Эта притча умнее и тоньше иных...
В ней отсутствует логика умных-глухих...
*****
Придётся вам… поверить в то, что хитрецу,
Изрядно ловкому и умному лжецу
На воспитание отдали сто сирот...
Он обучал их без особенных хлопот.
И вот, заметив, что детишки неглупы,
Решил он пользу поизвлечь с их стороны.
У них и сила есть и слабость, как у всех,
Но это знание сторон - его успех...
Так, он не стал учить тому их, как учиться,
А уверял, что нужно только не лениться,
Да делать то, что скажет он, и воздержаться
Лишь от того, чего им стоило бояться..
Он уверял их, что они владеют всем,
Не раскрывая тайных помыслов совсем...
А ведь поручено ему когда-то было
Учить учиться их...
Но прошлое уплыло...
Не таковы ли ныне все учителя?
***
А дети выросли, и вот, заметил он
Что большинство из них уходят от влиянья.
Их не пугают даже страх и наказанья!
Он разделил детей на сферы разных школ...
И уж не требовал от них ни послушанья,
Ни уваженья, напрямую, но... однако,
Он подчинил их силе некоего знака -
"Ума культура" - это смысл образованья!
Он говорил им:
- Ум - единственная цель,
Даёт всецело понимание сей жизни!
И, направляя к самомнению их мысли,
Он демонстрировал эмоции...
сквозь щель...
самосознания и самолюбованья.
- Коль человек порабощён страстями слепо,
То он уже не человек, а лишь безумец!
Но Интеллект...
Вот высочайший вольнодумец!
- Должно быть, правда это, - думали они,
Свои проблемы разрешить мы можем сами.
Наш интеллект повелевает полюсами,
А все эмоции поистине, хрупки...
Но этот старый негодяй не позволял
Предполагать им, что имеется иное,
Альтернативное и гибкое благое
Решенье каждой из задач, и повторял...
Что только выбор между чувством и умом
Всегда существенен и... - в пользу Интеллекта.
- Он совершается решением субъекта.
А интуиция - беспочвенна, как сон.
- Уж, если что-то показалось, то случайно.
Ведь совпадений много в жизни, ну и что...
Есть подражательное некое звено.
А суеверие нам лжёт необычайно!
***
И, тем не менее, среди детей нашлись
Такие странные, что тайну ощущали,
И Нечто скрытое себе воображали,
И даже спрашивать об этом принялись...
Одним ответил он конкретно словом:
- Нет!
Нет ничего, чего б наш разум не постиг.
А, если кажется вам нечто, это миг,
Что несущественен. Лишь в разуме ваш свет!
Другим иное говорил он:
- Да, конечно!
Есть очень многое, что ум ваш никогда
Здесь не постигнет... Виновата голова,
Но лишь она спасает, пусть небезупречно.
При этом он подумал так же и о том,
Чтоб эти школы друг о друге не узнали,
Противоречие ответов не сыскали.
А пресс учений нарастал, как снежный ком!
Не все, кто слушал, соглашались до конца.
И было много сомневающихся в нём.
Ведь тайны жизни мы из жизни только пьём,
А жажда знать ведёт и старца, и юнца...
Ведёт наш ум нас по дорогам и тропинкам самопознания, сквозь тьму иных умов и представлений о существенном и цели, о назначении ума и чувств в союзе...
***
Возникло много тем, наук, вероучений...
Возникла путаница множества умов...
Тогда созвал он часть своих учеников,
И дал инструкции из сложных объяснений.
Те разошлись по разным странам всей Земли,
Разобъясняя те запутанные темы,
Что далеки от всем понятной теоремы,
Зато дают свободу мыслям новизны...
- Возможно, то произойдёт, возможно, - это.
Но постоянности в Природе просто нет...
Откуда жизнь возникла? Где сокрыт ответ?
Путями логики нельзя постичь ответа...
Теперь уж часто было слышно:
- Я не верю!
- В многообразье жизни сложно разобраться...
Мне нужно опытом проверить, постараться...
Я личным опытом узнаю и проверю...
Кто поумнее, говорили и такое:
- Мы отвергаем все учения, но то,
Что неспособны вскрыть они "двойное дно",
Не исключает объясненье "золотое"...
Тогда другие наступали:
- Изложите
Весь этот тайный механизм потока жизни
В логичных доводах могущественной мысли!
- Тогда вы Истину отвергнете, поймите! -
Был им ответ на это.
Но другие вновь:
- Не может истинным быть То, что свет холодный
Ума познания не выдержит... Бесплодный,
Не может разум оживлять, даруя новь...
Нашлись такие, кто сказал:
- Я верю вам,
Речениям мудрым, потому, что вы сильны!
А ваши доводы логичные умны!
Жаль, эта рабская доверчивость, как хлам...
***
Культ интеллекта поощряя, негодяй
Эгоцентризм и разногласие плодил...
И честолюбию свободный путь открыл,
Да подтолкнул слегка:
- Дерзай, да применяй...
В науке - славу обрети, в делах - успехи:
Поход за лидерством, охота за богатством,
Ещё - политика, еще - владение царством
Всех удовольствий мира и его утехи...
Театр, живопись, кино, балет, эстрада, -
Изобретал старик всё больше отвлечений, -
Спортивных, модных, теле-шоу представлений...
Чтоб тяга к целостности не была б наградой,
А облегчение от чувства недостатка
Им помогло бы как-то выразить себя,
Чтоб жизнь казалась им прожитою не зря,
Чтоб было им хоть иногда от жизни сладко...
Ведь говорят, что, если лошадь не найдёт
Траву зелёную, то станет есть солому...
Ну, а слепой... найдёт ли он дорогу к дому...
Холодный разум... разве мир вокруг поймёт!
Старик поймал его, как ловят обезьяну -
Она в бутыли красно яблочко схватила,
Да в узком горлышке рука её застыла,
И убежать уж не смогла, и, будто спьяну...
Твердит сама себе:
- Зато я съем его!
Когда в мешок её сажают да увозят...
Вот так и люди, увлеченья превозносят...
- Зато я вовремя схватил то, что дано!
И, фрагментарно видя жизнь, не понимают,
Что общепринятая норма поведенья
Лишь негодяя отражает настроенье.
И Море Истинное в будних днях теряют...
***
Он не сказал, что лишь Гармония ума
И чувств глубоких вызывает к жизни то,
Что Интуицией и Верой нажито...
Злодей скрывал, что жизнь, как амфора без дна...
Открыл он людям дверцы комнат Мирозданья,
Сказав, что есть ещё другие этажи,
Но объяснил, что за окошком - миражи...
Да крепко запер дверь входную для познанья...
И большинство людей живут на этажах,
Не помышляя о других высоких планах,
А уж, тем более, о внешних Океанах,
Сосредоточившись на суетных делах.
Но, несмотря на это, есть и смельчаки,
Что непокорство в нужном русле проявили,
И все теории злодея раскусили.
Их называют иногда... весельчаки...
А иногда и сумасшедшими.
Зато
Они умеют выходить за Мирозданье!
И там, на воле, обретают Силу Знанья
Прекрасной Истины...
Немногим то дано.
В них - триединство - мысли, чувства и Её...
Её Высочества - сердечной чистоты,
Что с Интуицией рождает все миры!
Сия Гармония... рождает всех и всё.
Нередко, суфиями их зовёт народ,
Зовут волшебниками или мудрецами,
Зовут космическими братьями, отцами,
И матерями, продолжающими род.
У них есть нечто, что баракою зовётся...
Словами это нечто трудно объяснить,
Как из тумана влагу жизни сладко пить...
Такое Знание лишь опытом даётся.
Нельзя учить ему, но можно научиться!
Нельзя отдать его, но... можно просто взять,
Да выйти в двери Мирозданья... погулять.
Нельзя постичь умом, но... можно погрузиться.
И негодяй им помешать уж не сумеет.
Он не увидит их и выгоды своей.
Он - просто сторож, что у запертых дверей
Мечту Хозяина в своём уме лелеет...
И негодяем он покажется лишь тем,
Кто, зная выход, не умеет выйти просто...
На самом деле... сторож маленького роста,
Хотя и хитрый, но не властвует над всем.
К тому же, старый негодяй...
изрядно стар,
Не может выгодно продать он свой товар...
А вы взгляните на картину, что вверху, да погрузите интуицию в снега её чистейшей красоты и глубины, раскройте грани мирозданья своего...
Фото заимствовано тут - http://www.geimian.com/wx/55769.html