Дети - самые чуткие и самые настоящие филологи. Они чувствуют язык и любят творить - множество неологизмов и метких словечек-определений выходит из их уст, успевай только фиксировать. Иногда эти новые, но убедительные определения накрепко приклеиваются к предметам, да так и остаются на всю оставшуюся жизнь...
Начальник рассказал папе на работе, что он попросил сына сказать: "Электрификация", сын после того пол-года ничего не говорил.
Вечером Катя(2 года) мешает папе. Папа в шутку:
- Скажи электрификация!
- БАМ! – не моргнув глазом
- Байкало –Амурская Магистраль?!
Катю(трёх лет) прошу принести башмачки для Герки.
Катя:
- Тут только одной!
- Один?
- Нет - одной, а где второй - не знаю.
Залезла на улице на железную лесенку, а там наверху - колесо.
- О! Колесить буду!
- Мам, ЗАКЛЮЧ шкаф, а то Герка залезет и всё вывалит опять!
Катя садится за стол и спрашивает серьёзно:
- Ну, где моя маленькая лОга? ( по аналогии "нога-ножка" и по принципу: "Где моя большая ложка?")
- У дедушки волосы шелковатые такие ( от "шелковистые" и "седоватые")
Катя с удовольствием употребляет "взрослые слова":
- Увы, не получилось!
или
- Практически наелась.
или
- Геркуль заснул окончательно.
про пирожное:
- Оно такое необычайно ароматное!
- Катя у нас трудолюбивая девочка...
Катя:
- Да, труд-но-лю-бимая!
Катя изобретает новые слова: "пАднула" - упала, "съеднула"или "съедила" - съела, "возьмить" от "возьми" и "седь" вместо "сядь". Кто бы мог тогда подумать, что теперь она будет учиться на филолога в МГУ?
- Нету причесания! - взъерошила волосы после того,
как я её аккуратно причесала.
Сосед пилит что-то наверху третий день. Катя играет с игрушками и ворчит:
- Опять пилёт! Сначала я попилю, потом ты попилИшь, потом он попилёт - вот малыш и проснётся!
Кате лет пять. Хвастается:
- Мама, я нашла варежку свою! Я находчивая? Я очень находчивая!
Гера примерно в таком же возрасте посмотрел мультик про Мюнхгаузена, напевает песенку "Находчивей Мюнхгаузена нет!"
- Мам, а чего такого он нашёл, я не понял...
Катя:
- Я придумщица!
- Выдумщица?
- Да нет же - выдумщица придумывает то, чего не было, а я придумываю то, что будет!
Учу Катю английскому. Рассматриваем картинки.
- Это мудрец.Its a wizard...
- А что он делает? Мудрецает?
- Нет. Мудрит.
- А это пожарник. A fireman...
- А! Пожарит...всех!
Спрашиваю Катю:
- How old are you?
- Хаол даю ТЕБЕ? (и смеётся)
Читая, забывает, что "х" по-английски даёт два звука:
- Ой, всё время "фо-к-с" забываю!
Герка двухлетний:
- И я "к-р-олик" забываю!
Катя(лет двух-трёх):
- Это моя машина! А Герка её возьмил! На(в значении "бери") машину! Видишь, мама, я не жадина. Всё даю ему! Буквально всё! А кто живёт в машине?
- В машинах не живут, Катюш, а путешествуют...
- ...и рулят! Вот дедушка там сидит, живёт и рулит! Ну, Герка, всё - давай мне машину! Дедушка в гараж поехал!
Гера(2 года) говорит: "шабля" вместо "сабля" и "соколадка" вместо "шоколадка".
- Ты что буянишь?
Герка(3 года):
- Я - Кот-буян! (недавно читали про кота-баюна)
У Геры проявляется чувство юмора. 3-4летний, подходит ко мне и поёт:
Жили у бабуси
два СОЛЁНЫХ гуся...
Я, по учительской привычке, поправляю:
- Не солёных, а весёлых.
С сожалением взглянул на меня: мол, не поняла шутки, и пошёл к Кате. И вот уж тут она вознаградила его заслуженным смехом.
Герка(8 лет)получил морскую форму ушаковца и заболел. В школе - желтуха и он сидит изолированный в маленькой комнате - карантин. Тима резюмирует:
- Каптан второго шланга Герка вышел в подставку!
Георгий рассказывает: "Немцы забирали в плен людей и скотов". Тима прибегает ко мне с расширенными от ужаса глазами:
- Мама! Менцы уводили даже котов!
Немного позже слышу как он "воюет" с игрушками:
- А теперь дадим этим менцам и пушистам!
- Фашистам?
- Нет, у них пушки же! Пушистам!
Тима спрашивает Геру-первоклассника:
- Как буква "Ш" пишется?
- Как "Е", только лежит.
- А, понятно: буква "Е" умерла...