Дорогие мои, любимейшие авторы учебника "Окружающий мир" для первоклассников! Вас, героев преподавательского поприща, должна знать вся страна, да что там - планета, ибо то, что вы нам - исключительно по доброте сердечной - излагаете (вместе с умопомрачительными дом. зад.) - запредельный, космический уровень. Моему удивлению не было конца, когда я увидела задание на запоминание и различение деталей национальных костюмов малых народов нашей необъятной страны. Долго размышляла на тему: " В чём стратегический замысел педагогических умельцев, придумывающих такие задания?" На одной из страниц предлагается внимательно рассмотреть перо птицы... Лихорадочно соображая, где мне взять таковое (в учебнике НЕТ фото этой трепетной детали крылатых), чтобы "внимательно рассмотреть" и описать (!), пришла к ужасающему выводу, что один путь у добросовестного ученика : ВЫЙТИ на улицу и ПОЙМАТЬ "псицу", а затем убедительно попросить её поделиться хотя бы одним пёрышком для занятий по "Окружающему миру". Услужливая память немедленно реанимировала образ знаменитого своей душевностью киношного Шурика с его бессмертным "Птичку жалко!" Конечно, наиболее продвинутые из вас с ухмылкой процедят сквозь зубы: "Фёкла, а на что нам даден интернет?!" И будут сильно правы, ибо ныне совершенно незачем гонять по уныло утопающим в осенней грязи улицам в поисках листьев деревьев или перьев птиц. Достаточно ввести в поисковике волшебные слова-коды познавательной активности и - вуаля! - вот вам и листики и пёрышки, и даже детальки национальных нарядов народов вперемешку с (как бы это аккуратней назвать?...) "шедеврами" в стиле ню. Куда деваться многострадальной от идиотизма сапиенсов Земле?..Да есть спасение, есть! Это учебники доморощенных супер-авторов для первоклашек. И вообще, любезные: "На фига козе баян, если в доме ложки!" Но, подождите, это только цветочки, ягодки впереди.
Вчера с изумлением обнаружила задание произвести некий опыт с тушью. На картинках инструментарий для опыта, которого в доме нет и быть не может, ежели вы не Кулибин или Менделеев. Ошпаренная мыслью о том, где это купить и на какие шиши, в последний момент останавливаю себя и говорю:" О, как же был прав старик Эразм с его бессмертной "Похвалой глупости"!.. А главное: его труд современен в любую эпоху, в любой стране, где есть такие вот авторизованные на педагогическом поприще умники. Но пока я мечтательно вспоминала и перечитывала Эразма и Платона, наплевав на Д\З и надвигающийся ужас "неуда" для моей подопечной, нарисовалось новое супер-задание героев малышовского авангарда: первокласснику предлагается собрать электрическую цепь!.. В предынфарктном состоянии пытаюсь обуздать свои нервы и воображение, которое опасливо предположило,"что ещё впереди?.." А не предложат ли первачкам собрать по схеме и подробному описанию бомбочку, дабы затем пафосно провозгласить "Миру мир!" Вот это ПРОЕКТ всем проектам проект! А что, прецеденты уже были!
...Лежу с компрессом на голове, в полубессознательном состоянии с явными признаки приближающегося тика. Какое славное у нас, господа хорошие, ОБРАЗОВАНИЕ! Какая интеллектуальная и дидактическая мощь! А уж о воспитательном эффекте и говорить нечего - просто И.Г. ПЕСТАЛОЦЦИ!