где, ты золото нашла?
Где, оно — былое?...
«Золотая Русь — ушла,
Осталося, - гнилое!
Утонуло «золотое»,
Опустилося на дно,
Сверху, плавает гнилое,
Разложилося давно!
….
Юность «гонит» развлекуху...
Это — пир, во время чумы...
И не ведают, разруху,
И не чувствуют вины!
….
Звени, звени, златая Русь,
Века, звенела кандалами!
Судить певицу — не берусь, -
Трудно спорить с дураками!
***
Мерзость, ныне почитают,
А порядочность — не чтут!
Книжек умных — не читают,
Люди к пропасти — идут!...
***
Правдивое — не ведает греха,
Правдивое — живо на Век!
Срываю маску я с врага,
И голым, остается человек!
***
Звезда пленительного счастья
Звезда пленительного счастья,
В Голубую Даль, звала,
Пока, не ведомо несчастье,
Пока, душа моя — бела.
Звезда, манила красотою,
Душа, хотела красоты,
И гордился я собою,
От душевной простоты.
Но, не сбылась мечта святая,
Мечта, затоптанная в грязь!
Меня ждала, судьба лихая,
Что, свет не видел, отродясь!
Мечту, нещадно растоптали!
Мечта, погублена в бою!
И стынет сердце от печали!
Душе, смириться — не даю!
***
Счастлив я, что я — не злюся!
Счастлив я, что я — не злюся!
Я, покой души храню!
Я, порой над злым смеюся
И улыбку — подарю.
Что, бранить его, напрасно,
Еще больше — разозлишь,
А порой, бранить — опасно,
Ты, на этом — погоришь...
Пусть, идёт своей дорогой,
Лучше, - надо промолчать.
Ты, убогого — не трогай,
Он, не будет верещать!...
***
Коли, тебя назвали: «Личность!»
Коли, тебя назвали: «Личность!»
То, оглянись на старый сад,
Ты, там найдешь свою двуличность,...
И двойнику, ты будешь рад!
Ты, может быть, найдёшь отраду,
Но в том, в чём, шумно преуспел,
Ты, будешь рад, седому саду,
Который, топчет беспредел...
Ты, там найдёшь свое, былое...
Свое, родное для тебя,
Оно, хиреет от застоя,
Отраду, в детях — не найдя.
А дети, вскормленные садом,
Давно умчались в белый свет,
И к колыбели своей — задом...
Не слышат стоны и привет!
….
Ты, может шел, куда-то, боком...
Чего-то, где-то, - проглядел...
А кто-то, есть в краю широком,
От душ печальных — поседел!...
***
Как глупо жить на белом Свете,
Когда пошлеет целый Мир!
Когда болеют, даже дети,
Когда господствует вампир!
Вампир — живое: - это — злоба,
Жадность, зависть и разбой!
Вампир, творит даже у гроба,
Своей, железною рукой!
По Миру ветер лютый воет!
И птица, песен не поёт!
Вампир, не пашет и не сеет,
И припеваючи — живёт!
И нету силы для отпора,
И нет крутого молодца...
И плачет старость у забора,
И нет, страданиям конца!
Жаль, мне все народы Мира!
Жаль, мне все народы Мира!
Жаль, погибшей красоты!
Жаль, суровая сатира,
Не находит доброты!
Доброта, куда-то, делась,
Побеждает всюду - «зло!»
Мне сегодня захотелось,
«Доброту», побить назло!
За то, что глупая — пуглива!
За то, что глупая — смешна!
За то, что глупая — труслива: -
Штаны, полные говна!
Ну и я, такой разумный,
Был по жизни — ротозей...
Ах! Как стыдно жить, не умно,
Без защиты и друзей!
***
Почему, Святой по духу
Почему, Святой по духу,
Я, отчаянно кричу?
Потому, что я разруху,
Видеть больше — не хочу!
Никогда я не смирюся,
С дикой сворой дураков,
И я, даже не боюся,
Их, железных кулаков!
Себя, умными считают,
Но, тупеют от ума!
Так, Страною управляют,
Что, сойти можно с Ума!
Живут люди — недостойно!
Песни пошлые — поют!
Чтобы спали, беспокойно,
Бомбы атомные — льют!
По Планете текут слёзы,
От большого ли, ума?
Всюду, множатся угрозы,
Надвигается война!
***
Я, не злюся на весь Мир
Я, не злюся на весь Мир,
На всех зла, не хватит.
Пусть, я Миру — не кумир,
Мне, никто не платит,...
За то, что «доброе» - несу,
(Я Миру — не угодник)
Я, в загаженном лесу, -
И лесоруб, и — дворник!
Я, сухое — вырубаю,
И гнилое, я сожгу,
Но здоровым — подметаю,
Подметаю, как могу...
Вырубаю я, гнилое,
Чтобы лесу — вольно жить!
В наше времечко лихое,
С лесом, некому дружить!
***
Польские комики
В руках этих — пистолеты,
Ставят на руки — печать,
В ярко-красное — одеты,
Любят в шутку, покричать: -
«Руки вверх, а то — стреляю!
Давай, денежки свои!»
Я, их наглость, давно знаю, -
Это — паны — холуи!
… Демонстрируют угрозу...
Это, русским, нам намёк: -
Мы, покажем Вам с привозу...
До Москвы, путь — не далек...
Уважают паны силу,
Ну, а слабых, они бьют,
Паны, роют нам могилу, -
Жить спокойно — не дают!
***
Эти польские шутки, мне не понравились. Бесцеремонно, без разрешения, хватают руку и ставят на запястье руки жирную, чернильную печать.
***
Автограф артисту от поэта:
За боль души!
За Ваши слёзы!
Ваши песни хороши,
Как, хороши весной берёзы!
***
Покажу я, всем на месте
Покажу я, всем на месте,
(Пусть, услышат и скоты!)
Что есть люди, строгой чести,
И Великой Доброты!
Они жизнь, живут по Чести!
У них: - Ум и Доброта!
С кулаками к ним, не лезте,
Если Вы, - не вшивота!
Вшивоту, я презираю!
Их, немало развелось!
Доброту, я почитаю!
Подавляю, свою злость!
Да! Печально жить на Свете!
Счастье, мне не удалось!
Мир, украсят только дети!
Детей, мало осталось!...
Почему, я зло ругаюсь?
Без конца, людей топчу,
Не ругать — не зарекаюсь,
Никогда не замолчу!
Потому, что много швали,
И не видно ей, конца,
И всегда, они роптали,
На «Святого» молодца!
Я, их вижу ежедневно,
Слышу скрежет кулаков!...
А пою я, так напевно,
Раздражая дураков!
И печален я, не скрою,
Одиночество — гнетет!
Я, у «Этих» вот, не стою...
Я, для «Швали» - идиот!
Моя поэзия — бесценна!
Читатели говорят, что моя поэзия близка к Пушкину и Есенину.
Есть мнение и о том, что моя поэзия более ценная чем у Пушкина и Есенина. Поэзия Пушкина и Есенина, вызывает в душе человека глубокие чувства и только. Но, их поэзию, вряд ли, можно назвать поучительной.
Моя поэзия, также вызывает глубокие чувства в душе человека.
Кроме того, она глубоко поучительна. Её, можно назвать кладезем знаний и её, надо изучать в школе! Ибо, в ней изложены высоконравственные идеалы морали. В ней, четко расписано: что есть — хорошо и что есть — плохо, что, осуждается и что, поощряется и к чему, надо стремиться подрастающему поколению.
***
Вечно, ждал я благодарность
Вечно. Ждал я благодарность,
За благие, за дела,
Но, кругом жила бездарность,
Лиховала и срала!
Вечно, душу мне пытали!
Не забуду то, на Век.
Вечно, душу обсирали!
Гадок, нынче человек!
А душа моя — святая!
Она сияет, как алмаз!
Люди, Бога почитая,
Срали в душу, много раз!
Читатель!
Моя поэзия — лекарство!
Она, к разуму ведёт!
А, гнилое Государство,
Только глупый, признаёт!
Вы, со мною не согласны?
Я. на «Истине» стою!
Знаю, что стихи, опасны,
Тем, что «Правду» говорю!
Несогласным, не поможешь,
На меня, будут роптать!
Постарайся, если сможешь,
«Правду голую», признать!
***
О! Как, смериться мне с тоскою?
О! Как, смириться мне с тоскою?
И как, принять мне этот Мир?
Гнилого Мира, я не стою,
И я для Мира, - не кумир!
Я, для него — отшельник дикий!
Для него, я — вечный враг!
И мне сказал один, великий: -
Всегда, ты будешь — в дураках! -
Всегда, ты будешь ошельмован!
Всегда, ты будешь на мели!
И если, дар тебе дарован,
Круто, солью посоли!
Посоли ты, дар свой солью,
Пускай, кровь твоя кипит,
То, полезно всё здоровью,
Станешь крепок, как гранит!
Пусть, беснуются тираны,
Пусть, к погибели ведут!...
Но, твои, святые раны,
Тебе, бессмертье — принесут!
….
Дано, бессмертие — не многим,
Кто, в высь, небесную летел!
Кто, жил по правилам, по строгим!
Гнилым, нигде — не потакал!
***
Глупо жить, учить не надо
Глупо жить, учить не надо,
Умно жить, лишь по уму,
Ах! какая же, досада,
Ум, не нужен никому!
Глупость, Ум, - не понимает!
Глупость, Ум — не признает!
Глупость. Ум — ногой пинает,
Уму, ходу — не дает!
Кто же, умного не славит?
Кто, для умных — ураган?
Государством, часто правит,
Недоученный баран!
Люблю я, Светлогорскую погоду
Люблю я, Светлогорскую погоду:
Солнце, море и песок,
Но, равнодушному народу,
Мой, не слышен голосок!
Они, не слышат моих песен,
О! как они — нехороши!
Неуж-то, им не интересен,
Печальный зов, моей души?!
А, иностранцы, полюбили!
И запомнил я — на Век,
Как, китайцы говорили: -
Вы, - духовный человек!
***
За жизнь, за новую борюся
За жизнь, за новую борюся,
И буду драться до конца!
Я, над пошлостью — смеюся,
Над глупой маской, подлеца!
Я уж, старый, мне до фени,
Что, кто-то, чешет кулаки...
Пускай кричат, что я не гений,
Кричат так, только дураки!
***
Корень жизни, ублажаю,
Я, его не берегу...
Ежедневно — раздражаю,
И здоровью — помогу!
Каждый день я — молодею,
Каждый день, меня ведёт...
И локая я, не вспотею,
Корень жизни. Мой — растёт!
Ко мне, молодость приходит,
И от шалости такой,
Кровь, кипит и калобродит!
Нету смерти, никакой!
***
Скорбь, мою душу калечит!
И режут мне сердце, ножи!
Но, музыка, душу мне, лечит!
Она, как бальзам для души!
Омою, я душу бальзамом,
Вином свое — сердце залью,
Прощу я, обиды жиранам,
И жизнь , я как прежде — люблю!
Екатерине Гусевой
Ты, душевная такая!
Душу, тронула мою!
Я, отчаянно вздыхая,
Тебе, руку подаю!
Твоим образом, любуюсь!
Я, любуюся тобой!
Я, разденусь, я разуюсь,
Вот, от шалости такой!
Потому что я — влюблённый,
На восьмом, на рубеже,
И любовью, опьяненный,
Раздеваюся, уже!...
***
Стихи, хорошее лекарство!
Мои стихи — открытие!
Я, из гнилого государства,
Ухожу, в небытие!...
Мне — 77 лет.
***
Должен поэт творить и строить,
И что-нибудь, изобретать,
А кое-как, писать — не стоит,
На это, будут все роптать!
Жизнь поэта, - не конечна...
На всём, творческом пути,
Творить так, чтобы: - навечно!
Чтобы, мимо не пройти.
Чтобы, души трепетали!
Чтоб, в душе остался след,
Чтобы, за полночь, читали!
Так, пишу я, или — нет?!
***
В моей душе родник струится
В моей душе родник струится
И светит радуга вокруг,
Кто, души моей боится,
Тот, не мой, конечно друг.
В моей душе горит огонь
И ей не ведомо, молчать,
Лишь, аккорды её тронь, -
Будет музыка звучать!
Душа, трепетно забьётся,
Будет музыка звучать!
Если сердце, отзовётся,
Будет сердцу отвечать!
Но, родник души, не видят,
Пьют из мутных родников...
Всё святое — ненавидят!
Таков удел у дураков!
***
Где же, ты звезда родная
Где же, ты звезда родная,
Голубой мечты звезда?
Ты, красивая такая,
Такой, не будет никогда!
Знаю: - ты, не совершенна,
И такая, мне мила,
И скажу я непременно,
Все, заветные слова: -
Я, искал тебя так долго,
Я, так долго тебя ждал,
Когда высохнет вся Волга,
Я, стану крепок как металл!
Стану крепким, закаленным,
Прочно, встану на ногах,
Ну, и будучи влюблённым,
Останусь стоять в Веках!
И любовь моя — навечно!
Хотя, тело станет — прах.
На земле, живут не вечно,
А душа, живёт в веках!
***
Гостья
В эту осень было дело,
Пожелтел наш старый сад,
Птичка в комнату влетела,
Я конечно, гостье рад!
Птичка, ростом — невеличка,
Мою душу — увела...
До чего, красива птичка,
До чего, она мила!
Я, открыл окно на волю,
Я ей, волю предложу,
Удержать, я не позволю,
Сам я, волей дорожу!
На жизнь, смотри с улыбкой
На жизнь, смотри с улыбкой,
Всерьез не принимай,
Жизнь, бывает зыбкой,
Но ты, не унывай.
Жизнь идёт волною,
От разных, от забот,
Дружи всегда с собою,
Не дружит — идиот.
Жизни, удивляйся,
Не будь — самоуверен,
В Миру — не зазнавайся
Не будешь ты, осмеян!
***
Как бы, не было печально
Как бы, не было печально
И досадно, было мне,
Утверждаю: - изначально,
Жизнь, прекрасна на Земле!
Только надо жить, умело,
Только разум, не терять,
И тогда, скажу я смело -
Ты, получишь благодать!
Ты, получишь от природы,
Всё, получишь ты сполна,
И глоток большой свободы,
И кубок терпкого вина!
И усладу теплой ночи,
И усладу от любви,
И Прекрасный город Сочи,
Только сам, любовь дари!
Как бы, не было печально
И печалей всех, не счесть,
Утверждаю: - изначально,
Что, любовь на свете — есть!
***
Мудрые советы
Цени время золотое,
Пока, сила не ушла,
Люби, бодро — молодое...
Пока, старость не пришла.
***
Жизнь — коварная подруга,
Жизнь, как быстрый самолет,
Если ты, сорвёшься с круга,
Жизнь, немедленно побьет!
***
Не ходи кривой дорогой,
И за прочное, держись,
Всё, фальшивое — не трогай,
Не сломаешь, себе жизнь!
***
На чужом горбу, не надо...
Далеко, не повезут,
На пути, будет засада...
На погост и отнесут!
***
Не хватайся за любое...
Если в деле, поспешишь,
Потом, вылезет такое...
Чем, народ ты насмешишь!
***
Не кипи, как в самоваре...
Удержися от страстей,
Если, будешь ты в угаре...
Не собрать тебе, костей!...
***
Будь всегда благоразумен,
И горячку — не пори,
Если, будешь ты — не умен,
Останешься, на мели...
***
Где, ума купить, не знаю?
Я теперь уж, старожил.
Свою юность, вспоминаю...
Я теперь бы, так — не жил...
***
Я, купил ум немного,
Голова — умнеет,
Нелегка, тому дорога,
Кто, умом — болеет!
***
Констатину Скворцову (писателю, поэту)
У России, есть таланты,
И богата ими, Русь.
Это мысли, есть гиганты,
Я, такими вот, горжусь!
Ну, талант, само собою,
Но, как богата их, судьба!
Я, с такою вот, судьбою,
Жил бы, долгие года!
Как, Скворцов любил природу,
Как, с природою дружил,
За такую вот, свободу,
Я бы, сто веков, прожил!
***
Скучен русский человек
Скучен русский человек,
И песни не поются.
Мы живём в суровый век,
Где люди, продаются!
Продаются не за грош,
И не за копейку,
Миллион, на кон положь,
И найди лазейку.
Чтоб, законы обойти,
«Подмазать», прокурору,
Все препоны на пути,
Отмести к забору...
Чтобы много воровать
И сидеть у трона,
Надо взятку, больше дать,
Блюстителям закона!
***
Не от Мира сего...
Я, как будто, не от Мира,
Я, как будто бы, благой.
Им, хотелось бы кумира,
Лишь, с разбитой головой!
Чтобы, драл он свою глотку,
Чтобы, голос как металл,
Чтобы, пил бы, с ними водку,
По козлиному, скакал!
Я, для них, такой сиротский,
Горлопанов, я топлю...
А для них, кумир — Высоцкий,
Я, Высоцких — не люблю!
Я, Высоцких — презираю!
И меня, за то, не тронь.
Я, родное, выбираю, -
Это, песни под гармонь!
Это песни, про родное,
То, что любят старики!
Если, чуждо Вам, благое... -
Вы, умом — не далеки!
***
На жалобу, стоны похожи
На жалобу, стоны похожи,
Но, жалобы мне, не к чему,
И хочется, дать мне, по роже,
Зачем? Почему? И кому?
Кому же? И сам я, не знаю,
Кто, хочет могилу мне рыть?
Я первым, его закопаю!
Но, первым, и он, может быть!
Кто первым, теперь уж, не важно,
Давно уж, мой пыл, поостыл,
Куплеты, писал я отважно!
Я, столько всего, натворил!
Я, мысли развеял по свету!
Читают и там, за бугром!...
И мысли, не канут же, в лету?
Не вырубишь их, топором!
Я мысли, оставил навеки!
А мысли мои, как огонь!
Пускай же, узнают калеки,
Как била гнилое, гармонь!
Как, песни благие, губили,
Гнилую, убогую рать!
За то, меня люди любили!
За то же, любила и мать!
***
Не пожалей тепла души
Не пожалей тепла души,
Хотя, наткнёшься ты, на холод...
Не все же, люди хороши,
Но ты, останься душой — молод!
В душе, останься молодым,
Преодолей, свою усталость,
Пускай, завидуют седым,
Что, есть душа! - не поломалась!
Храни тепло души для тех,
Кто, тебе ближе и дороже,
Не распыляй тепло, для всех,
Кто душой, с тобой — несхожи.
На всех, тепла не напасёшься...
И все, тепло твое — не примут...
И коль, на холод, ты нарвешься, -
Пускай, холодные, все сгинут!
Уходи от негатива,
И его, не раздражай!
Коли, нет кооператива...
Свою душу, уважай!
***
По уму, всему — награда
По уму, всему — награда,
И награда — по делам.
Вот, какая есть, досада -
Не хватает ума, нам!
Мы, завидуем соседу,
И завидуем жене,
Что, к богатому обеду,
Не мечтает, о вине!
По уму, всему награда,
Кто умнее, мало пьёт!
Вот, какая же, досада -
Бедный пьяный, жену бьёт!
По уму, всему — награда!
Знать, отрада, есть в вине,
Вот, какая же досада -
Горький пьяница — в тюрьме!
По уму, всему награда!
Вся Страна, вошла в запой!
Ах! Какая же, досада -
Жить, с больною головой!
***
Души, неясные томленья
Души, неясные томленья,
Часто, душу мою, жмут!
Нет, отрады и забвенья,
Хотя, сыт и не разут.
Сытость, дело наживное,
И не радуют дела,
От душевного застоя,
Жизнь, бывает — не мила!
Без душевного порыва,
Без душевного тепла,
Я. стою уж, у обрыва... -
Жизнь, порою — не мила!
Без взаимности и ласки,
Нету жизни, никакой!
Подвергаюсь я, огласке: -
Вот, несчастный я, какой!
Потому, что не любимый!
Потому, что не люблю!
Потому, неутомимо,
Я, обиду — накоплю!
***
И был я, когда-то, раздетым
И был я, когда-то, раздетым,
Порою, и я голодал!
Привычно, в России, поэтам,
Быть пахарем, плавить металл!
Пахал я, широкое поле,
Пахали: отец мой и дед,
Теперь я, мечтаю о Воле,
А Воли, по прежнему — нет!
Что, толку, живу я в раздоле,
Я, житель теперь, городской.
Душа моя, плачет о Воле!
И быт мой, совсем не простой!
И хочется, круто напиться!
Душевную боль, не унять!
И хочется, снова влюбиться,
Но, некому, сердце пленять!
Такая, досталася доля,
У нашей, убогой Страны!
На кой, мне, убогая Воля?
Дождаться бы, новой войны!
Война, приближается снова!
Тёмные тучи, гнетут!
И нету, защиты у Бога!
На Русь, супостаты, идут!
Они, понастроили базы,
Ракеты, наводят на нас!
Подавятся газом, заразы!
Мы пустим, удушливый газ!
Дожить бы, до этой атаки,
И встать, на рубеж, впереди!...
Не любим мы, Русские, драки!
Но, знаем: - Москва — позади!
Москва, это — сердце России!
Без сердца, и жизни — конец!
Меня, молодые просили: -
Сыграй-ка, Катюшу, отец!
Катюша, нас в бой поднимала!
Когда-то, отец говорил,
Катюша, нам силы, давала!
Народ её, очень любил!
И вышла, на берег Катюша,
И песню свою, завела,
И пела гармошка. Я, слушал: -
На подвиг, Катюша — звала!
***
Сексуальная отрада
Сексуальная отрада,
Это — сладость! Это — блажь!
Человеку, всегда надо.
Поиметь, такой кураж!
В сексе, ты пылаешь страстью!
Секс, - души горение!
Я, терзаю свою Настю,
До умопомрачения!
Наслаждайтесь, люди страстью,
И любите — страстно!
Кто, не любит свою Настю,
То, и страсть — опасна!
Без горения души,
Страсть — недолговечна!
Будут ласки, хороши,
Если, любишь — вечно! -
(душу человека)
Секс, часто путают с любовью. Сексуальную страсть, принимают за любовь. Это заблуждение, часто приводит к распаду молодой семьи.
***
Я имею, много благ!
Я имею, много благ!
Всё-то, я имею!
Но, в душе моей — Гулаг!1
Я. в душе — немею!
Мою поэзию, не чтут!
Власти — позабыли!
Что, поделаешь тут?
У Власти, много гнили!
***
1Гулаг — лагерь для заключенных
Погибающая культура!
Кажется, и слепому должно быть видно, - в какой упадок пришла российская культура! С развалом СССР, государство перестало субсидировать писательские организации и писатели, и поэты, стали безработными.
Теперь, печатать книги можно только за свой счёт. А это, очень дорогое удовольствие. Государство, отделилось от писателей. Писательские союзы, стали общественными организациями, никому не нужными.
Цензуры нет и каждый может печатать всё, что захочет.
В печати, появилось много посредственности и пошлости. Найти, что-нибудь, ценное — трудно.
Моей поэзии, читатели дают высокую оценку, но моя поэзия не доступна массовому читателю, т. к. свои книги я смог напечатать всего лишь, по 100 экземпляров. А это — капля в море.
Сообщаю читателям, что свои книги я отослал в 4 московские публичные библиотеки, в т.ч. - в государственную и молодежную, библиотеки. Их адреса есть в интернете.
В правительстве г. Светлогорска знают меня, но предали забвению. В моей поэзии много сатиры, направленной против власть имущих. Поэтому, не удивительно, что меня не признают и на общественно-культурные мероприятия — не приглашают. Меня, просто не существует. Умру я, никто и знать не будет, что жил в городе поэт, которого читают по всей России и за рубежом читают в 12 странах Мира. Я думаю, что моя поэзия, самая читаемая. Я живу в курортном городе и у моря продаю книги отдыхающим, среди которых, не мало иностранцев, знающих русский язык. Поэтому, мои книги, понемногу развозят по всей стране и по Миру. Продано приблизительно 700 книг и этим я, доволен.
***
Забвению, предан народ!
Поэзия, трижды — забыта!
У Власти, сидит идиот!
Поэзию, судит сердито!
Поэзия, им — ни к чему,
Культура, не нужна барану!
И вот, я кричу почему,
И дальше, кричать не устану!
Но, скоро придёт им, конец,
Верёвочке, сколько не виться...
И скажет народ: - молодец!
Поэту, народ — подивится!
***
Я живу, не полноценно!
Я живу, не полноценно!
Хотя, сыт, обут, одет.
Я имею, дар бесценный!
У других, такого нет.
Дар, не в том, что я — писатель,
А точнее, я — поэт,
Я, большой правдоискатель!
И таких, не видел Свет!
Правду, я ищу на Свете,
Но, а где, её найти?
Я хочу, чтоб, наши дети,
Не пошли, по том пути,
Где, есть скользкая дорога,
И преграды на пути,
Где, нет помощи от Бога,
И защиты, не найти!
Вот, за это я, борюся,
И перо, в моих руках,
Одного, лишь, я боюся: -
Что, останусь в дураках!
***
Людей много развелося
Людей много развелося,
Ну, хоть пруд ими пруди,
Но, а мне не удалося
Встретить друга на пути!
Они меня не понимают,
Или вовсе, не хотят...
А порою, зло пинают,
Меня поедом, едят...
Мимо, тысячами ходят,
На поэзию - «кладут...»
О погоде речь заводят,
Речи глупые, ведут.
Привлекают только кошки,
Нету речи о войне,
Люди глохнут от гармошки,
Равнодушные ко мне!
Я, автографы пытаюсь...
Рекламирую стихи.
Одиночеством питаюсь,
Одиноки, старики!
***
Корень жизни, ублажая
Корень жизни, ублажая,
Правлю я его рукой,
(Никого, не унижая)
Нету смерти, никакой!
Корень жизни, то — основа,
И услада, для души!
Возбуждаю его, снова,
Мои чувства — хороши!
Мои чувства — запредельны!
Становлюсь я — молодой!
А желания — смертельны!... -
Нету смерти, никакой!
Корень жизни мой, горячий!
Он играет под рукой...
Уважаю... стоячий,
Нету смерти, никакой!
….
Как достичь того блаженства?
Вы, спросите у меня,
Ума, надо — СОВЕРШЕНСТВО!
Остальное всё — фигня!
***
Лучше нету упоенья,
И не нужен мне, запой...
Лишь, телесное томленье,
Дает, сладостный покой!
От покоя, стон исходит...
И не надо мне наград,
Кровь беснуясь, колобродит...
Всю бы жизнь, стонать я, рад!
Так чего еще, мне надо?
Размышляю не спеша.
Так, любить себя — отрада,
И жизнь снова, хороша!
Так живи и наслаждайся,
И доволен будь собой,
Если хочешь, удивляйся,
Ни к чему, тебе запой!
А когда, увянет тело,
То, налей стакан вина,
Только пей вино умело,
Не напейся, допьяна!
А когда, вино не сможешь,
То, тогда всему, конец!...
Если, смерти ты поможешь...
То, и будешь — молодец!
***
Я, кому-то, - неугоден?
(Я, какой-то, - не такой...)
Пока, духом я, свободен,
Нету смерти, никакой!
***
Ах! Какое упоенье!
Ах! Какая благодать!
Секс, есть это — наслажденье!
И не надо умирать!
***
Так, закончил я любовью,
(А начинал — за упокой...)
Любовь, полезная здоровью,
Вот, счастливый я, какой!
***
Автор!
Надеюсь, читателю понятна идея моей книги. Идея заключается в том, как построить счастливую жизнь на планете.
Можно ли, построить счастливую жизнь на планете «Земля?» Вопрос сложный.
Есть два пути построения счастливой жизни.
1). Введение военного коммунизма. Это значит, путём принуждения, привести общество людей жить по нормам и правилам коммунистической морали.
Первая попытка построения такого общества (власть советов), окончилась неудачей.
2). Путь длительного эволюционного развития — путь образования и просвещения. В таком случае, пройдут еще тысячелетия, прежде чем, люди осознают что делать, чтобы построить счастливую жизнь на планете.
***
Я , страну свою не славлю,
Её слава — не по мне,
Но я, что-нибудь оставлю -
Я оставлю на Земле...
Я оставлю свои слёзы
И не допитый, алкоголь...
Пускай, русские берёзы,
Пускай, выпьют мою боль!
Пускай, выпьют за поэта,
За последнего, певца,
Чья любовь, была убита,
Волей, злобного глупца!...
Пускай, помнят все потомки,
Чем, был славен человек,
Его голос, чистый, звонкий,
Прославлял, любовь — на Век!
Пускай, славы не добьешься,
- Был такой, убогий Век.
За любовь, он смело бился,
Тем, и славен, человек!
***
- Так лиха, судьба поэта,
Кругом светят миражи...
Если ты, читаешь это,
Слово доброе — скажи!
89052457691
Читателям!
Мной напечатано 11 книг поэзии и 4 книги прозы. Всего по 100 экземпляров.
Назову прозу:
1). Как, построить жизнь. Секреты успеха, счастья и здоровья.
Диета долголетия. Мой опыт самолечения.
Эта книга, станет главным учебником для молодежи!
2). Суд над Цивилизацией. Эта книга — вызов обществу.
3). Горькая правда. Любовная лирика.
4). Гибель цивилизации. Жизнь сначала. (Научно-фантастическая повесть)
Все мои книги имеются в 4-ч публичных библиотеках: г. Москвы, в т.ч. в Государственной библиотеке и молодежной. г. С. Петербурга, г. Калининграда, г. Светлогорска, г. Пионерского, г. Новосибирска.