Тема: Двусложные слова, которые нельзя перенести: примеры.
Слог Знакомство с понятием "слог" происходит в период обучения детей грамоте. На основе наблюдений за произношением слов разной структуры ребенок, направляемый в своих рассуждениях взрослым, делает вывод, что струя воздуха в момент произношения выходит из ротовой полости не сплошным потоком, а небольшими толчками.
Одной порции выдыхаемого воздуха хватает на то, чтобы произнести несколько звуков. Они и образуют слог - дом, ма-ши-на, ба-нан. При этом в составе слога обязательно должен присутствовать гласный.
Виды слогов В русском языке при извлечении гласных наибольшее участие принимает голос. Произношение согласных менее звучно. По этой причине именно гласные выполняют слогообразующую функцию. Отсюда следует вывод, который необходимо очень хорошо знать - сколько в слове встречается гласных, столько в нем слогов. Слова, имеющие в своем составе один слог, принято называть односложными. Нетрудно догадаться, какие слова называются двусложными, трехсложными, многосложными.
Кроме приведенной выше классификации, существует деление слогов на открытые и закрытые. В русском языке слоги стремятся к открытости, то есть чаще всего они заканчиваются на гласный - ма-ли-на, до-ма, че-ре-па-ха. Закрытые же слоги заканчиваются на согласный. Такие структуры характерны для конца слова - па-ро-ход, зем-ле-коп, за-мок. Формирование навыка слогоделения - важное умение, которое впоследствии используется при определении ударного гласного в слове, а также тех слогов, на которые ударение не падает. Правила написания слов, когда они не умещаются на строке и требуют переноса, также связаны с умением делить слова на слоги.
Основное правило переноса слов с одной строки на другую.
При написании слов очень часто возникает необходимость переноса их частей с одной строчки на другую. В русском языке существует основное правило, указывающее, как это можно сделать грамотно, не нарушая структуры слова.
Его суть заключается в том, что все слова переносятся только по слогам, иного способа не существует, например, сва-лить, пе-ре-бить, за-бор, кро-вать. Отсюда следует, что нельзя переносить такие слова, как лить, жить, слон, под, над, стол и многие другие - они односложные. Двусложные, трехсложные слова, а также содержащие большее количество слогов, переносятся со строки на строку с соблюдением этого и некоторых других правил.
Структура слога и перенос.
Кроме слов, состоящих из одного слога, существует большой список , включающий двусложные слова, которые нельзя перенести. Запрещающее правило относится к словам, составленным из слогов особой структуры. Иногда они могут включать лишь гласный, например, Я-ша, я-щик, я-ма, и-юнь, бель-е, и-мя. Список может быть значительно увеличен.
Ни одно из этих слов не переносится, так как существует правило, которое запрещает оставлять на строке букву или переносить ее на другую строчку, даже в том случае, когда эта буква образует слог. Это же правило необходимо соблюдать при переносе слов, имеющих следующую структуру: а-ри-я, а-ка-ци-я, ре-во-лю-ци-я, а-ва-ри-я. Правильные варианты переноса существуют, но необходимо проявить внимательность, чтобы не совершить ошибки. Анализ языкового материала показывает, наиболее часто встречаются именно двусложные слова, которые нельзя перенести со строки на строку по причине того, что первый или второй слог состоит из одной гласной.
Буквы ь, ъ, й в составе слова.
В русском языке имеются односложные, двусложные, трехсложные слова, в состав которых входят буквы й, ъ, ь. Грамотный перенос таких слов возможен только при соблюдении определенных правил. Существует руководство, которое указывает, как необходимо действовать при переносе подобных слов с одной строки на другую. Основное правило запрещает отделять указанные буквы от той, которая им предшествует. Поэтому перенос должен выглядеть так: объ-явление, май-ка, почталь-он. Слова типа лью, съел, май не переносятся, так как являются односложными.
Состав слова и его перенос.
Двусложные и трехсложные слова при их переносе с одной строки на другую требуют знания их состава, так как существует целая группа правил, основывающихся именно на этом.
Так, например, одно из них гласит, что первая согласная корня при переносе не отделяется - на-стил, по-строить, на-вредить. Если корень слова начинается с согласной, то конечная согласная приставки отделяется от нее: из-вестие, под-бор, рас-ходился.
Особые правила переноса слов.
К темам, требующим к себе пристального внимания относятся многосложные и двусложные слова. В русском языке существует правило, которе запрещает перенос части, начинающейся с гласной ы. Примером могут служить такие слова, как подыграть, разыскать и другие.
Перенос слов с удвоенными согласными тоже подчиняется специальным правилам. Его смысл заключается в том, что одна согласная остается на строке, а другая переносится, например, груп-па, Ан-на, кол-лектив. Не вызывают трудности при выполнении переноса подобные двусложные слова. Правило звучит по-другому, если речь заходит о словах, где удвоенная согласная стоит в начале корня или второй основы сложных слов. В этом случае обе согласные при переносе остаются с корнем, например, ново-введение, по-ссорить. Среди слов русского языка встречается большое количество таких, где присутствует стечение согласных. При их переносе может существовать несколько допустимых вариантов, в связи с чем возникает большое количество вопросов. В этом случае предпочтение следует отдавать варианту, где сохраняется целостность значимых частей слова - корня, приставки, суффикса.
Упражнения в переносе слов.
Для формирования прочного навыка переноса слов с одной строки на другую необходимо проводить регулярные тренировочные упражнения. Существует немало методических приемов, позволяющих школьникам хорошо усвоить тему. Для выполнения подобных заданий рекомендуется предлагать детям самый разный материал. Он может содержать односложные и двусложные слова, которые нельзя перенести, а так же слова с буквами й, ъ, ь и другие. Например, в упражнение можно включить слова любовь, поезд, подъезд, около, белье, безумный, безымянный, подходить, масса, родство, Александра, классный, подосиновик. Чтобы правильно выполнить задание, школьнику необходимо вспомнить многие правила переноса. Частота выполнения упражнений и их сложность зависят от уровня усвоения материала ребенком.
Продолжение следует...